【正文】 動的照片。一段班級參加科技文藝匯演的錄像剪輯。動畫片《三個和尚》剪輯，歌曲《一個籬笆三個樁》的錄音。三、形式：看動畫、聽故事、討論、隊員采訪、游戲等形式。四、班會活動過程：（一）激趣導(dǎo)入：出示獎杯、獎狀、證書、激發(fā)興趣。教師：同學(xué)們，老師今天帶來了許多有紀(jì)念性的東西，你們看看，這些都是什么？引導(dǎo)邊看邊回憶。通過回憶，逐一介紹各種獎杯、獎狀、榮譽證書的來歷。引發(fā)思考，結(jié)合實際。①看了這些獎杯、獎狀、榮譽證書、你的心情是怎樣的？②這些榮譽的取得是一個人的功勞嗎？③能結(jié)合自己或班上同學(xué)情況談?wù)剢?？教師小結(jié)：同學(xué)們說的很好，這些榮譽的取得是大家共同努力的結(jié)果，這其中飽含我們每個隊員的汗水，我們?yōu)槿〉眠@些成績感到驕傲和自豪。從而我們深感集體的成功與集體中的每個成員的努力息息相關(guān)，密不可分。（二）宣布主題班會開始：（三）觀動畫，明道理（明確個人與集體的關(guān)系，并聯(lián)系實際。）播放《三個和尚》的動畫片段。小組討論：①、俗話說：“人多力量大”然而三個和尚，人多了卻為什么沒水喝了呢？②、你能猜透他們的心思，小和尚們各自是怎么想的嗎？展開辯論：①各抒己見，進(jìn)行辯論。你認(rèn)為大和尚，二和尚，小和尚的想法有道理嗎？說出理由。②伺機點撥，引發(fā)思考。？（可以有不同的見解），造成的結(jié)果是怎樣的。角色換位：①、假如你是三個和尚中的一個和尚，你如何做，為什么？②、假如此時此刻，動畫片中的三個小和尚在你面前，你將如何對他們講？小結(jié)：每個人都是集體中的一員，不只考慮個人的利益，只有團(tuán)結(jié)合作，齊心合力為大家著想，才能有好的結(jié)果。（四）聽故事，明道理（懂得集體的榮譽靠大家的努力）聽錄音故事：《今天是我們歡慶的好日子》（注：以文藝匯演為材料，整個排練過程的故事片段。）談話：①聽了故事后，你有何感受？（感動）②你們覺得他們辛苦嗎？③結(jié)合實際，說說你所了解和知道的排練過程中同學(xué)們遇到的困難。（有的同學(xué)帶病堅持排練，有的同學(xué)距離學(xué)校路途遙遠(yuǎn)，有的同學(xué)排練過程中腳扭傷仍堅持??）觀看演出照片。引發(fā)思考：①、遇到這么多困難，他們?yōu)槭裁催€堅持做？(為了集體的榮譽，如果不堅持放棄，將會影響到整個排練計劃，和整個集體。)②、全班同學(xué)為獲得比賽成功，付出了那些努力？（排練的同學(xué)放棄了休息時間，風(fēng)雨無阻，早來晚走，不怕辛苦；其他班內(nèi)同學(xué)給予了大力支持，提供服裝、道具，為排練同學(xué)服務(wù)??）③、這件事中你明白了一個什么道理？（集體的榮譽要靠全體同學(xué)的努力拼搏才能獲得）小結(jié)：當(dāng)捧起這光燦燦的獎杯時，他們的熱淚淌了下來，這是喜悅的淚，激動的淚，是靠大家共同的努力拼搏而得來的。它依靠集體中的每一員。因此，我們?nèi)w同學(xué)都要全心全意為集體著想，嚴(yán)格要求自己，克服種種困難，齊心合力，才能取得勝利。（五）活動明理。（集體的力量大）游戲：支援山區(qū)說明游戲規(guī)則：這個游戲模擬支援山區(qū)小學(xué)生沒錢讀書，為同學(xué)們要為希望工程募捐所缺各類物品以四人為一小集體，進(jìn)行游戲。做游戲：①老師發(fā)號令，小組成員籌集好物品，以最快的時間送往規(guī)定點。②籌集物品：a、12支鉛筆。b、8個筆記本。c、四塊橡皮。d、四元錢。e、一條褲子、一條皮帶、一件夾克、一頂帽子。③教師密切關(guān)注各組成員游戲中表現(xiàn)。游戲后采訪：①采訪：剛才你們小組在游戲中表現(xiàn)出色，你們能談?wù)劗?dāng)時的心情嗎？