上課教案~射線、直線和角的認(rèn)識(shí)(已改無錯(cuò)字)
2024-10-24 19 本頁面
【正文】 斜線。，讀作什么呢，快在本子上寫出來吧。（找學(xué)生說一說）五、練習(xí)，他也想來湊湊熱，還想出題考考大家，有信心接受挑戰(zhàn)嗎？好，請(qǐng)看題。誰來讀要求。那就讓我們來開火車，掃地雷。先數(shù)出獨(dú)立的小角有多少個(gè)，記下來，在依次遞減一個(gè)，把這些數(shù)字加在一起就是這個(gè)圖形中角的總個(gè)數(shù)。六、總結(jié)?，你想做什么線？說明理由。四平市電教推薦課《直線、射線和角》教學(xué)設(shè)計(jì)伊通滿族自治縣靠山中心小學(xué)校劉曉宇第五篇：直線、射線和角教案[模版]，只恨太匆匆。，永遠(yuǎn)無法在回到從前。有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！保骸澳菚r(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！保骸拔矣X得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！保睆绞畮酌?，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食?！吨本€、射線和角》教學(xué)設(shè)計(jì)伊通滿族自治縣靠山中心小學(xué)校劉曉宇 教學(xué)內(nèi)容：射線、直線和線段的認(rèn)識(shí)及它們的聯(lián)系和區(qū)別，角的定義。教學(xué)目標(biāo)：1．讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)線段，認(rèn)識(shí)射線和直線，知道線段、射線和直線的區(qū)別；進(jìn)一步認(rèn)識(shí)角，知道角的含義，能用角的符號(hào)表示角。2．通過“畫一畫”、“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng)，初步感悟：從一點(diǎn)出發(fā)可以畫無數(shù)條射線，經(jīng)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線，經(jīng)過兩點(diǎn)只能畫一條直線。3．從生活背景下的實(shí)例讓學(xué)生近似地體驗(yàn)線段、射線、直線、角等簡(jiǎn)單圖形，進(jìn)一步感受豐富多彩的圖形世界，感受數(shù)學(xué)美。教學(xué)重點(diǎn)：弄清線段、射線、直線三者之間的聯(lián)系和區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：通過動(dòng)手實(shí)踐感悟從一點(diǎn)出發(fā)可以畫無數(shù)條射線，經(jīng)過一點(diǎn)可以畫無數(shù)條直線，經(jīng)過兩點(diǎn)只能畫一條直線。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、直尺。學(xué)具準(zhǔn)備：直尺。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，這不今天我就給大家準(zhǔn)備了幾個(gè)，請(qǐng)認(rèn)真聽謎面：左一片右一片歌聲笑聲聽得見，隔座山頭不見面。猜一人體器官1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。，只恨太匆匆。，永遠(yuǎn)無法在回到從前。有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的?！保骸澳菚r(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的?！保骸拔矣X得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！?，直徑十幾米，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。，是耳朵，老師希望這節(jié)課同學(xué)們能用耳朵認(rèn)真傾聽，用眼睛仔細(xì)觀察，用心去思考，在用嘴巴完整流利的表達(dá)出來，你就是最聰明的孩子，能做到嗎？二、認(rèn)識(shí)直線和射線（一）回顧線段。，可要認(rèn)真思考。有始有終，它是一種數(shù)學(xué)圖形，具體說是一各線的名字，那誰能說一說線段有什么特點(diǎn)呀？線段有兩個(gè)端點(diǎn)，可以量出長(zhǎng)度。（二）回顧直線。，無始無終，是什么線？，是直線，那老師有個(gè)疑問，直線能不能量出長(zhǎng)度？為什么呢？ 。直線沒有端點(diǎn)，可以向兩端無限延長(zhǎng)，不能量出長(zhǎng)度。（三）認(rèn)識(shí)射線。，把字重新組合成一個(gè)新的謎語呢？有始無終，這個(gè)謎語真妙，那么有始無終是一條什么樣子的線呢？請(qǐng)大家動(dòng)手畫一畫，誰愿意到黑板上來展示一下？？對(duì)，射線，我們?cè)诋嬌渚€的時(shí)候注意要先畫端點(diǎn)，再從端點(diǎn)出發(fā)畫一條直直的線。按照剛才的方法請(qǐng)同學(xué)們?cè)诰毩?xí)本上1.“噢，居然有土龍肉，給我一塊！”，自巨石上起身。而那些身材健壯如虎的成年人則是一陣笑罵，數(shù)落著自己的孩子，拎著骨棒與闊劍也快步向自家中走去。，男女老少加起來能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，簡(jiǎn)樸而自然。，只恨太匆匆。，永遠(yuǎn)無法在回到從前。有些人即使遇到了，永遠(yuǎn)都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛!，每一個(gè)青春都有一個(gè)故事，每個(gè)故事都有一個(gè)遺憾，每個(gè)遺憾都有它的青春美。：“可能人總有點(diǎn)什么事，是想忘也忘不了的。”：“那時(shí)候我們不說愛，愛是多么遙遠(yuǎn)、多么沉重的字眼啊。我們只說喜歡，就算喜歡也是偷偷摸摸的。”：“我覺得之所以說相見不如懷念，是因?yàn)橄嘁娭荒茏屓嗽诂F(xiàn)實(shí)面前無奈地哀悼傷痛，而懷念卻可以把已經(jīng)注定的謊言變成童話?！保睆绞畮酌?，此時(shí)主干上唯一的柳條已經(jīng)在朝霞中掩去了瑩光，變得普普通通了。，即便吃飯時(shí)也都不太老實(shí)，不少人抱著陶碗從自家出來，湊到了一起。，猛獸眾多，可守著大山，村人的食物相對(duì)來說卻算不上豐盛，只是一些粗麥餅、野果以及孩子們碗中少量的肉食。再畫一條射線。，請(qǐng)同學(xué)想一想射線有哪些特點(diǎn)呢？射線只有一個(gè)端點(diǎn)，可以向一端無限延長(zhǎng)，不能量出長(zhǎng)度。（四）探索
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