【正文】 的結(jié)果，以至忽略了自己的決策和行動的長遠(yuǎn)影響。感到壓力很大的時候，可能會以不適當(dāng)?shù)姆绞较蛲獍l(fā)泄情緒。這種激烈的憤慨和因受傷害而引起的悲哀使他人感到害怕，也使一貫平靜自制的自己感到尷尬?？傇u冷靜、自制，以獨有的好奇心和富有創(chuàng)意的幽默觀察和分析生活。密切關(guān)注周圍發(fā)生的事情，往往對事情的起因和結(jié)果感興趣，也對機械性的事物運作原理以及邏輯性強的事實傾注興趣。一旦需要，立即做出反應(yīng)：擅長抓住問題的核心并尋求辦法，以便花最小的氣力，最高效率地解決問題，常常充當(dāng)解決問題的人。對抽象的理論沒有興趣，對集體和規(guī)章會有抵觸。喜歡多樣化和新奇刺激，喜歡接受挑戰(zhàn)去解決新的、具體的大問題?？赡芎鲆暲碚摵颓楦?，需要注意發(fā)展情感和思考能力。初看那些圖表不以為然，但那段話卻怎么看怎么覺得專門寫給我的。我對自己向來認(rèn)識不夠清晰的。自我認(rèn)知這個問題我也不知道怎么解決。我不知道怎么評價自己，因為之前我是那么認(rèn)為自己的，可能沒多久我又會意識到那貌似是錯誤的。很長一段時間，我認(rèn)為我有很多比周圍同學(xué)優(yōu)秀的地方，但漸漸的發(fā)現(xiàn)，每個人總有一些過人之處，我所認(rèn)為的優(yōu)點，完全不是那么回事。于是，就有一段時間覺得自己貌似一無是處?？陀^的來說，我應(yīng)該具有以下優(yōu)點：學(xué)習(xí)能力比較強；我想這是有根據(jù)的。同樣的時間，同樣的問題，我總能比較快的理解它。這主要是針對課堂的知識。不過我想課外的也是差不多的。知識面比較廣；這一點我覺得我還是比較能受得起的。從小我的興趣就很廣泛，特別喜歡看課外書，就是現(xiàn)在也是很喜歡泡在圖書館的，直到有了網(wǎng)絡(luò)。具有責(zé)任心，不推脫責(zé)任；這一點也是我自己認(rèn)為的，我很少推脫責(zé)任，不是我不想，實在是我不會。缺點嘛，也是很多的: 面對一些比較繁瑣的事，可能會缺乏一點耐心； 有時候有點追求完美，有時候卻不太注意細(xì)節(jié)；為人誠實，不善欺人，也就憎恨欺我之人，并對此比較敏感。家人的評價：才思敏捷，有責(zé)任心，做事認(rèn)真，為人善良，老實巴交的。比較懶惰，粗枝大葉，不思進(jìn)取。老師的評價：學(xué)習(xí)認(rèn)真，與同學(xué)相處融洽，態(tài)度端正，是個比較普普通通的學(xué)生，不求有功，但求無過。同學(xué)的評價：學(xué)習(xí)認(rèn)真，樂于助人，經(jīng)常幫助同學(xué)們解決一些課業(yè)上的問題。為人和善，平易近人。室友的評價：喜歡賣萌，有點很貳。之前做那個選擇島嶼的測試我是RIS的，可是在網(wǎng)上做的測試我是SAE我也不知道該相信哪個。以前也想過做導(dǎo)游、教師、電商什么的。但是我確定我要干計算機這方面的，別的我都沒有打算。計算機基礎(chǔ)技能；能夠用一些計算機語言編寫簡單的小程序。學(xué)習(xí)能力強；知識面廣。具有一定的基礎(chǔ)技能，比如書面表達(dá)什么的。其實別的我也不大在乎，能賺錢，舒適就行了，其實賺錢也是為了舒適，我的生活目標(biāo)就是舒適，舒適就行了。二、環(huán)境分析我出生在一個”開明的民主政治“的家庭，家人思想開放，崇尚科學(xué)文化，追求自由。但也長幼有序，重視禮儀，注重傳統(tǒng)道德的培養(yǎng)。因此，家庭對我的影響是巨大的，我自幼就閱讀過大量科學(xué)文化的書籍、典故，同時為人誠信，負(fù)責(zé)任，老實，敢于承認(rèn)錯誤。我的家庭也因經(jīng)營不當(dāng)，造成經(jīng)濟(jì)很成問題。這對我的金錢觀有過影響。不過隨著年齡的增長，金錢觀也就漸漸的被糾正了。并且給我留下了簡樸節(jié)約的好習(xí)慣，未嘗不是件好事?？傊?，我感謝我的家庭，給了我如此美好的金色年華。我的中小學(xué)是三所普普通通的公立學(xué)校。物以類聚，人以群分，學(xué)校給我的不僅僅是知識，技能。還有很多我喜歡的老師，同學(xué)。我想學(xué)校給我的影響同樣是巨大的，大多同學(xué)都是在學(xué)校里學(xué)會如何與人交際，學(xué)習(xí)社交技巧，學(xué)習(xí)專業(yè)技能，中小學(xué)的我也算是個品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，家里好多。但是局限于農(nóng)村的教育資源貧乏，所以學(xué)校的成績并不理想，我羞于提起我們高中的本科上線率，不是我們笨，不是我們不努力，而是我們的教學(xué)方式很落后，教育資源很貧乏。這也是我學(xué)歷比較低的緣故。我目前就讀于XXXXXXX，雖然我的大學(xué)是一個?？拼髮W(xué)，但是： 學(xué)?，F(xiàn)擁有教職工1100多人，專任教師800多人，其中高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師300人（正高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師20人），教師中已獲得和正在攻讀碩士和博士學(xué)位的近300人。