【正文】 立”為題，宣講大討論先進(jìn)典型、鮮活事跡的“解放思想出活力、后發(fā)趕超推跨越”演講比賽。在查找整改階段。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，深入基層、深入群眾、深入實(shí)際中開(kāi)展調(diào)研，在充分聽(tīng)取基層和企業(yè)意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真對(duì)照“十破十立”要求，查找本單位本部門(mén)在履行職責(zé)、解放思想、轉(zhuǎn)變觀念和推進(jìn)科學(xué)發(fā)展中存在的突出問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)班子要圍繞如何“解放思想、理清思路、強(qiáng)化執(zhí)行、銳意進(jìn)取”深入開(kāi)展討論，從思想觀念、工作措施上主動(dòng)查找不足；普通黨員干部主要查找自己在思想上、工作上不符合“十破十立”觀念的主要表現(xiàn)。要針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題分析原因，制定目標(biāo)明確、內(nèi)容實(shí)在、要求具體、務(wù)實(shí)管用、便于操作的整改措施，提出整改責(zé)任、整改時(shí)限等要求，以實(shí)實(shí)在在的整改成效體現(xiàn)和檢驗(yàn)大討論的成果。在鞏固提高階段?？偨Y(jié)大討論活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和檢查大討論取得的成效，要對(duì)開(kāi)展大討論進(jìn)行回顧，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法。同時(shí)，還要查找不足，繼續(xù)解決在思想認(rèn)識(shí)上、思路措施上、推進(jìn)業(yè)務(wù)工作上、促進(jìn)改革發(fā)展上還存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提出鞏固提高、深入推進(jìn)、解決問(wèn)題的措施辦法，認(rèn)真抓好落實(shí)，不斷鞏固和擴(kuò)大大討論的成果。要對(duì)照落實(shí)整改責(zé)任，研究改進(jìn)工作的意見(jiàn)，形成指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的政策措施，評(píng)估措施的可行性和實(shí)踐效果，把大討論活動(dòng)成果轉(zhuǎn)化為解決問(wèn)題、促進(jìn)工作、推動(dòng)發(fā)展的實(shí)際行動(dòng)。第四部分是關(guān)于大討論的組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)我局大討論的組織領(lǐng)導(dǎo)，成立局解放思想 “十破十立” 大討論工作領(lǐng)導(dǎo)小組，局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)李尚寬任組長(zhǎng)，副局長(zhǎng)、我任常務(wù)副組長(zhǎng)，其他局領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，機(jī)關(guān)各處室、局屬各單位主要負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在機(jī)關(guān)黨辦，負(fù)責(zé)大討論的組織實(shí)施，負(fù)責(zé)對(duì)大討論的指導(dǎo)、檢查和考核，及時(shí)掌握進(jìn)展情況，落實(shí)各項(xiàng)工作，確保質(zhì)量、務(wù)求實(shí)效。第五部分是關(guān)于大討論的工作要求。提出四個(gè)方面要求，一是重在解決問(wèn)題，防止表面文章。開(kāi)展大討論，就是要真正找準(zhǔn)和切實(shí)解決我局在堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、實(shí)現(xiàn)后發(fā)趕超，與全國(guó)安全生產(chǎn)水平同步實(shí)現(xiàn)根本好轉(zhuǎn)、與我省同步全面建成小康社會(huì)提供安全保障方面存在的思想觀念、體制機(jī)制、工作作風(fēng)上的突出問(wèn)題，充分發(fā)揮我局在落實(shí)省委、省政府戰(zhàn)略部署上走前頭、作表率的作用，使推動(dòng)跨越發(fā)展取得實(shí)實(shí)在在的效果。二是認(rèn)真查找問(wèn)題，努力整改落實(shí)。要把學(xué)習(xí)討論與查找問(wèn)題相結(jié)合，認(rèn)真對(duì)照“十破十立”要求，邊學(xué)習(xí)邊查找；要把查找問(wèn)題與整改落實(shí)相結(jié)合，查到一個(gè)整改一個(gè)，邊查找邊整改；要把整改落實(shí)與鞏固提高相結(jié)合，在整改中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)大討論成果的鞏固提高。要把學(xué)習(xí)討論、認(rèn)識(shí)提高的成果切實(shí)轉(zhuǎn)化為查找問(wèn)題、整改問(wèn)題、解決問(wèn)題、鞏固提高的成果。三是按時(shí)上報(bào)，及時(shí)總結(jié)。局屬各單位黨委（總支、支部）、機(jī)關(guān)黨支部將大討論方案、開(kāi)展討論活動(dòng)的學(xué)習(xí)情況及心得體會(huì)報(bào)送局大討論領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，要將好做法和成效進(jìn)行梳理總結(jié)，形成推動(dòng)部門(mén)工作又好又快發(fā)展的工作措施。