【正文】 自教我怎樣直走，我將照著您的樣子走?！笨赡感犯静粫?huì)直走。(2)遼寧一馬姓男子拒絕贍養(yǎng)母親，正月初七硬把62歲的老母拒之門(mén)外，老人一氣之下服毒自殺。馬氏夫妻此時(shí)不為老人去世而悲痛，首先考慮的是如何維護(hù)自己的名聲，說(shuō)什么：“我們已經(jīng)借了4000多元錢辦喪事。老太太活著沒(méi)有享著福，死了該讓她風(fēng)光風(fēng)光，否則村里人該笑話我們不孝順了?！?請(qǐng)以“孝順”為話題，自擬題目作文，文體不限。（如果寫(xiě)詩(shī)不得少于20行）05年從下面兩個(gè)作文題目中任選其一，然后按要求作文。(一)我們得到過(guò)社會(huì)的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的撫愛(ài)、老師的培育??我們得到過(guò)太多的理解、關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我們也想并嘗試著關(guān)心社會(huì)、關(guān)心他人。關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)做人。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“關(guān)心他人”為話題，寫(xiě)一篇作文。(二)題目：品嘗04年作文試題學(xué)語(yǔ)文03年閱讀下則材料，按要求作文。據(jù)說(shuō)，新加坡旅游局的一位官員在向總理李光耀匯報(bào)工作時(shí)說(shuō)：我們沒(méi)有什么旅游資源，只有陽(yáng)光。李光耀說(shuō)：給你陽(yáng)光就夠了，你還要什么？旅游局官員領(lǐng)悟到話中的深刻內(nèi)涵，制訂了“陽(yáng)光計(jì)劃”。他們?cè)诔浞掷矛F(xiàn)有資源的同時(shí)，加大了人文資源的開(kāi)發(fā)力度?！瓣?yáng)光計(jì)劃”的實(shí)施，使新加坡迅速發(fā)展成為環(huán)境十分優(yōu)美、文明程度很高、享有“花園”城市美譽(yù)的旅游勝地。材料告訴我們：只要充分認(rèn)識(shí)并合理利用身邊的條件，就能獲得成功。材料還啟示我們：陽(yáng)光既是自然資源，又是文明的象征，它象征關(guān)懷，象征溫情，象征奉獻(xiàn)??請(qǐng)你以“陽(yáng)光”為話題，寫(xiě)一篇文章。所給材料可用可不用，但所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。題目自擬，文體不限。不少于500字（若寫(xiě)詩(shī)歌不得少于20行）。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名（可用假名代替）。不得抄襲。03年，題目：以“餐桌”為話題作文03年，題目：以“角色”為題，寫(xiě)一篇不少于500字的記敘文 02年，題目：閱讀《討債》一文，自擬題目作文01年（大連），題目：以“其實(shí)，我真的挺棒”為題，寫(xiě)一500字以上的記敘文 【2016遼寧沈陽(yáng)作文解析】帶些感動(dòng)帶些驚喜和往年一樣，今年中考作文題仍然是二選一。但今年的中考作文學(xué)生們也許會(huì)覺(jué)得比較新穎，因?yàn)樵趦蓚€(gè)可選作文題中出現(xiàn)了一個(gè)看漫畫(huà)寫(xiě)作文的題目。從沈陽(yáng)中考由全省命題改為自主命題后，中考作文中就沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)漫畫(huà)作文。這個(gè)漫畫(huà)作文可以理解為材料作文，給定的是一篇豐子愷先生的畫(huà)作“銜泥帶得落花歸”。