“學習雷鋒好榜樣”活動方案(已改無錯字)
2024-10-21 05 本頁面
【正文】 愛心。要求：活動中要求有照片，將照片貼在A4紙上，并寫上相片題目和相片說明。注明班級、姓名。實施“六個一”工程：每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。注：以上活動內(nèi)容，級部組長需在3月9日前上交德育處。（三）開展“學習雷鋒精神”征文活動。（四、五年級）通過文字的形式談談自己在學雷鋒活動中做了哪些有意義的事情，講講身邊的“活雷鋒”等等。以“我身邊的活雷鋒”為題或者題目自擬，內(nèi)容積極向上，抒發(fā)自己的真情實感。字數(shù)在600字以上。文章寫在稿紙上，字跡端正。第一頁署學校、班級、姓名。本次征文活動將在四、五年級舉行，鼓勵每個學生都參加，3月28日前以級部為單位，每班至少上交2份（可多交）優(yōu)秀作文到德育處。本次上交的征文，交團區(qū)委辦公室，將評選出一、二、三等獎若干名，并頒發(fā)獎狀。五、具體要求高度重視，精心組織。全校各中隊組織要提高認識，高度重視，精心組織，把集中開展主題志愿活動作為當前班級工作的重中之重抓實、抓好。立足基層，務求實效。要立足基層，注重從實際出發(fā)，突出本地、本班特色，因勢利導，因地制宜，解決實際問題，避免形式主義。加強宣傳，營造氛圍。要充分借助各種新聞媒體，注意典型事跡、人物的挖掘，大力宣傳雷峰的精神，在全社會強化公益服務意識，營造良好的精神氛圍，掀起學雷鋒活動的新高潮。第四篇：“學習雷鋒好榜樣”活動方案“學習雷鋒好榜樣”活動方案一、活動主題：學習雷鋒好榜樣二、活動范圍：一至六年級全體隊員三、活動要求：為了弘揚雷鋒精神，深入開展少先隊學雷鋒活動，根據(jù)市少工委要求，1至6年級各班中隊認真開展好“舉行一次升國旗儀式，召開一次主題隊會，開展一次學雷鋒實踐”等為主要內(nèi)容的學習宣傳活動，三月底上交一份活動總結(jié)，根據(jù)開展情況各班評選3至5名“雷鋒少年”，學校評選優(yōu)秀“雷鋒中隊”。四、活動安排：（一）開展少先隊員“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動通過學習宣傳雷鋒精神、開展主題實踐活動、宣傳先進典型等方式，引導學生普遍參與學雷鋒活動。開展好以“知雷鋒、愛雷鋒、找雷鋒、做雷鋒”為主要內(nèi)容的少先隊“學雷鋒，手拉手”實踐體驗活動。具體內(nèi)容包括：—“雷鋒叔叔你真棒”。開展紅領巾閱讀活動。組織少先隊員閱讀圖書、連環(huán)畫，上網(wǎng)查找相關雷鋒的資料，讓少先隊員了解雷鋒事跡。通過紅領巾廣播站、播放弘揚雷鋒精神的歌曲及好人好事，通過音樂課讓少先隊員學唱雷鋒歌曲。觀看體現(xiàn)雷鋒精神的影視劇、動漫片、微電影、微視頻等，使少先隊員認識雷鋒精神?！袄卒h叔叔我愛你”。開展紅領巾微文、微圖活動。組織少先隊員根據(jù)雷鋒事跡開展讀后感、觀后感征集，組織專題手抄報、黑板報，優(yōu)秀作品在校門外的版報上刊登?！袄卒h叔叔在身邊”。開展紅領巾尋訪活動。組織少先隊員尋訪自己身邊某一方面像雷鋒一樣的成人或小伙伴，了解他們的感人事跡，記錄他們的言行舉止，學習他們的精神品格，引導隊員思考自己的成長方向，自覺向他們學習。結(jié)合優(yōu)秀“雷鋒少年“評選活動，宣傳一批可親、可敬、可學的學雷鋒先進個人?！袄卒h叔叔我能行”。重點動員少先隊員通過“手拉手”結(jié)對，幫助農(nóng)民工子女小伙伴、留守兒童小伙伴和身邊需要幫助的小伙伴。倡導少先隊員通過組建“紅領巾學雷鋒小中隊”，力所能及地幫助身邊需要幫助的人，助人為樂，持之以恒。（二）集中開展學雷鋒活動每年的3月為雷鋒月，3月5日定為學雷鋒紀念日，本月各班圍繞學雷鋒主題，統(tǒng)一開展“學習雷鋒好榜樣”主題活動。主要內(nèi)容包括：。主要內(nèi)容包括：（1）升國旗、唱國歌。（2）國旗下講話：學雷鋒，做文明學生 。主要內(nèi)容包括：（1）講講雷鋒故事：組織收集、觀看關于雷鋒的圖書、連環(huán)畫、影視劇等，上網(wǎng)查找相關資料，向父母長輩了解雷鋒事跡的基礎上，向小伙伴講述雷鋒的小故事。（2）談談心中感受：表達自己對雷鋒事跡的一點認識和體會。（3）夸夸身邊榜樣：說說自己身邊某一方面像雷鋒一樣
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