四是明確實(shí)施機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。局直屬各單位、機(jī)關(guān)各處室要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人親自抓，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭發(fā)揮示范作用。謝謝大家。第四篇：十破十立_解放思想“十破十立”大討論交流材料——立足本職為清鎮(zhèn)教育發(fā)展作出貢獻(xiàn)清鎮(zhèn)市紅楓二小李瑩教育均衡發(fā)展，作為教師破除制約發(fā)展的傳統(tǒng)觀念迫不急待。只有教師教育思想充分更新，教育均衡發(fā)展才不至于成為空談。結(jié)合現(xiàn)在教育發(fā)展的現(xiàn)狀，解放思想、更新教育觀念應(yīng)當(dāng)在“十破十立”上下功夫，取得大成效，實(shí)現(xiàn)大突破。作為一線教師要敢于突破信心不足的思想，樹(shù)立敢于爭(zhēng)先的意識(shí)。我們一定不要因?yàn)楦鞣矫鏃l件暫時(shí)不好而心存妄自菲薄、無(wú)所作為的觀念和心態(tài)，而應(yīng)心存臥薪嘗膽、勵(lì)精圖治，敢比敢攀、敢爭(zhēng)敢賽的精神，通過(guò)艱苦奮斗、長(zhǎng)期努力，相信教育城鄉(xiāng)差別會(huì)快速縮短，作為一線教師要看到農(nóng)村教育發(fā)展的光明前景。作為一線教師要緊跟全國(guó)教育發(fā)展形勢(shì)，擺正心態(tài)，才能信心十足地投入到推進(jìn)教育均衡發(fā)展，辦人民滿意教育工作中去。成為推進(jìn)教育均衡發(fā)展的馬前卒。作為一線教師要敢于突破墨守成規(guī)的教育思想，樹(shù)立開(kāi)拓創(chuàng)新的教育教學(xué)意識(shí)。我們一定要消除憑經(jīng)驗(yàn)辦事、按傳統(tǒng)模式教學(xué)的慣性思維，作為一線教師不能一輩子一本教案講到底，要走出慣性教育教學(xué)思維的“峽谷”、沖破教育教學(xué)陳舊觀念的“大山”，經(jīng)常研究學(xué)生，研究教材，根據(jù)學(xué)生實(shí)際選擇教法，以新的教學(xué)觀念、新的教學(xué)方法、新的教學(xué)作風(fēng)開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面。實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新性教育教學(xué)，使自已的教育教學(xué)思想和教育教學(xué)理念緊跟全國(guó)教育教學(xué)形勢(shì)，使學(xué)生受到均衡的教育，使教育業(yè)得到均衡的發(fā)展。作為一線教師要敢于突破自我滿足的思想，樹(shù)立追求卓越的意識(shí)。我們不能僅僅滿足于已有的成績(jī)，也不能滿足于自己和自己比。更不能滿足于職稱到位，一切都到位。既不學(xué)知識(shí)，又不搞教研。不讀書(shū)，不看報(bào)，到了課堂瞎胡鬧。要追求卓越，在教育事業(yè)中，在教師群體中要增比、要進(jìn)位、要突破，要?jiǎng)?chuàng)先、要?jiǎng)?chuàng)新、要?jiǎng)?chuàng)優(yōu)，要在全國(guó)教育事業(yè)中找自己的位置，要樹(shù)立創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、追求卓越的意識(shí)。作為一線教師要敢于突破封閉保守的思想，樹(shù)立包容合作的意識(shí)。我們要做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，不要怕自己的試題被別人復(fù)印，不要怕自己的教法被別人采用，一線教師要具有團(tuán)隊(duì)精神，要構(gòu)建開(kāi)放和諧的文化，要培養(yǎng)開(kāi)放的心態(tài)，要營(yíng)造開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，在教研活動(dòng)中，要走出去跟別人學(xué)，請(qǐng)進(jìn)來(lái)給自己講，積極利用各種合作交流平臺(tái)，不要當(dāng)井底之蛙，要在互利共贏中找準(zhǔn)我們的發(fā)展位置。作為一線教師要敢于突破消極等待的思想，樹(shù)立搶抓機(jī)遇的意識(shí)。作為一線教師，特別是教育思想的更新，教學(xué)業(yè)務(wù)的提升，新教學(xué)技術(shù)的培訓(xùn)，新知識(shí)的充電，我們一定要克服徘徊觀望喪失機(jī)遇、不求進(jìn)取坐失良機(jī)的現(xiàn)象，要積極爭(zhēng)取、主動(dòng)作為，準(zhǔn)確把握發(fā)展大勢(shì)，在全國(guó)推進(jìn)教育均衡發(fā)展中謀篇布局，在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)中抓牢機(jī)遇。只有這樣我們才不會(huì)在推進(jìn)教育均衡發(fā)展中迷失方向。作為一線教師要敢于突破怕?lián)?zé)任的思想，樹(shù)立勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。我們要迎著困難上而不是繞開(kāi)矛盾走，要把勇于擔(dān)當(dāng)作為一種品質(zhì)、一種境界、一種追求，在做學(xué)校工作中，要哪里困難就到哪里，不要怕?lián)?zé)任，要敢想敢干、敢做敢當(dāng)，切實(shí)破解教學(xué)改革發(fā)展穩(wěn)定中的難題，推動(dòng)各