【正文】 服務(wù)國家區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略的能力。四、項目建設(shè)的可行性分析生源充足項目建設(shè)單位所在地人口資源和潛在勞動力資源十分豐富。同時，本校憑借自身多年來的創(chuàng)造的特色專業(yè)的影響力，吸引了大量高中畢業(yè)生前來就讀，電子商務(wù)專業(yè)已經(jīng)成為熱門專業(yè)。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院現(xiàn)有學(xué)生2200余人，設(shè)有會計電算化、物流管理、電子商務(wù)、建筑經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)，專業(yè)設(shè)置體現(xiàn)了區(qū)域特色。專業(yè)定位明確 根據(jù)職業(yè)教育的要求，建有會計信息化實訓(xùn)室、手工實訓(xùn)室、物流管理軟件模擬實訓(xùn)室、電子商務(wù)軟件模擬實訓(xùn)室、建筑施工現(xiàn)場模型（沙盤）室、建筑施工預(yù)決算軟件模擬實訓(xùn)室；擁有校外實訓(xùn)基地8個。經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院按照工學(xué)結(jié)合的基本制度，構(gòu)建了以能力為本位的課程體系和實踐教學(xué)體系，基本形成了“工學(xué)交替，學(xué)做一體”的人才培養(yǎng)模式，構(gòu)建了符合職業(yè)教育新要求的能力培養(yǎng)體系。本校電子商務(wù)在師資力量配備、專門人才引進(jìn)上加以傾斜，通過多年持續(xù)不斷的專業(yè)論證、課程優(yōu)化，教法改進(jìn)，校企合作等多途徑下功夫，著力精心打造，成為本校特色專業(yè)，具備了建設(shè)電子商務(wù)實訓(xùn)基地的基礎(chǔ)條件。專業(yè)師資力量有保證 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院現(xiàn)有專任教師23人，兼職（課）教師53人，專任教師中碩士學(xué)位以上10人，專兼職教師中副高以上職稱人員20人，其中有10人為各行業(yè)高級工程師等，中級職稱人員20人，其中工程師等8人，是一支職業(yè)性特征很強(qiáng)的教師隊伍。畢業(yè)生需大于供學(xué)院積極開展校企合作，大力實施高等職業(yè)教育，與國內(nèi)500多家知名企業(yè)達(dá)成長期穩(wěn)定的合作關(guān)系，與52家單位（公司）簽訂校企合作協(xié)議。廣闊的就業(yè)渠道使學(xué)生在畢業(yè)前夕就被用人單位聘用，就業(yè)率持續(xù)多年保持在96%以上。我院2012屆畢業(yè)生，已于畢業(yè)半年前被西安鐵路局、中鐵四局、北京恒安衛(wèi)士（軌道交通）安全防范技術(shù)有限公司、中興通訊（深圳）股份有限公司、中國電信、中國移動、上海禾健時代電子商務(wù)有限公司、寧波技嘉科技有限公司、索尼數(shù)字產(chǎn)品（無錫）有限公司等企業(yè)聘用，我院畢業(yè)生在工作崗位上“思想素質(zhì)高、專業(yè)技能強(qiáng)、協(xié)作精神好、適應(yīng)速度快”贏得用人單位的一致好評。五、預(yù)期效益分析該基地建成后，可綜合畢業(yè)學(xué)生就業(yè)方向及就業(yè)崗位需要，形成全方位、綜合性、應(yīng)用廣泛的電子商務(wù)實訓(xùn)平臺，拓寬學(xué)員實訓(xùn)的實訓(xùn)范圍及實訓(xùn)深度，以幫助學(xué)員的廣泛就業(yè)，并提升就業(yè)崗位質(zhì)量和層次，滿足電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)的需要。第一、滿足電子商務(wù)專業(yè)實驗教學(xué)的全面需求，基地建設(shè)以創(chuàng)業(yè)實驗為核心，涵蓋認(rèn)知實驗、驗證實驗、應(yīng)用實驗幾個層次。第二、基地建設(shè)以電子商務(wù)為主體，帶動了與之相關(guān)的市場營銷、國際商務(wù)、電子政務(wù)等課程或?qū)I(yè)的實驗室建設(shè)，也為學(xué)校將來拓寬專業(yè)建設(shè)夯實了良好的基礎(chǔ)。第三、響應(yīng)教育部的要求，提高教師素養(yǎng)與水平，促進(jìn)雙師型教師隊伍的建設(shè)。