【總結】八年級物理期末考試卷444一.選擇題(共10小題,每題3分,共30分)1.以下估測與實際相符的是( ?。〢.人感覺舒適的室溫為37℃B.人正常步行的速度是1m/sC.正常成人午餐吃米飯約4kgD.2.2011年11月3日凌晨,“神舟八號”飛船與“天宮一號”目標飛行器從對接機構接觸開始,經(jīng)過捕獲、緩沖、拉回、鎖緊四個步驟,實現(xiàn)剛性連接,形成組合體
2025-04-04 02:25
【總結】期末測試題號一二三四總分得分一、單項選擇題:(共20分,每小題2分,請將各題答案填入下表)題號12345678910答案1、如圖1用厚刻尺測量木塊的長度,其中正確的測量圖是?????()
2024-11-11 12:36
【總結】期末測試卷(時間:90分鐘滿分:100分)一、選擇題(每小題3分,共36分)1.下列說法中,關于科學探究的表述不正確的是()A.提出一個問題往往比解決一個問題更重要B.制定的探究計劃要具有可操作性C.物理實驗是科學探究的唯一方法D.交流與合作能避免個人看法的片
2025-06-12 12:21
【總結】八年級第三章光和眼睛(附參考答案)一、選擇題(每題3分,共30分)1、關于光現(xiàn)象,以下說法正確的是()年7月我國長江流域出現(xiàn)的日食奇觀,可以用光的直線傳播理論解釋,它是由光的反射形成的“近視”,這時就需佩戴用凸透鏡制成的眼鏡矯正,其實就是魚在水里的實際位置2、如圖所示,a、
2024-11-15 02:21
【總結】《探究物質的密度》教學設計(掃描版)-4-愛心用心專心
2025-06-07 15:57
【總結】第四章《物質的形態(tài)及其變化》練習卷一、選擇題1.下列關于物態(tài)變化的說法,正確的是()A.晶體在熔化過程中要不斷吸熱B.水在蒸發(fā)過程中要不斷放熱C.往豆?jié){中加糖,豆?jié){會變甜這是液化現(xiàn)象D.冰塊的形成是凝華現(xiàn)象2.水無常形,變化萬千。圖所示的各種自然現(xiàn)象,在形成過程中需要吸收熱量的是()3.今年入春以來
2024-12-06 00:08
【總結】蒙城六中八年級(上)期末檢測數(shù)學試卷一、選擇題:(本大題共10小題,每小題4分,共40分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.將每小題的正確答案填在下表中)題號12345678910答案1.點P(–2,3)關于X軸的對稱點是
2024-12-01 03:50
【總結】課題:光世界巡行執(zhí)教人教學目標知識與技能[來源:學.科.網(wǎng)]理解光沿直線傳播及其應用.[來源:學+科+網(wǎng)Z+X+X+K][來源:學科網(wǎng)][來源:學科網(wǎng)ZXXK]解光在真空和空氣中的傳播速度c=3×108m/s.[來源:Zxxk.Com]過程與方法觀察光在空氣中和水中傳播的實
2024-12-08 21:37
【總結】《密度知識的應用》教學設計教學目標知識與技能(1)了解密度知識在生產(chǎn)、生活和科學研究中的一些作用。(2)能運用密度鑒別物質、計算物體的質量與體積。過程與方法(1)設計并進行實驗,測定液體、固體的密度;學會利用物理公式間接測定一個物理量的科學方法。(2)培養(yǎng)學生運用密度知識和數(shù)學方法解決實際問題的能力。情感態(tài)度與價值
2024-12-09 05:16
【總結】2021-2021學年度臺兒莊第二學期八年級期末檢測生物試卷1.為了使適量的光線進入鏡筒,應調節(jié)顯微鏡的____________結構。A.光圈、反光鏡B.光圈、粗準焦螺旋C.光圈、物鏡、反光鏡D.光圈、目鏡2.能進行光合作用、呼吸作用等生命活動的重要場所是A.細胞核B.細胞壁
2024-12-05 10:35
【總結】2021—2021學年度第一學期期末教學目標檢測初二數(shù)學一二得分評卷人19202122232425一、選擇題:本大題共10小題,每小題3分,共30分.在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的.1.3a24a=
2024-12-01 03:49
【總結】我們的新朋友————物理哥白尼著名的天文學家,自然科學的先驅,他用日心說否定了影響人類長達千年之久的托勒玫地心說。日心說伽利略擺的等時性牛頓萬有引力愛因斯坦相對論錢學森“中國航天之父”“中國
2025-08-15 22:38
【總結】2021-2021學年度招遠第二學期初二期末檢測生物試卷一、選擇題:(每小題只有一個最佳答案,共50分)1.下列關于類人猿與人類主要區(qū)別的敘述,哪項是不正確的A.運動方式不同B.制造工具的能力不同C.腦發(fā)育的程度不同D.祖先不同2.胚泡著床的部位是A
2024-12-03 04:31
【總結】教學設計【教材分析】:本節(jié)的主要目標是讓學生初步嘗試進行物理問題的科學探究.教材設計了一個科學探究的案例,讓學生初步親身經(jīng)歷科學探究的完整過程,從中領悟到科學探究的幾個基本要素,體驗科學探究的樂趣.【學情分析】:本節(jié)安排在物理學入門《希望你喜愛物理》和《動手做實驗》之后,在節(jié)讓學生走進物理世界,進而知道物理,喜愛物理之后;,
【總結】奇妙的透鏡1.教學目標◆知識與技能⑴能識別凸透鏡和凹透鏡。⑵認識凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。知道什么是焦點和焦距?!暨^程與方法⑶觀察透鏡對光的作用,會用光路圖表示觀察到的現(xiàn)象。⑷通過實驗測量凸透鏡的焦距?!羟楦袘B(tài)度與價值觀⑸通過觀察透鏡對光的作用,體驗到透鏡的奇妙,產(chǎn)生對物理的興趣。2.教