【正文】 een light 適用年齡：中班下學期Traffic rules 活動準備：自制方向盤，小警帽，紅，綠，黃燈立體組合。 活動玩法：一名幼兒扮演警察，其余幼兒扮演司機，手拿方向盤，邊念兒歌邊看警察指揮，走到相對應的紅，綠燈前。念完一遍后可交換角色。 Game 12 游戲名稱：五體投地（個別游戲） 活動準備：學過的英語卡片（字母卡片） 適用場合：中班區(qū)角活動 活動玩法：教師出示圖片分別放在地上，請一位幼兒上來，聽老師的發(fā)音。第一單詞用屁股坐在相應的卡片上，再聽到二三個單詞時，要用雙手去按住相應字母，最后聽到的兩個單詞用雙腳去踏住。如是字母卡則要聽老師的字母發(fā)音。游戲也可讓幼兒來發(fā)音。 Game 13 游戲名稱：Where are you going? 適用年齡：中班幼兒 所在主題：Building 活動目標：在玩開火車游戲中，嘗試練習句型問答：“Where are you going?”，“I’m going to the **”。 游戲材料：圖片，有節(jié)奏的音樂。 游戲玩法：老師手持圖片做火車頭開車，開到一名幼兒前問：“Where are you going?”，被問的幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容回答“I’m going to the **”，然后老師說：“ on ,please!”該幼兒就上老師的火車，依次接龍開車，逐漸過渡到火車上的幼兒問:“Where are you going?”。 Game 14 游戲名稱：拷貝不走樣 適用年齡：中班幼兒 所在主題：In the playground 活動目標: 在模仿同伴的動作游戲中復習鞏固運動單詞“play **”。 活動材料：圖片 游戲玩法：請3名幼兒排一列，背朝后排，有老師告訴第1名幼兒單詞，如“play tennis”,該幼兒做玩拍羽毛球的動作傳給第2名幼兒，有第三名幼兒根據(jù)動作猜出這是什么單詞？告訴大家，集體判斷錯與對 Game 15 主題: Stationery 游戲名稱:schoolbag里的秘密 游戲目的：復習單詞：pen ruler pencilbox rubber pencilsharpener pencil book 材料準備: 文具用品 游戲玩法:先由老師提問:Guess guess guess，what’s in the schoolbag?分別請孩子來摸，回答正確后，這個孩子便成為提問者。由幼兒（提問者）自選同伴進行問答游戲。幼兒互相交換角色，游戲反復進行。 Game 16 主題：Abilities 游戲名稱：擊鼓傳花 游戲目的：鞏固練習Song 《I’m Lily》。 材料準備：小鼓、花 玩法：教師背對幼兒敲鼓，幼兒傳花，鼓停，花在誰的手上，誰就站起來自我介紹，“I’m...I’m a girl(boy)I’m six(seven)I like...說對的幼兒敲鼓，說錯的幼兒罰唱歌。游戲反復進行 Game 17 游戲名稱:Wolf wolf what time is it? 游戲目的:復習one o’clock~twelve o’clock 游戲準備:老狼頭飾. 適用年齡：大班下學期 游戲玩法: 一名幼兒扮老狼，先告訴大家?guī)c出門抓小動物。游戲開始,老狼走在前面小動物跟在后面，邊走邊問: “Wolf, wolf , what time is it?”老狼回答: “It’s one o’clock”…當回答到老狼第一次告訴的時間時，老狼去抓小動物，被抓的小動物停止游戲一次。 規(guī)則:當聽到老狼說出第一次說的時間時，小動物才可以逃，、老狼豁達時，大家一起停下，等老狼說完再往前走。 Game 18 游戲名稱: My favourite food 游戲目的: 復習pizza, hotdog, sandwich, frenchfries, biscuit…,發(fā)展幼兒的記憶力。 游戲準備:上述單詞卡若干張。 玩法:先將所有的卡片同時出示在黑板上,讓幼兒逐一認讀,然后將所有的卡片翻到背后,邊翻邊問: What is it? 幼兒答It’s a ，請幼兒根據(jù)最初的記憶力猜出最后一張卡片的內(nèi)容。 建議:可采由幼兒展示的方法，將圖片佩帶在部分幼兒的背上,通過幼兒換位/轉(zhuǎn)身,然后進游戲，增加游戲的趣味性。 Game 19 主題: Abilities 游戲名稱:接龍游戲 游戲目的：復習句型：Who are you? I am ….What can you do? I can ….