【正文】 ，實名制倒還有些可取之處。當(dāng)然，我們不能否認(rèn)火車票施行實名制對在客流量較大的特殊假日是能夠起到緩解交通壓力，打擊黃牛黨的作用。特別是對于農(nóng)民工來講，以往出現(xiàn)一票難求或是得高價才買到票的情況得到較好的改善。但我認(rèn)為火車票實名制只是一種治標(biāo)的方法，要真正改善我們的交通運輸情況，應(yīng)當(dāng)改革現(xiàn)有的交通運輸規(guī)則，打破壟斷，引入競爭，提高交通運輸力和服務(wù)質(zhì)量，才是關(guān)鍵所在。其實世界上也有許多實行火車票實名制的國家，既然我們已經(jīng)開始火車票實名制，那么不妨借鑒一下別國的方法。在俄羅斯，早在多年以前就已經(jīng)開始實行火車票實名制，而且這里的火車票像民航機票一樣，必須機打出票，以保障鐵路旅客運輸?shù)陌踩鸵?guī)范化。在俄羅斯乘火車出行，需要憑有效身份證件購買車票。車票上還明確標(biāo)注有乘車人的身份證件信息，如證件種類、證件號碼、持證人姓名等。在進(jìn)入車廂時，還必須向列車員出示車票和有效證件才能上車。在火車運行途中，也要配合列車員查票。所以，在俄羅斯，絕對不會出現(xiàn)“黃牛黨”倒賣火車票的情況，火車運營非常有秩序。在泰國，火車運輸是普通百姓最為依賴的出遠(yuǎn)門方式。在新年、潑水節(jié)等重大節(jié)日期間，為了讓老百姓能夠回家過節(jié)，泰國交通部不僅不會提高鐵路運輸?shù)钠眱r，還經(jīng)常會實行優(yōu)惠票價，將各線票價調(diào)降30%到50%，對貧困人口還曾經(jīng)實行過免費乘車回鄉(xiāng)過節(jié)的優(yōu)惠。所以，在泰國乘火車，節(jié)日人多時的火車站也挺有秩序，趕上“一票難求”的現(xiàn)象并不多。提到實名制，有一樣?xùn)|西與它密不可分，那就是身份證。身份證是用于證明持有人身份的證件，多由各國或地區(qū)政府發(fā)行予公民，一般特指中華人民共和國居民身份證。1984年4月6日，國務(wù)院發(fā)布《中華人民共和國居民身份證試行條例》，并且開始頒發(fā)第一代居民身份證。2004年3月29日起，中國大陸正式開始為居民換發(fā)內(nèi)藏非接觸式IC卡智能芯片的第二代居民身份證，第二代身份證表面采用防偽膜和印刷防偽技術(shù)，使用個人彩色照片，而且內(nèi)置了數(shù)字芯片，采用了數(shù)字防偽措施，存有個人圖像和信息，可以用機器讀取。我國不滿16歲的公民可以采取自愿的原則申請領(lǐng)取第二代身份證。在做調(diào)查時，就“身份證存在是否合理”也進(jìn)行了詢問與調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，認(rèn)為身份證的存在合理的占總?cè)藬?shù)的100%，即所有人都認(rèn)為身份證存在合理。他們的主要理由是:身份證是一個有用的行政工具來增加政府的行政效率和減少罪案。但我對此卻抱有另一種看法。身份證可以讓政府以一紙證件讓人民沒有隱私權(quán)及人格權(quán)，政府對于身份證的使用方法能夠使得政府對于公民的監(jiān)視變得更為簡易。從歷史上看，納粹正是利用身份證上列明的宗教和種族背景，為圍剿猶太人鋪平了道路。20世紀(jì)70年代的南非則利用身份證限制黑人公民的活動，為種族隔離大開方便之門。身份證的存在，迫使你在行使諸多憲法權(quán)利之前，不得不向政府證明你是誰。而我們應(yīng)當(dāng)意識到，我們的身份及其合法性不是由政府恩準(zhǔn)的，恰恰相反，政府的合法性倒是由我們賦予的，不是嗎？不過，我們也不能為此而抹滅身份證帶來的貢獻(xiàn)。但就我個人而言，身份證的存在不是十分合理。實踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過這段時間的實習(xí)，我們學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐。本次社會調(diào)查讓我學(xué)到了不少。首先，它增強了我的社交能力。在調(diào)查中，我必須與他人溝通，這不僅對我的口才能力有一定提高，而且還有助于變得更為外向更為大方與開朗。身為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，開朗的性格和出眾的口才是很重要的。因此，這次社會調(diào)查對我有很大幫助。其次，這次社會調(diào)查讓我對火車票以及身份證有了更深步的了解，也讓我懂得在學(xué)習(xí)中與他人討論的重要性。以上兩點是這次社會調(diào)查收獲最大的地方。然而，畢竟是第一次做社會實踐調(diào)查，存在的問題也有許多。比如，在做調(diào)查時沒有綜合考慮到不同年齡的人對事物的認(rèn)識，如果將所調(diào)查的人按的看法。在調(diào)查中會與他人溝通和討論，從而讓我學(xué)到了許多知識。對這些問題有了進(jìn)一年齡等劃分，將使結(jié)果更為科學(xué)和嚴(yán)謹(jǐn)。還有就是顧忌太多，一些被調(diào)查的人只是表達(dá)觀點而沒有闡述理由，而自己卻怕耽誤他人時間，沒有追問，從而使調(diào)查結(jié)果有一定缺陷?？偟膩碚f，這次社會調(diào)查是成功的，也希望下次做的更好。第五篇：暑期社會調(diào)查實踐報告燕山大學(xué)里仁學(xué)院社會調(diào)研報告燕山大學(xué)里仁學(xué)院重溫黨的光輝歷史 喜迎建黨90周年宣傳實踐隊 ——赴保定易縣，安新縣開展社會實踐活動姓名：性別：出生年月：籍貫：所在班級：學(xué)號：聯(lián)系電話：指導(dǎo)教師：完稿日期：年月日燕山大學(xué)里仁學(xué)院重溫黨的光輝歷史 喜迎建黨90周年宣傳實踐隊——赴保定易縣，安新縣開展社會實踐活動班級： 姓名： 學(xué)號：一、實踐背景及意義：2011年是中共產(chǎn)黨建黨90周年，是我國實施“十二五”規(guī)劃的開局之年，為隆重紀(jì)念我黨建黨90周年，本次暑期社會實踐通過追隨紅色足跡，尋訪革命故地，推廣黨史知識，引導(dǎo)廣大師生群眾了解黨、熱愛黨、擁護(hù)黨；激發(fā)教育工作者和青少年投身世紀(jì)偉業(yè)。這是一次面向基層群眾、師生的學(xué)習(xí)實踐活動，它對于廣大基層人員學(xué)習(xí)領(lǐng)會鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀的科學(xué)內(nèi)涵，進(jìn)一步增強對黨對祖國、對人民、對社會主義的深厚感情，激發(fā)他們樹立民族自豪感和歷史責(zé)任感，都有十分重要的意義二、活動目的：通過尋訪紅色足跡，學(xué)習(xí)推廣黨史知識，首先，我們要了解黨的改革發(fā)展進(jìn)程，明白作為新時期的團(tuán)員黨員，應(yīng)該“常懷憂黨之心,恪盡興黨之責(zé)”，了解時勢動態(tài)、關(guān)心祖國發(fā)展。其次，我們要讓人們