僅就畫(huà)面而言，我們看到的是生活中無(wú)盡的美好，家人在側(cè)，眼中美景，感受到的是“銜泥帶花”的無(wú)心之喜；若結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容“禽鳥(niǎo)也知勤作室，銜泥帶得落花歸”而言，我們又能看到勤勉的生活態(tài)度，對(duì)光陰的珍惜，感受到熱愛(ài)生活的美好心情。原文出處如下：一年社日多忘卻,忽見(jiàn)庭前燕子飛。禽鳥(niǎo)也知勤作室,銜泥帶得落花歸。—呂霜《絕句》今年以漫畫(huà)形式設(shè)題是新穎的，同時(shí)也延續(xù)了沈陽(yáng)近幾年中考作文中呈現(xiàn)出的趨勢(shì)，在審題上學(xué)生需要多花些心思，多動(dòng)動(dòng)腦筋，把握關(guān)鍵所在，體會(huì)深意，同時(shí)在結(jié)構(gòu)上和選材上下些功夫，給評(píng)卷老師帶些感動(dòng)，帶些驚喜，這樣的作文容易拿到高分。另一個(gè)半命題作文《最后一分鐘……》，“最后”限定了一個(gè)特定的時(shí)刻，但內(nèi)容和主題比較寬泛，可以是中考臨考前的最后時(shí)刻，可以是離校時(shí)與師友分別的最后一刻，可以是對(duì)自己而言有重大意義、產(chǎn)生重大影響的事件的最后時(shí)刻等等，有最真摯的情感，談出獨(dú)特的理解和體會(huì)，也鼓勵(lì)有創(chuàng)意的表達(dá)。（徐月姣）【高考高分考生寫(xiě)中考同題作文】簡(jiǎn)單的快樂(lè)楊明煜(東北育才學(xué)校超常教育實(shí)驗(yàn)部，今年高考701分，理科)我們?nèi)狈?jiǎn)單的快樂(lè)。豐子愷的漫畫(huà)典雅而樸素，畫(huà)中的意境也是如此。一位母親抱著自己的孩子，還有幾個(gè)孩子在看天上的燕子。燕子忙著建造自己的家，銜來(lái)的泥里裹著落花。母親、孩子、燕子，都有著自己簡(jiǎn)單的快樂(lè)，氣氛是那么的安詳和睦！現(xiàn)在的孩子，又有幾人能注意到泥中的落花呢？為什么我們會(huì)缺乏簡(jiǎn)單的快樂(lè)？原因有四：一是感官刺激的泛濫導(dǎo)致心靈的麻木，二是新媒體帶來(lái)的大數(shù)據(jù)令人內(nèi)心漸趨浮躁，三是虛擬世界的發(fā)達(dá)讓我們脫離了現(xiàn)實(shí)，四是現(xiàn)實(shí)社會(huì)的壓力令我們無(wú)暇頓足旁觀。而缺乏簡(jiǎn)單的快樂(lè)，可能會(huì)造成嚴(yán)重的后果。比如因?yàn)樯畈蝗缫舛鴥?nèi)心消沉，對(duì)身邊的人態(tài)度很差，在家里總捧著手機(jī)、電腦而淡漠了親情，甚至走向厭世輕生的極端等等……但我想，每個(gè)人都希望自己能活得快樂(lè)，那我們應(yīng)該怎么做呢？我認(rèn)為，關(guān)鍵在于提升內(nèi)心的修養(yǎng)，抑制自己浮躁的情緒。感官刺激只是一時(shí)的享受，有志者當(dāng)主動(dòng)避之；龐雜的信息令人應(yīng)接不暇，那就選取重要的、精華的內(nèi)容加以吸收；虛擬世界最多作為暫時(shí)的象牙塔，最后一定要回歸現(xiàn)實(shí)；生活中的壓力太大，那就以一顆平靜而堅(jiān)強(qiáng)的心去面對(duì)。最好能做到不以物喜、不以己悲，保持內(nèi)心的清凈。這時(shí)母親才能體會(huì)到抱著孩子的幸福，孩子才能注意到生活中的點(diǎn)滴美好。燕子有心的話，也會(huì)發(fā)現(xiàn)能在一個(gè)和平的年代一點(diǎn)一滴地為未來(lái)勞作，是件多么值得慶幸的事情。愿大家找到屬于自己的、簡(jiǎn)單的快樂(lè)。最后一分鐘的堅(jiān)守孫夢(mèng)晗(遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)，今年高考639分，文科)“靡不有初，鮮克有終”。