進行問答練習。 材料準備: 圖片 玩法:由老師做龍頭第一個提問，當?shù)谝粋€孩子回答完后，這個孩子便成為提問者。由幼兒（提問者）自選同伴進行問答游戲。游戲可反復進行，幼兒互相交換角色。 Game20 游戲名稱：Ask the time 主題：Ask the time 游戲目的：鞏固練習時間 材料準備：玩具鐘 玩法：幼兒扮成時鐘，用手臂分別作時針和分針。根據(jù)老師所撥時間，提問：“What time is it?”幼兒一邊用手臂演示時間，一邊說“It’s …o’clock.”幼兒分兩人一組，一人演示時間，并提問“What time is it?”一人說時間，“It’s …o’clock.”若干次后交換角色 Game 21 游戲名稱：I say you do 適用年齡：大班幼兒 所在主題：大班下學期My school 游戲目的：在游戲中鞏固認識方位詞near、in front of、behind. 游戲玩法：幼兒站在小椅子邊，老師說方位詞短句，如：“Near the chair.”幼兒就聽指令站在椅子旁邊,如說：“In front of the chair.”幼兒就聽指令站在椅子前面。游戲反復進行。 Game 22 游戲名稱：What is in the school？ 適用年齡：大班幼兒 所在主題：大班下學期In the school 游戲目的：鞏固使用學習用具的單詞。 建議玩法：在一只書包中放入各種學習用具，讓幼兒猜。老師問：”Guess,What`s in the schoolbag?”幼兒猜,說：“A book.”如猜中，老師將書從書包中取出，送給這位幼兒。第二篇：幼兒英語課堂游戲幼兒園英語教學小游戲集錦20160928 申美林轉(zhuǎn)自 一葉知秋7299修改微信 分享：空間好友新浪微博騰訊微博推薦給朋友Happy voice（快樂傳聲）規(guī)則：把幼兒分兩組，并給每組最后一個幼兒一個錘子，教師輕輕的告訴每組第一個幼兒黑板上的任意一個單詞，讓聽到單詞的幼兒，輕輕的告訴下一個小朋友，直至最后一個幼兒，最后一個幼兒聽到后，馬上拿錘子跑到黑板前錘相應的單詞卡片。哪個速度快，哪個組贏。（此游戲適合于大、學前班）Guess ,Guess,I guess(猜 猜 猜)規(guī)則：把學過的單詞卡片反過來貼在黑板上，快速相互調(diào)換位置，再請幼兒猜教師指定的卡片的單詞，可單獨猜也可集體猜。（適合大、中、學前班）The train is ing??.（火車來了）規(guī)則：由老師從當火車頭，拿著卡片邊走邊念：The train is ing,wu wu ??.念完后站在哪個幼兒面前就請他讀教師手中拿的任意一張卡片，讀對的幼兒可以搭乘老師的火車，牽住后面幼兒衣服，繼續(xù)前進，盡量讓所有的幼兒搭上火車。（適合幼兒園所有班級）Paper scissors stone（石頭 剪刀 布）規(guī)則:由教師將學過的單詞卡片貼在黑板上，請兩個小朋友上臺猜拳，贏了的小朋友選擇單詞讓對方讀（輸了的小朋友不管讀對或錯都要換另一個小朋友玩），若是讀對教師獎勵小貼紙，若讀錯就讓贏的小朋友教讀，若兩人都不會，則重新選人玩游戲。（會玩石頭剪刀布的班級都適合）Happy hammar（快樂錘子）規(guī)則：把學過的單詞卡片貼到黑板上，請兩個學生上來手拿錘子，當老師說到哪個單詞，小朋友就用錘子錘相應的單詞，若兩人都錘對則速度快的贏；若一人對一人錯，對的贏；若兩人都錯則在玩一次。每組玩的次數(shù)可由教師上課是靈活變動。（適合于任何班級）Stick ball（粘粘球）規(guī)則:把學的單詞貼到黑板上，請兩個小朋友上來玩，教師說到哪個單詞，小朋友必須馬上去錘相應的單詞，看誰錘的又快又正確。Find friends（找朋友）規(guī)則：把學過的單詞卡片放在地上，請3—6個小朋友來玩并站到一條線上，當老師說到哪個單詞時，小朋友必須馬上跑到相應的單詞那里。（適合于中大班）Which card is missing（哪張卡片不見了）規(guī)則：把學過的卡片貼在黑板上，讓學生把黑板上的單詞讀幾遍，讀完后教師要求小朋友閉上眼睛，去掉黑板上的任意一張單詞卡片，讓小朋友說出那張卡片不見了(適合于大、學前班)Where is my chair(搶凳子游戲)規(guī)則：把幾條凳子放在教師中間，請來玩游戲的小朋友的人數(shù)要比凳子數(shù)目少一個。