大學(xué)寢室美化設(shè)計(jì)大賽方案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-21 09 本頁(yè)面
【正文】 創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手意識(shí)。九、活動(dòng)形式：（一）、寢室美化大賽【室內(nèi)環(huán)境美化設(shè)計(jì)】 美化要求：，健康活潑，體現(xiàn)大學(xué)生的朝氣活力，能體現(xiàn)出寢室成員的共同理想與追求。，各寢室可自由確定其內(nèi)容，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格，突出寢室文化主題及室名。，不提倡購(gòu)買成品裝飾品或墻壁貼畫，衛(wèi)生簡(jiǎn)潔為主。（如墻壁不能貼不文明的東西及禁止在墻壁上涂鴉）。（二）、舍標(biāo)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)要求：、富有特色的名字、要?jiǎng)?chuàng)新，個(gè)性鮮明，簡(jiǎn)約大方。（三）、寢室衛(wèi)生檢查學(xué)生宿舍檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)以生活部的檢查標(biāo)準(zhǔn)（四）所有宿舍樓根據(jù)以上評(píng)比總分評(píng)出第一名2個(gè)，第二名3個(gè)，第三名4個(gè)。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng) 2名 獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)品，并加相應(yīng)的班級(jí)測(cè)評(píng)分二等獎(jiǎng) 3名 獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)品，并加相應(yīng)的班級(jí)測(cè)評(píng)分三等獎(jiǎng) 4名 獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)品，并加相應(yīng)的班級(jí)測(cè)評(píng)分該宿注：該宿舍所有住宿者均可獲得相應(yīng)的獎(jiǎng)品。第四篇：寢室美化大賽活動(dòng)方案宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系寢室美化大賽活動(dòng)方案電子信息工程系學(xué)生分會(huì)宿管部二〇一二年十月三十日宜賓職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息工程系寢室美化大賽活動(dòng)題目：美化生活環(huán)境，促進(jìn)和諧校園建設(shè)活動(dòng)主題：和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)美好和諧的寢室環(huán)境，是我校孜孜以求的美好理想和愿望?；顒?dòng)目的和意義：豐富寢室文化，創(chuàng)建和諧的寢室氛圍，充分展示青春校園的活力風(fēng)采，折射當(dāng)代中學(xué)生活潑熱情、蓬勃進(jìn)取、務(wù)實(shí)有為、和諧共處的精神風(fēng)貌；進(jìn)一步改善我校學(xué)生的生活環(huán)境，弘揚(yáng)宿舍文化，促進(jìn)和諧校園建設(shè)；力求為我校學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，發(fā)覺(jué)自我的機(jī)會(huì)。倡導(dǎo)學(xué)生合理利用資源、注重綠色環(huán)保，體現(xiàn)我校特色，花費(fèi)最少的錢達(dá)到最好的設(shè)計(jì)效果；增強(qiáng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí)，提高動(dòng)手意識(shí)?；顒?dòng)時(shí)間：2012年10月31日 初選時(shí)間：2012年11月2日 復(fù)選時(shí)間：2012年11月4日 活動(dòng)對(duì)象：電信系全體學(xué)生 活動(dòng)內(nèi)容：寢室名設(shè)計(jì)：各參賽寢室都須根據(jù)本寢室特點(diǎn)取一個(gè)寢室名。寢室風(fēng)格設(shè)計(jì)：各參賽寢室須確定自己的寢室的風(fēng)格，如現(xiàn)代、文雅、環(huán)保、活潑等。形象設(shè)計(jì)可通過(guò)裝飾門面、地面、墻壁、天花板或懸掛健康向上的書畫作品或擺放富有特色的飾物、彩帶等裝飾。前期宣傳：對(duì)外宣傳本次活動(dòng)，以海報(bào)形式為主；召開年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、寢室工作站、寢室長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員和講解相關(guān)內(nèi)容，宣揚(yáng)精神介紹美化經(jīng)驗(yàn)。中期美化：各寢室依照計(jì)劃進(jìn)行各自的美化工作；中期初評(píng)：邀請(qǐng)政教主管校長(zhǎng)和政教處領(lǐng)導(dǎo)及寢室工作站各部長(zhǎng)，對(duì)寢室進(jìn)行初步評(píng)分，同時(shí)，對(duì)參賽寢室提出意見和建議；根據(jù)評(píng)委打分選出一部分寢室進(jìn)入復(fù)選階段； 后期美化：進(jìn)入復(fù)選的寢室對(duì)本寢室的美化工作進(jìn)行加工，使得寢室風(fēng)格更加鮮明，更切合主題。后期評(píng)比與總結(jié)將活動(dòng)開展的相關(guān)情況或獲獎(jiǎng)寢室名單及時(shí)上報(bào)學(xué)校；網(wǎng)上公布獲獎(jiǎng)名單。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及獎(jiǎng)勵(lì)一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)品，并加相應(yīng)的班級(jí)測(cè)評(píng)分。二等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)品，并加相應(yīng)的班級(jí)測(cè)評(píng)分。三等獎(jiǎng)5名獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)品，并加相應(yīng)的班級(jí)測(cè)評(píng)分。最具現(xiàn)代氣息獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)品，并加相應(yīng)的班級(jí)測(cè)評(píng)分。最具詩(shī)情畫意獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)品，并加相應(yīng)的班級(jí)測(cè)評(píng)分。最具地方特色獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)品，并加相應(yīng)的班級(jí)測(cè)評(píng)分。最具環(huán)保理念獎(jiǎng) 1名獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)狀一張及獎(jiǎng)品，并加相應(yīng)的班級(jí)測(cè)評(píng)分。評(píng)分細(xì)則一、寢室衛(wèi)生基礎(chǔ)（40）地面干凈無(wú)污物，無(wú)贓物；門窗玻璃干凈無(wú)損壞，窗框、燈管、風(fēng)扇無(wú)灰塵，墻壁干凈，無(wú)蜘蛛網(wǎng)等。用具擺放整齊、干凈、無(wú)雜物；床鋪上床單干凈，整齊、無(wú)褶皺現(xiàn)象。被子折放整齊，規(guī)范化，要求折成方塊形，擺放一致；床鋪上及墻壁無(wú)雜物，柜子及床應(yīng)干凈，整潔；箱子、臉盆擺放整齊，鞋子統(tǒng)一擺放。桌椅、暖壺?cái)[放整齊，桌面上擺放整潔有序；二、美化設(shè)計(jì)（30）設(shè)計(jì)內(nèi)容積極向上，健康活潑，體現(xiàn)學(xué)生的朝氣、活力，體現(xiàn)出寢室成員的共同理想和追求；設(shè)計(jì)別具匠心、新穎獨(dú)特，主題一目了然；室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)合理，富有美感，風(fēng)格鮮明。帖有名人名言或?qū)嬍夜s，體現(xiàn)積極健康的精神風(fēng)格；有一個(gè)符合本寢室特定文化氛圍名字于室內(nèi)合適的地方；倡導(dǎo)自制裝飾或墻壁帖畫，在不破壞、移動(dòng)、變化寢室原有設(shè)施的基礎(chǔ)上力求創(chuàng)新、講究整體形象統(tǒng)一、和諧；
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