【正文】 2．1．需求說(shuō)明書(shū) 建模類2．2．1 用例圖 2．2．2 時(shí)序圖 2．2．3 類圖 設(shè)計(jì)類2．3．1 軟件平臺(tái)設(shè)計(jì) 2．3．2 程序流程圖設(shè)計(jì) 2．3．3 界面設(shè)計(jì) 源程序 附錄：文檔規(guī)格系統(tǒng)可行性分析可行性研究主要分析要開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)是否具有必要性、可能性，從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、操作上、社會(huì)各個(gè)方面對(duì)所開(kāi)發(fā)系統(tǒng)進(jìn)行分析和研究，減少可能發(fā)生的投資失誤概率，確保開(kāi)發(fā)的順利完成。在最短時(shí)間內(nèi)用最低的成本解決盡量多的問(wèn)題是可行性分析的意義所在。在技術(shù)上主要是分析當(dāng)前所用軟件以及開(kāi)發(fā)人員所使用的技術(shù)對(duì)系統(tǒng)開(kāi)發(fā)是否可行，硬件、軟件等等能不能滿足開(kāi)發(fā)人員的需要。該系統(tǒng)為B/S模式，采用J2EE體系和JAVA技術(shù)開(kāi)發(fā)，開(kāi)發(fā)平臺(tái)是Eclipse，使用SQL Server數(shù)據(jù)庫(kù)，相關(guān)的技術(shù)都已相當(dāng)成熟。同時(shí)，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)也越來(lái)越先進(jìn)，且性價(jià)比高，可以滿足系統(tǒng)的需求。所以系統(tǒng)在技術(shù)上完全可行。在經(jīng)濟(jì)可行性方面，主要考慮使用成本、開(kāi)發(fā)成本、回報(bào)三方面的因素。首先，開(kāi)發(fā)成本主要使用 Windows 操作系統(tǒng)，Eclipse，在數(shù)據(jù)庫(kù)方面主要使用 SQL Server進(jìn)行數(shù)據(jù)操作，這些軟件是開(kāi)發(fā)系統(tǒng)所需成本。開(kāi)發(fā)成員主要一人負(fù)責(zé)。回報(bào)主要是系統(tǒng)開(kāi)發(fā)成功，可以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)的所有功能，通過(guò)項(xiàng)目管系統(tǒng)的應(yīng)用，企業(yè)可以提高員工的工作效率和項(xiàng)目完成的效率，從而為企業(yè)帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益。因而在經(jīng)濟(jì)上完全可行。操作可行性重點(diǎn)了解系統(tǒng)的操作流程、運(yùn)行方式在組織內(nèi)部是否可以有效，順利實(shí)施等問(wèn)題。計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得人們的日常辦公和生活的諸多方面都使用計(jì)算機(jī)辦公，這已經(jīng)成為現(xiàn)代辦公的必備技能。此外，人們對(duì)于操作對(duì)于工作是否簡(jiǎn)潔而方便越來(lái)越重視，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)就能夠做到這一點(diǎn)，它很好地解決了人工操作的不便，在實(shí)踐上具備了可行性。本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)明晰，用戶界面良好，簡(jiǎn)潔的操作，有完善的異常處理機(jī)制和驗(yàn)證提示信息，因此操作方面可行。首先，本系統(tǒng)從功能模塊的提出到各個(gè)界面的設(shè)計(jì)再到每個(gè)功能模塊的開(kāi)發(fā)與實(shí)現(xiàn)到后期的測(cè)試過(guò)程，全部由本人獨(dú)立完成，開(kāi)發(fā)過(guò)程參考，借鑒過(guò)網(wǎng)上資料和所學(xué)課程，因此不存在侵權(quán)的法律問(wèn)題。其次，在開(kāi)發(fā)過(guò)程中，各部門配合將現(xiàn)有的人員，項(xiàng)目等相關(guān)信息導(dǎo)入到系統(tǒng)中。完成這些工作后，項(xiàng)目管理會(huì)變得更加簡(jiǎn)便。最后，系統(tǒng)的大部分功能模塊都是根據(jù)需求分析提出的要求完成的，并且在開(kāi)發(fā)過(guò)程中對(duì)需求分析的介紹進(jìn)行了深入的研究，因此，已經(jīng)熟悉業(yè)務(wù)流程。因此本系統(tǒng)在社會(huì)方面也是可行的。