教師可以和沒玩游戲的小朋友一起唱歌（已學過的歌），當歌唱完后小朋友要搶到一個凳子，沒搶到凳子的小朋友，要接受老師的懲罰，教師可以要學生讀當天學的單詞、句型或唱歌曲london bridge（倫敦橋）規(guī)則：教師和一個小朋友握住雙手，成拱橋形狀。再請幾個小朋友來過老師的拱橋，在過拱橋的時候，教師和沒玩的小朋友一起唱歌（學過的歌），歌曲唱完之后，老師把手放下來圈住的小朋友要接受老師的處罰，教師可以要學生讀當天學的單詞、句型或唱歌曲。這個游戲也可以用來作為歌曲的教唱游戲，教師帶領(lǐng)小朋友一起唱，邊玩邊唱。1Don’t move(不要動)規(guī)則：這個游戲就是我們通常玩的3木頭人，老師站在前面，小朋友站在離老師兩米左右的地方，請五個左右的小朋友上來玩，教師背對著小朋友并說：One Two Three,小朋友在教師說One two three的這段時間向前移動，教師說完之后小朋友也不能再動，馬上就回過頭去看到哪個小朋友還在動的話就把他抓上來，接受老師的懲罰。直到有小朋友抓到老師的衣服并說：Don’t move,one two three,在這個小朋友說完這句話后，所有小朋友馬會上跑回自己的座位或者跑到開始的地方。小朋友開始跑時老師也馬上開始跑去抓小朋友，抓到的小朋友，要接受老師的懲罰，教師可以要學生讀當天學的單詞、句型或唱歌曲。（適合大、學前班）1Wolf wolf，what time is it？（老狼老狼幾點了）規(guī)則：教師作狼，小朋友做小白兔，小白兔跟在老狼的后面，小朋友問：Wolf wolf what time is it?這個時間由老師自己去講幾點，該干什么了，但只要講到It time to six o’clock，I am hungrey（現(xiàn)在六點了,我很餓了）的時候，老師就要跑過去抓小朋友，其它時間可以由教師抓到的小朋友要接受老師的懲罰，教師可以要學生讀當天學的單詞、句型或唱歌曲。1Pass the ball 規(guī)則：這個游戲就是我們通常所玩的擊鼓傳花游戲。教師和小朋友一起唱學過的歌曲，歌曲唱完之后，球停到哪個小朋友的手里，哪個小朋友就要站出來，讀當天所學的單詞、句型或唱的歌。1猜顏色目的：練習紅、黃、藍、綠、黑五種顏色的表達。道具：用這五種顏色的彩紙，做五頂可以戴在手指上的小帽子?？梢远鄿蕚鋷滋鬃鳛榻o學生的獎品。方法：老師把手背在身后或用物品遮擋，然后任選一種顏色的小帽子戴在手指上。讓學生猜測他戴的是哪種顏色的小帽子。獎勵猜中的同學一定彩色小帽子。傳球數(shù)數(shù)目的：學習數(shù)字1～5的英文表達。（或其它數(shù)字）道具：一只皮球方法：。，球出手后說出一個數(shù)字。；說錯了，罰唱一首英文歌或韻句。然后開始新一輪游戲。16：搶椅子目的：熟悉指令“Stand up.”和“Sit down.” 道具：椅子若干－－比參加人數(shù)少一個 方法：，一邊圍著椅子轉(zhuǎn)，一邊數(shù)數(shù)。“Sit down”時，每個人都盡快搶一把椅子坐下。沒有搶到椅子的被淘汰出局?！癝tand up.”。同學們都起立，老師拿走一把椅子，重新開始。堅持到最后的一位同學是獲勝者。17：百寶箱目的：練習“What39。s this?”“It39。s a...”體會this的距離感。道具：一只大布袋，或一個一面有洞的大箱子，一些與學習有關(guān)的手偶、文具等，如鉛筆、書、鋼筆、書包、玩具貓、狗、鳥。方法：。，讓他將手伸進布袋或紙箱摸一樣東西，注意不要讓他看見里面的物品，但可以讓其他學生看見，以增加游戲的趣味性。：What39。s this? 伸手摸的同學根據(jù)觸覺判斷，用It39。s a...來回答。18：找胳膊目的：區(qū)分He、She；熟悉身體各部位的表達方法。道具：男孩和女孩的大圖片各一張，縮小復印或描畫一份作為參考圖。把大圖身體各個部位剪下，放在一起；膠水或兩面膠紙。方法：，在他們旁邊分別貼上較小的參考圖。、2名同學，用英語Find her hiseyes...提示他們從剪下的紙片中找出正確的部位，并貼到圖上，邊貼邊說：These areThis is hisher...。給他們記分，看哪個組貼得又快又準。食物BINGO目的：復習事物類的英文單詞準備：讓學生每人在紙上畫一個3*3的格子，并在自己的九個小方各自分別畫出rice, noodles, meat, orange, apple, pear, mango, banana, chocolate這九種食物。方法：