七年級生物教學(xué)工作計劃[5篇模版](已改無錯字)
2024-10-21 06 本頁面
【正文】 習(xí)，要求達到以下教育教學(xué)目標(biāo)：了解人類與生物圈之間的關(guān)系，熱愛大自然，珍愛生命，理解人與自然和諧發(fā)展的意義，提高環(huán)境保護意識。樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度、探索精神和創(chuàng)新意識。關(guān)注與生物學(xué)有關(guān)的社會問題，形成主動參與社會決策的意識。逐步養(yǎng)成良好的生活與衛(wèi)生習(xí)慣，確立積極、健康的生活態(tài)度。初步獲得生物圈中人類的起源與發(fā)展的基本知識。獲得有關(guān)人體結(jié)構(gòu)功能、生理以及衛(wèi)生保健的知識，促進青春期生理和心理的健康發(fā)展。知道生物科學(xué)技術(shù)在生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展中的應(yīng)用及可能產(chǎn)生的影響。二、教學(xué)方法及其措施認(rèn)真分析了解學(xué)生情況，熟悉鉆研教材，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài)和心理變化，有針對性地擬訂教學(xué)計劃。采用多種措施，從學(xué)生現(xiàn)有的知識基礎(chǔ)出發(fā)，多實施生活教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生喜歡生物，主動地學(xué)習(xí)生物。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，上好實驗課。上好探究活動課和課外活動課，讓學(xué)生掌握科學(xué)探究的方法，同時更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。對學(xué)生嚴(yán)格要求,課前認(rèn)真預(yù)習(xí),課上積極參與課堂活動，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)總結(jié)，有不懂的問題要及時提出馬上解決，爭取把當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識消化，布置的作業(yè)及時認(rèn)真完成。每一章測驗一次，隨時關(guān)注、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。在教學(xué)過程中，至少做一次教學(xué)質(zhì)量調(diào)查，收集學(xué)生的意見和建議，及時發(fā)現(xiàn)問題并改正。三、教學(xué)進度及內(nèi)容安排第四單元 第一章 人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展 2課時第二節(jié) 人三生殖 2課時第三節(jié) 青春期 1課時第四節(jié) 計劃生育 1課時第二章 人體的營養(yǎng)第一節(jié) 食物中的營養(yǎng)物質(zhì) 2課時第二節(jié) 消化與吸收 2課時第三節(jié) 關(guān)注合理營養(yǎng)和食品安全 1課時第三章 人體的呼吸第一節(jié) 呼吸道對空氣的處理 1課時第二節(jié) 發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換2課時第三節(jié) 空氣質(zhì)量與健康2課時第四章 人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié) 流動的組織——血液 2課時第三節(jié) 血流的管道——血管 2課時第三節(jié) 輸送血液的泵——心臟 2課時第四節(jié) 輸血與血型 1課時第五章 體內(nèi)廢物的排出第一節(jié) 尿的形成和排出 1課時第二節(jié) 人糞尿的處理 1課時第六章 體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié) 人體對外界環(huán)境的感知 2課時第二節(jié) 神經(jīng)系統(tǒng)的組成 2課時第三節(jié) 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本形式2課時第四節(jié) 激素調(diào)節(jié) 1課時第七章 人類活動對生物圈的影響第一節(jié) 分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例 1課時第二節(jié) 探究環(huán)境污染對生物的影響 2課時第三節(jié) 擬定保護生態(tài)環(huán)境的計劃 1課時第五篇：七年級上冊生物教學(xué)工作計劃2017年秋季七年級上冊生物教學(xué)工作計劃一、指導(dǎo)思想：通過課堂教學(xué)和課外
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