最后一分鐘里，也許我們無(wú)法改變事件的大局、收到實(shí)質(zhì)性效果，但仍有一份信念、一種風(fēng)度需要我們堅(jiān)守。最后一分鐘往往是一切行動(dòng)的收尾，亦是結(jié)局的前奏，很多人因?yàn)闊o(wú)力再改變結(jié)局而松懈、倦怠，可是，內(nèi)心深處的信念和準(zhǔn)則不應(yīng)隨成敗而改變，不應(yīng)隨時(shí)間的消逝而泯滅，它們是崇高人格的一部分，鑲嵌在一個(gè)人的靈魂中，無(wú)論是在人們身處絕境之時(shí)或是利益誘惑之前，都不會(huì)被丟棄。古希臘先哲蘇格拉底因觸怒貴族被判死刑，他深信自己代表著民主與正義，卻更加堅(jiān)信維護(hù)法律的實(shí)施是最大的正義，他放棄了逃跑的機(jī)會(huì)，慨然赴死。生命的最后一分鐘，蘇格拉底堅(jiān)守法律至高無(wú)上的原則，堅(jiān)定地維護(hù)城邦的法治和安定。震驚世人的泰坦尼克號(hào)海難中，全體男士將救生艇首先讓給婦孺，也將生的希望更大地留給了她們，生死攸關(guān)的時(shí)刻，他們恪守著保護(hù)弱者的美德，堅(jiān)守著血脈中的紳士風(fēng)度。電影《集結(jié)號(hào)》中，連長(zhǎng)谷子地帶領(lǐng)戰(zhàn)士執(zhí)行任務(wù)，只因未聽(tīng)到撤退指令的集結(jié)號(hào)，谷子地和他的部隊(duì)堅(jiān)守陣地，奮戰(zhàn)到最后一刻。身處劣勢(shì)、孤立無(wú)援之時(shí)，他們堅(jiān)守著使命和紀(jì)律。在我們中學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中，堅(jiān)守代表著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和高度的紀(jì)律性。在考場(chǎng)上，力圖將答案書(shū)寫(xiě)得最完善，不放棄每一分鐘檢查的時(shí)間；課間操時(shí)間，廣播操即使做到最后一節(jié)也動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)；放學(xué)前的幾分鐘，保持投入學(xué)習(xí)，充分利用課堂時(shí)間……從這些細(xì)節(jié)做起，我們的學(xué)習(xí)生活才會(huì)更加有條理、有效率?！安煌跣模降檬冀K”。讓我們?yōu)樽约旱娜烁褡⑷胍还蓤?jiān)定的力量、一份強(qiáng)大的信念，不斷鞭策自己，努力完成最后一分鐘的堅(jiān)守！2017沈陽(yáng)三、（1）【審題立意】這個(gè)題目中的中心語(yǔ)是“著色，所補(bǔ)充的詞語(yǔ)是寫(xiě)作的范圍?！爸敝墙o畫(huà)涂上顏色。這里的著色應(yīng)該理解為“著色”的引申義、比喻義、象征義，即給自己的品質(zhì)、行為增加一抹亮麗的顏色．因此，題目“為??著色”就是讓??更豐富多彩，就是希望擁有自己的個(gè)性，或者渴望自己對(duì)??有個(gè)性化的感悟?！緲?gòu)思選材】如果以“為生命著色”為題目，可以這樣構(gòu)思：“我”為什么“著色”，著什么“色彩”，“著色”、“不著色” 會(huì)怎樣．因此，可以記敘描寫(xiě)自我為生命著色的經(jīng)歷；可以寫(xiě)他人生命里的色彩他為理想奮斗的歷程及結(jié)局；可以抒發(fā)生命充滿生機(jī)、色彩斑斕的情感，可以議論為什么要讓生命有色彩，既可以寫(xiě)正面積極的作用，也可以寫(xiě)反面的消極內(nèi)容；??【寫(xiě)法指導(dǎo)】本文可以寫(xiě)成記敘文，記敘散文，也可以寫(xiě)成議論文。寫(xiě)記敘文、記敘散文，都要注意敘事的完整性，做到情感真摯。寫(xiě)議論文，除了使用恰當(dāng)?shù)恼撟C方法之外，更需要注意聯(lián)系生活實(shí)際，這樣更有說(shuō)服力。