計算機(jī)組成原理課程設(shè)計個人總結(jié)1(已改無錯字)
2024-10-25 01 本頁面
【正文】 ：通過對一個簡單模型機(jī)的設(shè)計與實(shí)現(xiàn),對計算機(jī)的基本組成、部件的設(shè)計、部件間的連接以及微指令執(zhí)行的過程。：畫出模型機(jī)的設(shè)計圖并舉例描述利用該模型機(jī)進(jìn)行加法運(yùn)算時，各個功能部件的工作情況。 ：（1）.了解運(yùn)算器 的組成結(jié)構(gòu)。（2）.掌握運(yùn)算器的工作原理。（3）.學(xué)習(xí)運(yùn)算器的設(shè)計方法。（4）.掌握簡單運(yùn)算器的數(shù)據(jù)傳 送通路。（5）.驗證運(yùn)算功能發(fā)生器74LS181 的組 合功能。：設(shè)計中所用的運(yùn)算器數(shù)據(jù)通路圖如下圖。圖中所示的是由兩片74LS181 芯片以并/串 形式構(gòu)成的8 位字長的運(yùn)算器。右方為低4 位運(yùn)算芯片，左方為高4 位運(yùn)算芯片。低位芯片 的進(jìn)位輸出端Cn+4 與高位芯片的進(jìn)位輸入端Cn 相連，使低4 位運(yùn)算產(chǎn)生的進(jìn)位送進(jìn)高4 位運(yùn)算中。低位芯片的進(jìn)位輸入端Cn 可與外來進(jìn)位相連，高位芯片的進(jìn)位輸出引至外部。兩個芯片的控制端S0～S3 和M 各自相連，其控制電平按表。為進(jìn)行雙操作數(shù)運(yùn)算，運(yùn)算器的兩個數(shù)據(jù)輸入端分別由兩個數(shù)據(jù)暫存器DRDR2（用鎖存器74LS273 實(shí)現(xiàn)）來鎖存數(shù)據(jù)。要將內(nèi)總線上的數(shù)據(jù)鎖存到DR1 或DR2 中，則鎖存器74LS273 的控制端LDDR1 或LDDR2 須為高電平。當(dāng)T4 脈沖來到的時候，總線上的數(shù)據(jù)就被鎖存進(jìn)DR1 或DR2 中了。為控制運(yùn)算器向內(nèi)總線上輸出運(yùn)算結(jié)果，在其輸出端連接了一個三態(tài)門（用74LS245 實(shí)現(xiàn)）。若要將運(yùn)算結(jié)果輸出到總線上，則要將三態(tài)門74LS245 的控制端ALUB 置低電平。否則輸出高阻態(tài)。 三． 課程設(shè)計報告格式：封面、目錄、引言、正文、結(jié)論、參考文獻(xiàn)、心得體會。：見學(xué)院課程設(shè)計報告要求四． 其它要求：截止12月31日：以班級為單位提交電子版和打印版第五篇：計算機(jī)組成原理課程設(shè)計教學(xué)大綱計算機(jī)組成原理課程設(shè)計教學(xué)大綱實(shí)習(xí)名稱:計算機(jī)組成原理課程設(shè)計 課程編碼:042219 學(xué) 分:3 實(shí)習(xí)周數(shù):3適用專業(yè)：計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)一、實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)通過該課程設(shè)計的學(xué)習(xí)，利用先進(jìn)的EDA設(shè)計手段，總結(jié)計算機(jī)組成原理課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會ISPEXPERT SYSTEM的使用、層次化設(shè)計方法、多路開關(guān)，邏輯運(yùn)算部件，移位器設(shè)計、微程序控制的運(yùn)算器設(shè)計、微程序控制的存儲器設(shè)計、簡單計算機(jī)的設(shè)計，從而鞏固課堂知識、深化學(xué)習(xí)內(nèi)容、完成教學(xué)大綱要求，學(xué)好計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課。二、實(shí)習(xí)教學(xué)的基本要求參加課程設(shè)計的學(xué)生必須服從指導(dǎo)教師的指導(dǎo)，遵守紀(jì)律，按時、按指導(dǎo)教師的要求獨(dú)立完成課程設(shè)計的任務(wù)。每次設(shè)計指導(dǎo)教師必須指導(dǎo)學(xué)生，并嚴(yán)格考勤。三、實(shí)習(xí)內(nèi)容1)實(shí)習(xí)地點(diǎn)：本課程設(shè)計的實(shí)習(xí)地點(diǎn)為計算機(jī)硬件基礎(chǔ)實(shí)驗室。2）實(shí)習(xí)內(nèi)容：1：ISPEXPERT SYSTEM的使用：學(xué)會ISPEXPERT SYSTEM軟件的使用，然后利用此系統(tǒng)完成：一位全加器設(shè)計、并行八位寄存器設(shè)計，下載到實(shí)驗箱上，在實(shí)驗箱上用開關(guān)驗證。2：層次化設(shè)計方法：學(xué)會層次化設(shè)計方法，利用該方法完成
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