如果讓你自己一個人籌集這些物品，是否有些困難，談一談。②小結(jié)：原來還是集體的力量大，個人的力量畢竟有限，這就需要我們依靠集體來勝利完成任務(wù)。與此同時，為集體出力，為集體爭光，會讓我們體嘗到快樂，集體也因而更加進(jìn)步。（六）結(jié)合實際，深入思考。教師講述生活中的實例：四年一班是學(xué)校的衛(wèi)生先進(jìn)集體，一次美術(shù)課后，同學(xué)扔了很多手工制作的廢紙，正巧學(xué)校衛(wèi)生員檢查衛(wèi)生，于是他們偷偷把紙順窗戶扔了出去，正巧扔到了四年二班的保潔區(qū)，瞞過了檢查，獲得了衛(wèi)生優(yōu)勝。交流，深入思考：這種行為來維護(hù)集體榮譽，你認(rèn)為妥當(dāng)嗎，為什么？明理：集體的榮譽固然很重要，然而維護(hù)集體的榮譽必須要以正當(dāng)?shù)男袨閬砭S護(hù)，才能真正為集體增光添彩。（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)，請保留此標(biāo)記。）（七）班會總結(jié)：教師總結(jié)：同學(xué)們，通過這節(jié)班會我們懂得了個人與集體的關(guān)系，它們緊密聯(lián)系密不可分的。作為少先隊員的我們不僅要有集體榮譽感，同時還要付諸于行動，凡事從我做起，從身邊的小事做起，關(guān)心集體，愛護(hù)集體，齊心合力，共同努力為集體增光彩，愿集體永遠(yuǎn)在我們的心中。樂曲中結(jié)束班會。（播放“一個籬笆三個樁”樂曲）五、活動效果：多媒體的使用，充分調(diào)動了學(xué)生的積極性，并通過多種形式和豐富多彩的活動使每個學(xué)生全都動了起來，達(dá)到了人人積極參與，使人人受到教育，完成教育目標(biāo)。第四篇：讓民族團(tuán)結(jié)之花 開滿奇臺四小校園讓民族團(tuán)結(jié)之花 開滿奇臺四小校園通訊員步金萍報道：自5月以來，根據(jù)上級黨委安排和部署，奇臺四小結(jié)合本單位實際，開展了，在全校開展了“民族團(tuán)結(jié)模范校的創(chuàng)建” 活動，活動圍繞“四項重點活動”開展。一是利用八一建軍節(jié)、肉孜節(jié)，深入開展“肩并肩愛國情”的團(tuán)結(jié)共建的慰問活動。通過走訪慰問，使廣大民族教師和黨員干部職工深刻認(rèn)識到加強民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會穩(wěn)定的重要意義，增強了各民族教師之間的凝聚力。二是以“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”為主題，開展“心連心魚水情”的黨群連心教育活動，積極開展了“民族舞蹈大家跳”的學(xué)校兩操活動，每天早操以跳民族舞為主，師生一起跳起來，增加了民漢師生的橋梁和紐帶，密切了民漢師生的關(guān)系，增進(jìn)各族群眾的歸屬感，進(jìn)一步提高了各族師生對民族團(tuán)結(jié)、社會穩(wěn)定的意識。三是組織廣大師生開展“學(xué)黨史、知黨情、頌黨恩、跟黨走”知識競賽和讀書活動，大力開展心連心魚水情的黨群連心的教育活動。特別是通過幾次新疆三史的宣講，加強了師生對新疆歷史、民族發(fā)展史、宗教演變史的了解和學(xué)習(xí)?；顒右唬骸皩W(xué)習(xí)身邊的民模，做好身邊的小事”的活動，以講身邊的民模、說身邊的民事、演身邊的民情為形式開展了形式不同的學(xué)習(xí)活動。孩子們在活動中感受到了搞好民族團(tuán)結(jié)的真正意義，還寫出了學(xué)習(xí)心得和感受?