【正文】 通過查找不足，我體會到無論作什么工作，都要端正態(tài)度，要加強學習各方面的知識來開拓眼界，不斷的提高自身的政治修養(yǎng)。對工作要有一種服務意識，事情無論大小都要盡心盡力，在工作中要不斷思考、不斷總結、不斷創(chuàng)新，充分調動自己的主觀能動性，提高自己的能力和工作質量。在以后的工作中，我將不斷的自我加壓，從每一件小事做起，從每一個細節(jié)做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作，努力維護好質監(jiān)人員的形象和聲譽，做一名合格的質監(jiān)人。第四篇：政風行風評議自查自糾報告學校政風行風評議自查自糾報告教育行風建設民主評議，是一項具有重大意義的工作。廣泛接受社會各界的民主評議，對端正教育行風，促進教育廉政建設，提高學校依法治校水平，提高學校教師隊伍素質，提升學校在社會上的誠信形象，爭取社會對學校的支持都有非常顯著的作用。這是區(qū)教育局行評辦的工作要求，也是學校踐行“科學發(fā)展觀”、辦人民滿意學校的重要方面，更是我校加強自身建設、實現(xiàn)穩(wěn)步發(fā)展的內在需要。根據上級有關部門要求，現(xiàn)對我校近期行評工作進行自查總結，匯報如下。一、具體做法（一）思想上高度重視行風建設民主評議工作。校領導班子高度重視這項工作。學校認真召開行風建設民主評議工作動員會議，組織全體教職工學習區(qū)教育局行評辦加強行風建設的文件，使大家高度重視、深刻認識這次行風評議工作的重要性、必要性和緊迫性，向大家講明開展行評工作的基本要求以及必須遵循的原則、方法和步驟，講明學校高質量、高標準搞好這次行評工作的決心和態(tài)度。（二）組織落實，領導得力，學校民主評議行風工作落到實處。學校成立以校長為組長、副書記、副校長為副組長、各部門主要負責人為成員的民主評議行風工作領導小組，下設辦公室，負責領導小組的日常工作。組長負責全面工作，副組長交叉分工負責教學、后勤、德育等方面行評工作。在學校行評領導小組的統(tǒng)一領導下，按照黨風廉政建設責任制的要求，按照“誰主管，誰負責”的原則，下大力氣管好學校各部門，并對其行風建設的成效和評議結果承擔責任。教育教學方面主要是加強師德師風建設的評議，總務后勤方面主要是評議服務態(tài)度，領導班子主要是校務公開、勤政廉政和治理亂收費工作方面的評議，確保行風建設和評議工作既重點突出，又不留“死角”。（三）認真排查，突出重點，堅決減輕學生的課業(yè)負擔，切實提高課堂效益，狠抓師德師風建設。學校要求每一位教職員工認真進行自查，看自己取得了哪些成績，還存在著哪些不足。本學期學校教育行風建設的重點:一是學風營造、校園周邊環(huán)境整治。二是課堂效益、教學質量問題。三是師德師風建設。學校嚴格執(zhí)行上級教育部門有關規(guī)定，不體罰或變相體罰學生,不進行有償家教。對個別體罰或變相體罰學生的教師進行了嚴肅批評，限期整改。（四）建章立制，開門評議，廣泛主動接受學生、家長、教職工和其他社會各界的監(jiān)督。學校認真排查辦學中存在的問題，按照教育教學法規(guī)的要求，扎實有效地開展規(guī)范辦學行為的專項整治活動。通過向學生、家長、社區(qū)居民發(fā)征求意見函、召開家長座談會和個別訪談的形式，廣泛收集廣大群眾和社會各界對學校行風的意見建議和要求，進行認真的匯總和梳理，如實向教職工反饋，發(fā)動教職員工找準病因，對癥下藥，確保行評效果。學校行風辦根據學生、家長和社會各界對學校行風的意見建議和要求，針對我校行風建設工作中存在的主要問題，不護短，不遮掩，下大力氣整改，不走過場。（五）標本兼治，綜合治理，加強師德師風建設。學校進一步強化對全體教師的師德教育，加強教師隊伍建設。抓好每2周一次的政治學習，認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，進一步提高教師的師德水平。進一步強化全體教職員工的思想道德建設，初步形成一支熱愛教育事業(yè)、熱愛學生、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻、遵紀守法、為人師表、與時俱進的教師隊伍。認真組織全體教職員工學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等與青少年健康成長和教師教學工作息息相關的文件和法律法規(guī)知識，提高廣大師生員工的思想認識水平和法制觀念，使全體教師在教書育人、依法從教、依法辦事等各個方面都能為人師表。學校根據不同對象，對中層干部、教師、職員等設定不同的目標、內容和要求，努力使法制宣傳工作有針對性、實效性，使全體教職工人人依法從教，做學生的表率。對教職工體罰和變相體罰學生、歧視后進生等有悖師德、侵犯學生權益的行為進行嚴肅處理，切實維護學生的合法權益和身心健康。（六）全面推行校務公開，加強學校勤政廉政建設。努力實現(xiàn)學校管理的制度化、規(guī)范化，不斷規(guī)范學校的辦學行為。學校進一步完善學校民主議事制度，全面推行校務公開，充分發(fā)揮教職工民主管理作用，調動廣大教職員工參與學校管理的積極性，集思廣益，群策群力，開創(chuàng)民主管理的新局面。加強學校干部隊伍建設，全面提高干部的政治素質和業(yè)務能力。學校所有中層以上干部以身作則，要求教職工做到的自己首先要做到，在行風建設民主評議工作上，要求干部始終走在教師的前頭。二、自查自糾取得成效（一）家長教師問卷調查及座談會在這一階段，我們通過問卷調查方式對家長進行“學校政風行風”、“學校教育收費”的全面調查，對教職工進行“學校師德情況”的調查。我校還分別召開了教師代表座談會和家長代表座談會，與會家長、教師對我校在“依法辦學、廉潔從教、規(guī)范辦學、教育教學、師德師風”等方面進行了廣泛的評議，會上認真聽取了教師和家長代表對我校行風建設情況的評議，針對教育存在的問題，大家也誠懇地提出了建設性的意見。問卷調查結果及座談會上教師和家長代表普遍認為，我校領導班子責任感和事業(yè)心強；教師廉潔奉公，忠誠黨的教育事業(yè)；能依法治教，規(guī)范辦學，沒有違規(guī)行為，校紀校風學