有基礎(chǔ)課和專業(yè)課實驗室40多個，教學(xué)儀器設(shè)備總值7500多萬元。校內(nèi)工程實訓(xùn)基地6個，校外實習(xí)基地105個。建有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、外語調(diào)頻發(fā)射臺和語音實驗室，教室均可使用現(xiàn)代化多媒體教學(xué)系統(tǒng)。圖書館藏書85萬冊，電子圖書50萬種，各類期刊雜志約1000種。學(xué)校學(xué)科門類齊全，設(shè)有91個專業(yè)和專業(yè)方向，全日制在校生近20，000人，成人業(yè)余和開放教育在校生7000余人。學(xué)院主校區(qū)校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，占地1100畝，校舍建筑面積40000平方米。近幾年來學(xué)校先后通過省委教工委和省教育廳組織的高校黨委工作合格評估、校風(fēng)建設(shè)合格評估、教學(xué)工作合格評估、后勤社會化規(guī)范分離達(dá)標(biāo)評估和“文明宿舍”、“文明食堂”合格評估，并獲XX省“安全文明校園”、XX省“先進(jìn)學(xué)?！?、XX市“先進(jìn)學(xué)校”等稱號。學(xué)校自我加壓，對應(yīng)屆畢業(yè)生作出“為每位畢業(yè)生至少提供一次推薦就業(yè)的機會的承諾”，近三年，畢業(yè)生當(dāng)年一次就業(yè)率均達(dá)97%以上，位于省內(nèi)同類高校的前列。是個不輸于一般本科院校的學(xué)校?？傊?，感謝學(xué)校給了我美好的青春之歌。首先，軟件行業(yè)競爭激烈是正常的。但是有個特點：軟件行業(yè)對編碼能力看重比重大于70%,也就是說，在大學(xué)里鍛煉的能力中，編碼能力對就業(yè)最為重要。軟件行業(yè)畢業(yè)后最容易得到高薪的屬于軟件開發(fā)類，其它類職業(yè)普遍工資不高，發(fā)展空間也不大。進(jìn)而說軟件開發(fā)行業(yè)，有潛力的用人單位永遠(yuǎn)不會脫離這樣一個選人主線：（1）、肯吃苦，穩(wěn)定（2）、能力強，熱愛編程（3）、計算機理論知識扎實，最好在大學(xué)期間有較為出色的獨立開發(fā)作品，比如一個學(xué)校才能開發(fā)出的東西，這是大亮點。（4）、文憑，這個對創(chuàng)業(yè)型公司顯然一點都不是問題，他們甚至愿意招文憑低但編碼能力強的人（也很少，但這樣的人相對更踏實）；但是對于國企和世界頂級公司，對文憑的硬性要求還是很多的，后者相對更為重視，前者更重視比如四、六證書和國家規(guī)定的工程師證書。（5）、競賽經(jīng)歷，這個雖然也很重要，但是聰明的用人單位都會通過前4項要求很快確定你即使沒參加多少競賽，是否也有這種等效能力，當(dāng)然拿了獎更好。再回來說軟件行業(yè)就業(yè)形勢，其他非研發(fā)和開發(fā)類的就大體說下，除了管理類略微高點，其它都屬于中等層次工薪。開發(fā)、研發(fā)類工作的薪水一開始由初始應(yīng)聘條件而定，通常實習(xí)工資都不高（名企除外），但3個月左右正式員工后，（視各種應(yīng)聘條件和開發(fā)組具體崗位承擔(dān)任務(wù)而定）。競爭壓力是相對于門檻而言的，過了某一程度的能力門檻，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩掉了同行業(yè)大部分人（這不像其他行業(yè)，計算機行業(yè)對專業(yè)理論+實踐要求都較高），計算機行業(yè)有個特點，最低的門檻很低，所以什么人都能在這個行業(yè)找到工作，但是真正要獲得高薪，必定是從能力上提高到一個大部分人（比如班上占前2名專業(yè)能力，全校前十幾名）其競爭實力就突變了，這時候公司正急需這樣的人才，而不是到處都能找到了，所謂的競爭壓力一下就消失了。三、職業(yè)定位：java軟件工程師 Java的應(yīng)用可以說是無處不在，從桌面辦公應(yīng)用到網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫等應(yīng)用，從PC到嵌入式移動平臺，從Java小應(yīng)用程序（Applet）到架構(gòu)龐大的J2EE企業(yè)級解決方案，處處都有Java的身影，就連美國大型太空項目當(dāng)中，也使用了Java來開發(fā)控制系統(tǒng)和相關(guān)軟件。用途如此之廣的Java造就了Java工程師的輝煌，使其在軟件工程師的領(lǐng)域里獨占鰲頭！Java軟件工程師運用Java這個開發(fā)工具去完成軟件產(chǎn)品的軟件程序設(shè)計、開發(fā)、測試、維護(hù)升級等工作。完成軟件的設(shè)計、開發(fā)、測試、修改bug等工作，包括業(yè)務(wù)需求的溝通，功能模塊詳細(xì)設(shè)計，業(yè)務(wù)功能實現(xiàn)與單元測試，系統(tǒng)維護(hù)； 參與產(chǎn)品構(gòu)思和架構(gòu)設(shè)計； 撰寫相關(guān)的技術(shù)文檔； 支持售前技術(shù)服務(wù)； 支持項目對產(chǎn)品的應(yīng)用服務(wù)。根據(jù)IDC的統(tǒng)計數(shù)字，在所有軟件開發(fā)類人才的需求中，對Java工