；顒佣洪_展了“愛心譜寫民族贊歌”的主題征文活動，全校師生積極參加，評選出的優(yōu)秀征文在校園網(wǎng)上發(fā)布，并編輯成冊，作為學(xué)校的校本教材讓大家共享?；顒尤豪^續(xù)開展了民漢師生大結(jié)對活動，互學(xué)語言、互知習(xí)慣、互幫進(jìn)步，在相互學(xué)習(xí)中大家一起學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步?；顒铀模涸趯W(xué)校各民族老師的積極參與下，編輯出版了 “民族團(tuán)結(jié)花開 馨香溢滿校園”的校本教材，通過收集資料的過程，真正了解了各民族的生活習(xí)慣和民俗，大家深深感受到，搞好民族團(tuán)結(jié)才是學(xué)校快速發(fā)展的硬道理，只有民族團(tuán)結(jié)才是熱愛偉大祖國和建設(shè)美好家園的最好回答?；顒铀模涸诟髂昙壗M開展了“民族團(tuán)結(jié)教育”主題班隊會，各班利用講故事、說相聲、演小品、主題演講比賽、主題繪畫比賽等形式，宣傳民族團(tuán)結(jié)之花開滿奇臺四小校園，師生們真正感受到了奇臺四小民族風(fēng)情的濃郁，民族團(tuán)結(jié)、校園和諧、健康發(fā)展的喜人景象。奇臺四小全體師生會繼續(xù)以重大活動為契機，利用民族傳統(tǒng)節(jié)日、借助民族傳統(tǒng)文化開展創(chuàng)建活動，使創(chuàng)建活動更好地融入到學(xué)校各個部門的工作之中；會繼續(xù)團(tuán)結(jié)一心、維護(hù)安定和諧的良好氛圍，進(jìn)一步彰顯奇臺四小各民族師生同呼吸、共命運、心連心的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步彰顯四小民族團(tuán)結(jié)的深厚力量。投稿人：步金萍黨務(wù)干事*** 審稿人：俞錦文黨支部書記 ***第五篇：讓文明之花開滿校園爭做文明小公民惠安堡中心小學(xué)一（4）班尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是《爭做文明小公民》。你們也許會看到我們的同學(xué)，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的伙伴，如何興高采烈地發(fā)出罵人之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去。每當(dāng)你看到這一切的時候，你一定會覺得這與我們物質(zhì)文明的發(fā)展是多么不相稱！但是，仍然有些同學(xué)對于這些不文明禮貌的行為不以為恥、不以為怪，并且為之辯護(hù)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒。難道這真的是區(qū)區(qū)小事嗎？我們要向有這種思想的同學(xué)大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發(fā)展下去，那么文明何在？禮貌又何在呢？”我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。毛澤東是上個世紀(jì)影響最大的人物之一，他從小養(yǎng)成了對長輩有禮貌的美德，后來當(dāng)了國家主席，仍然能以禮待人。由此可見，文明禮貌是多么重要。可以毫不夸張地說，生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學(xué)識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。為了做一個講文明禮貌的文明小公民，我們要養(yǎng)成哪些習(xí)慣呢？比如說，你在公共汽車上，不小