第四、滿足項目化、案例化的教學(xué)目標(biāo)，以企業(yè)需求為導(dǎo)向，引出崗位任務(wù)及完成任務(wù)所必須的通用能力、核心能力和拓展能力，再將具體的職業(yè)能力組織為由易到難的若干企業(yè)實際工作任務(wù)，若干工作任務(wù)的又可設(shè)計出具體的工作情景，采用企業(yè)實際案例形式展開理論教學(xué)；引入實際運(yùn)營的項目開展實驗教學(xué)，輔助理論教學(xué)工作。第五、新的實訓(xùn)基地有利于實現(xiàn)“三個結(jié)合”，即課堂教學(xué)與實訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，工作與學(xué)習(xí)相結(jié)合，人才培養(yǎng)與服務(wù)社會相結(jié)合，從而在以就業(yè)為導(dǎo)向、能力為本位、工學(xué)結(jié)合為切入點(diǎn)的人才培養(yǎng)模式改革上取得更大成效。第六、形成一個穩(wěn)定的實訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)就業(yè)網(wǎng)站，為工學(xué)結(jié)合、學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一個良好的平臺。第七、適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展對經(jīng)貿(mào)類專業(yè)人才的需求，電子商務(wù)人才培養(yǎng)規(guī)模由年均80人擴(kuò)大到150人；引入中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會、百度的培訓(xùn)項目，提高本校學(xué)生電子商務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷的專項技能能力，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)；且可以面向社會開放，預(yù)計每年可為社會培養(yǎng)人才500名以上。第八、創(chuàng)建一個全程電子商務(wù)服務(wù)平臺。六、電子商務(wù)實訓(xùn)基地設(shè)備配置硬件部分： / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51軟件部分： 26 / 51 / 51 / 51 / 51 / 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51/ 51第四篇：永興縣職業(yè)中專學(xué)校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地永興縣職業(yè)中專學(xué)校電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)基地建設(shè)項目方案一、項目概述：電子商務(wù)發(fā)展：電子商務(wù)通常是指是在全球各地廣泛的商業(yè)貿(mào)易活動中，在因特網(wǎng)開放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，基于瀏覽器/服務(wù)器應(yīng)用方式，買賣雙方不謀面地進(jìn)行各種商貿(mào)活動，實現(xiàn)消費(fèi)者的網(wǎng)上購物、商戶之間的網(wǎng)上交易和在線電子支付以及各種商務(wù)活動、交易活動、金融活動和相關(guān)的綜合服務(wù)活動的一種新型的商業(yè)運(yùn)營模式。這種商業(yè)運(yùn)營模式已經(jīng)得到了廣泛的運(yùn)用和發(fā)展，譬如淘寶、阿里巴巴、京東商城等等，覆蓋了幾乎所有領(lǐng)域，已經(jīng)成為人民日常生活不可缺少的一部分。我校硬件基礎(chǔ)情況：我校擁有400余臺計算機(jī)，全千兆校園主干網(wǎng)，雙千兆電信光纖接入，完備的防火墻及冗余備份交換機(jī)系統(tǒng)，擁有各種教學(xué)實習(xí)實訓(xùn)軟件。我校軟件基礎(chǔ)情況：我校計算機(jī)專業(yè)擁有近20名計算機(jī)專任教師，專業(yè)涵蓋電子商務(wù)、辦公應(yīng)用、平面設(shè)計、動畫設(shè)計、3D打印等方向，計算機(jī)專業(yè)歷年輔導(dǎo)學(xué)生在市級、省級技能大賽中均獲得不錯的成績。電子商務(wù)教學(xué)方面我校于2016年獲得了一個省一般課題立項，前期已經(jīng)與鑫文文化、永興縣商業(yè)局開展了一系列的電商教學(xué)合作活動。永興縣電子商務(wù)發(fā)展情況：永興縣是湖南省經(jīng)濟(jì)十強(qiáng)縣，是郴州市經(jīng)濟(jì)最為活躍的縣之一，目前幾家龍頭金銀加工企業(yè)均在應(yīng)用電子商務(wù)技術(shù)開展經(jīng)營活動，永興縣