浙教版品德與社會三年級下冊教材分析(已改無錯字)
2023-01-17 01:10:22 本頁面
【正文】 能說出一些行政區(qū)的名稱，指出它們在地圖上的位置； ?激發(fā)熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。 ?教學(xué)建議 ?要注意與第二單元第一課 “ 我的家鄉(xiāng)在哪里 ”“ 家鄉(xiāng)特產(chǎn)知多少 ” 的聯(lián)系與區(qū)別（ “ 快樂谷 ” 可以放在第二單元中）； ?“ 暢想園 ” 的目的是識記行政區(qū)，要允許孩子用自己喜歡的方法來識記（如《學(xué)習(xí)活動冊》中 “ 我想學(xué) ” ），同時要尊重孩子的獨特感受。 長江長城，黃山黃河 ?教學(xué)目標(biāo)及重難點分析 ?初步了解祖國名山大川、名勝古 跡及其文化內(nèi)涵，進(jìn)一步激發(fā)民族自豪感和對祖國的熱愛之情； ?了解人們保護黃河、長江所采取的行動，增強環(huán)境危機和保護意識； ?學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運用信息，提高運用學(xué)習(xí)工具探索和說明問題的能力。 ?教學(xué)建議 ?圖片部分的教學(xué)要注意挖掘圖片的文化內(nèi)涵，留意注解，說清理由； ?“ 活動角 ” 中 “ 人們?yōu)楸Ｗo長江黃河采取了哪些行動 ” 的考察是建立在長江、黃河的破壞情況的了解基礎(chǔ)上的，要多形式地對孩子的情感進(jìn)行積極引導(dǎo)。 ?注重課后延伸，環(huán)保從小事做起，并加強宣傳。 我們都是龍的傳人 ?教學(xué)目標(biāo)及重難點分析 ?了解特 別行政區(qū)香港、澳門的美麗風(fēng)光，回顧港澳回歸，激發(fā)對祖國、對黨的熱愛； ?初步了解臺灣的美麗風(fēng)光和豐富物產(chǎn)，感受海峽兩岸人民期盼統(tǒng)一的迫切心情； ?提高收集和處理信息的能力。 ?教學(xué)建議 ?課前要指導(dǎo)學(xué)生收集有關(guān)的資料；港澳回歸的音像資料比較多，要加以利用，以感受回歸時激動人心的場面； ?可以就港澳和臺灣的回歸問題對家人、長輩進(jìn)行采訪； ?可以小組合作來收集、整理、交流資料，資源共享，指導(dǎo)用不同的途徑獲取資料。 第四單元 人類共同的家園 本單元體現(xiàn)的《課標(biāo)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 知道世界的海陸分布及主要地形等 基本常識。 簡要了解一些人類的文明遺產(chǎn)，激發(fā)對世界歷史文化的興趣。 比較一些國家、地區(qū)、民族不同的生活習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況，了解多種文化的差異性和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。 初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科技要為人類造福。崇尚科
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