所以，系統(tǒng)在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上操作上、社會(huì)方面都是可行的，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)可以順利進(jìn)行。需求分析系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮姆治龇椒?，從管理員、教師用戶、學(xué)生用戶對(duì)系統(tǒng)的需求分析來(lái)建立本系統(tǒng)的需求。具體定義如下：(1)用戶管理① 用戶注冊(cè)：注冊(cè)功能相當(dāng)于系統(tǒng)的入口，注冊(cè)功能用戶體驗(yàn)的良好性直接影響的用戶的使用心理，注冊(cè)功能簡(jiǎn)單、明快便于操作，會(huì)大大吸引用戶對(duì)成為系統(tǒng)會(huì)員的興趣。同時(shí)，友好型的使用體驗(yàn)也促使用戶樂(lè)于分享。② 登錄：驗(yàn)證用戶所提供的登錄信息，從而判斷是否準(zhǔn)許該用戶進(jìn)入系統(tǒng)。③ 驗(yàn)證信息主要有：賬號(hào)或密碼是否為空、驗(yàn)證碼正確與否、庫(kù)中是否存在此用戶、賬號(hào)和密碼匹配與否?？梢詫?duì)用戶相關(guān)信息預(yù)覽，對(duì)多余的用戶進(jìn)行刪除等管理操作。(2)教師管理教師登錄后臺(tái)，驗(yàn)證教師提供的登錄信息正確與否。驗(yàn)證信息主要有：賬號(hào)或密碼是否為空、驗(yàn)證碼正確與否、庫(kù)中是否存在此教師用戶、教師名和密碼是否匹配。管理員具有對(duì)教師相關(guān)信息的預(yù)覽，教師信息的維護(hù)等操作。(3)試卷管理教師具有相關(guān)信息的預(yù)覽，錄入新的試卷，修改試卷，刪除試卷等功能。(4)考試管理用戶登錄考試系統(tǒng)后進(jìn)行選擇試卷，然后正式進(jìn)入模擬考試系統(tǒng)進(jìn)行做題，選完試卷后接下來(lái)就是在線答題，按照漢語(yǔ)水平考試的題型，第一部分為聽(tīng)力理解。第四篇：鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)適用于建筑與土木工程系10土木專業(yè)鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)《鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》是土木工程專業(yè)的重要專業(yè)課，為了加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本理論的理解和《鋼結(jié)構(gòu)》設(shè)計(jì)規(guī)范條文的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。安排學(xué)生學(xué)期末完成一榀鋼屋架設(shè)計(jì)。課程設(shè)計(jì)又是知識(shí)深化、拓寬的重要過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)與工程實(shí)踐能力的全面鍛煉，是實(shí)現(xiàn)本科培養(yǎng)目標(biāo)的重要階段。通過(guò)課程設(shè)計(jì)，著重培養(yǎng)學(xué)生綜合分析和解決問(wèn)題的能力以及嚴(yán)謹(jǐn)、扎實(shí)的工作作風(fēng)。為學(xué)生將來(lái)走上工作崗位，順利完成設(shè)計(jì)任務(wù)奠定基礎(chǔ)。鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)的目的通過(guò)進(jìn)一步的設(shè)計(jì)訓(xùn)練，使學(xué)生熟悉鋼結(jié)構(gòu)基本構(gòu)件的設(shè)計(jì)和構(gòu)造設(shè)計(jì)的基本原理和方法，具備一般鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本技能；能夠根據(jù)不同情況，合理地選擇結(jié)構(gòu)、構(gòu)造方案，熟練地進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)計(jì)算，并學(xué)會(huì)利用各種設(shè)計(jì)資料。鋼結(jié)構(gòu)課程設(shè)計(jì)條件惠州郊區(qū)某機(jī)械加工廠單跨單層廠房，跨度18米，長(zhǎng)36米柱距6米。廠房設(shè)有一臺(tái)中級(jí)工作制橋式吊車，屋面材料采用上下兩層多波壓型鋼板，中間用20毫米厚礦渣棉板保溫層，屋架兩端支承于截面為400㎜400㎜的鋼筋混凝土柱上，柱混凝土強(qiáng)度等級(jí)C20。,焊條采用E4303型