大學生心理健康節(jié)策劃(已改無錯字)
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【正文】 設置（校部）：（一）征文：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；（二）主題班會：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；（三）自拍DV：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；（四）素質拓展：最佳團隊獎1名；（五）系組織獎：1名。八、活動主辦：院學生會心理健康部及咨詢中心學生會院團委心理健康教育與咨詢中心2011511第四篇：大學生心理健康節(jié)心理運動會活動策劃第六屆大學生心理健康節(jié)——社會學院學生運動會游戲環(huán)節(jié)策劃為了貫徹落實省教育廳有關推進大學生心理健康教育工作的方針，對大學生心理進行教育關注，從而促進大學生形成健康，積極向上的價值觀、世界觀、人生觀。并為大學生和睦相處，相互信任，彼此協(xié)作奠定基礎，最終共同建設文明、和諧、友善、穩(wěn)定的大學生學習、生活環(huán)境，特此舉辦2011（第六屆）蘇州大學心理健康運動會。本次活動主要圍繞班級協(xié)作合作培養(yǎng)進行，以“健康身體，健康心靈”為主題，以推進大學生心理健康建設，增強大學生幸福感。活動對象：社會學院活動時間：2011年5月25日星期三活動主題:健康身體，健康心靈活動內容：游戲一：你演我猜游戲步驟：隨即紙張抽取，每組選出兩人，一人表演，一人猜，表演者只能通過肢體語言向同伴表達所選詞的含義，難度系數(shù)比較大，可修改為再不提及答案出現(xiàn)的字的情況下，要求同伴說出正確答案。答對次數(shù)最多的小組獲勝。游戲人員：每班2人道具準備：4A的白紙（事先寫好表演的詞語）游戲二：球類鐵人三項游戲人員：每班6人游戲步驟：所有的人分成三組，站成三隊，每隊相隔3米，每個小組約6人，最前面的同學分別有足、籃、排球游戲要求將足、籃、排球球從發(fā)起者手里發(fā)出，最后足、籃、排球必須回到相對的發(fā)起者手里。在傳遞過程中，每一人都必須觸及到三種球，所需時間最少班級獲勝。游戲規(guī)則：，男女不限；裁判只需要觀察其中最前面的三個同學是否都碰到三個球。，掉滿3次直接出局。游戲意義：通過這個游戲讓同學們感受到：每一件看似不可能的事情擺到面前時，這種“不可能”的心理定勢，使每個人都會想到放棄。做了才能成功，但最終的成功不是因為你做了，而取決于你怎樣去做。發(fā)揮團隊智慧，集合團隊的創(chuàng)意，一件不可能完成的事情奇跡般的成功了，這就是團隊的力量！思維可以指導人們的行動，同時也約束人們的行動。要想成功唯有敢于超越自己的思維。戲規(guī)則：只能通過肢體動作，不能講話。游戲三：七人六足游戲介紹：每當我們一個人走的時候，對于速度的控制總是可以隨心所欲。想快走就快走，想慢走就慢走。那你有沒有嘗試過與一幫人一起走呢？在你走的同時，也要同時考慮一下別人走路的步調。這種游戲考驗參賽者之間的默契和團結，以及協(xié)調能力。在慢慢向前走的時候，想著控制自己的速度，保持與隊友步調一致，更加的小心努力，為集體的勝利而加油。游戲人員：每班各出七人（4女2男）游戲目的：鍛煉人的協(xié)調性，增加同學間默契與友誼，道具準備：6根絲帶游戲步驟：用絲帶將相鄰兩個人的腿綁起來，在裁判說明開始之后各組隊員一起出發(fā)，相互競爭，在一定的時間內到達終點。游戲規(guī)則：由裁判計時，先到達終點的隊伍即是獲勝隊伍，根據(jù)所用時間，依次排下去。游戲四：瞎子背瘸子游戲介紹：聽過瞎子和瘸子的故事嗎，他們通過互相合作，最終度過了崎
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