【范文】為生命著色樹(shù)葉，沒(méi)有留戀停留在枝頭的安逸，以其絕美的身姿，飄飄然，如疲倦的蝴蝶一般，落在大地母親的胸膛上，化作春泥，為來(lái)年的綠色祝福，也為生命著上了永遠(yuǎn)的綠色。流星，沒(méi)有眷戀掛在夜空的自由，以其完美的弧線在夜空閃亮劃過(guò)，承載了許許多多人的心愿，為生命著上了永恒的光彩。生命，是一張白紙，與其永遠(yuǎn)蒼白，不如使之絢爛多姿。所以我拒絕生命這張白紙，要為它著上它應(yīng)該有的色彩。為生命著色，需要一份坦然。有的人不知道怎樣過(guò)完自己的一生，所以揮霍浪費(fèi)，殊不知，對(duì)于這些人來(lái)說(shuō)，他們的人生也許“充實(shí)”，但也無(wú)可否認(rèn)的是，那樣的生命是多么的蒼白。雖然我們沒(méi)有江海那樣的壯闊，但是我們可以有小溪的悠揚(yáng)；雖然我們沒(méi)有高山的巍峨，但是我們可以有大地的厚重；雖然我們沒(méi)有參天大樹(shù)的挺拔，但是我們可以有小草的堅(jiān)韌?這些都是生命的色彩。生活中，我們不再做旁觀者，我們應(yīng)該有自己的真實(shí)．讓我們坦然地面對(duì)一切，以我們的真實(shí)、個(gè)性為生命著上永遠(yuǎn)的一抹亮麗。為生命著色，需要一份巍然。山，以其沉穩(wěn)為生命著色；水，以其靈動(dòng)為生命著色。而我們更需要一份巍然，讓狂風(fēng)吹大不了，讓暴雨沖刷不掉，讓一切力量都?xì)绮涣?。成功的背后，不知道跌倒過(guò)多少次；失敗的背后，不知道絕望過(guò)多少次。然而，正是這份巍然讓我們?cè)诘箷r(shí)有了支柱，在絕望時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng)。沒(méi)有巍然，也許我們就會(huì)飄然不定；沒(méi)有巍然，也許我們就會(huì)抱憾終身。在演繹生命這支單曲時(shí)，我們要慎重填詞，以沉穩(wěn)地方式去演奏。我們將會(huì)以巍然為生命著上堅(jiān)實(shí)的一筆。為生命著色，需要一份超然。莊子曉夢(mèng)迷夢(mèng)蝴蝶，是一種超然；蘇子與客泛舟赤壁，是一種超然；陶潛采菊東籬下，是一種超然。他們以超然為生命著色，這樣的人生顯然是怡然自得的一生。而在他們的背后，不知曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)多少艱辛的歷程。風(fēng)雨過(guò)后才能見(jiàn)彩虹。這份超然是需要我們銘記的，我們要堅(jiān)守自己的超然，為生命著上永恒的一筆。為生命著色，一筆坦然，一筆巍然，一筆超然，每一筆都是那么堅(jiān)實(shí)有力，每一筆都是無(wú)悔無(wú)怨。為生命這張白紙著上不掉的色彩，生命將更加精彩?！军c(diǎn)評(píng)】開(kāi)篇三個(gè)排比句，起勢(shì)不凡；中間三個(gè)排比段，充分論證了為生命著上什么顏色；結(jié)尾回歸，次序井然。語(yǔ)言有內(nèi)涵，結(jié)構(gòu)完美，不愧是篇考場(chǎng)滿分作文。（2）【審題立意】這是一道話題作文．主要寫(xiě)作內(nèi)容應(yīng)是闡述家與國(guó)的關(guān)系．對(duì)于“家”和“國(guó)”的關(guān)系要明晰是從屬關(guān)系．立意可以縮小范圍為“愛(ài)國(guó)如愛(ài)家”、“家是最小的國(guó)”、“家和諧，國(guó)才和諧”等．【構(gòu)思選材】如果寫(xiě)記敘文，可以展示家庭生活中的溫馨美好，從家庭的層面來(lái)折射出社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，從而表現(xiàn)個(gè)人行為對(duì)國(guó)家、社會(huì)的影響．如果寫(xiě)成議論文，就應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生思