第三屆飛揚青春杯大學(xué)生辯論賽方案(已改無錯字)
2024-10-21 02 本頁面
【正文】 時間為四分鐘；（10）正方四辯總結(jié)陳詞，時間為四分鐘；（11）評委退席評議；（12）觀眾提問（請參閱附則3）；（13）評委重新入場，評委代表上臺點評并宣布優(yōu)秀辯手和獲勝方。（14）比賽結(jié)束。全場所用時間為45—55分鐘。附錄二：江西理工大學(xué)“新生杯”辯論賽評分細則一、評分規(guī)則:每位評委分別根據(jù)辯論隊的整體表現(xiàn)、臨場發(fā)揮和配合情況，以下面所列的評分項目和標(biāo)準為依據(jù)確定獲勝方，每位評委投一票，正、反兩方誰得的票數(shù)多就誰勝出（預(yù)賽階段使用百分制）。每位評委對辯手表現(xiàn)進行打分，再投票選出一名表現(xiàn)最佳的辯手，得票最多的辯手即為“最佳辯手”。若得票數(shù)相同，由評委合議確定“最佳辯手”。評委合議后，將比賽結(jié)果（包括：最佳辯手和獲勝方）寫在紙上，確定結(jié)果無誤后裝入信封交給主席，由主席宣布比賽結(jié)果。二、評分項目及標(biāo)準審題：（滿分15分）對所持立場是否從邏輯、理論、事實等多層次進行闡述；對辯題是否有多角度的理解；辯論過程中是否緊扣辯題，并始終堅持己方立場。論證：（滿分20分）語言是否流暢、邏輯性強；論據(jù)是否充分且有說服力；事實引用是否得當(dāng)；推理過程是否明晰且合乎邏輯；說理是否透徹。辯駁：（滿分20分）反駁是否有力，有理；反應(yīng)是否機敏；用語是否得體；對對方的糾纏是否有有效的處理方法。提問：（滿分10分）提問是否合適，能否抓住對方的要害，問題是否簡單明了。在規(guī)定時間內(nèi)沒有提出問題或提問不清楚的評委應(yīng)適當(dāng)扣分。回答：（滿分15分）是否正面回答對方的問題，回答是否中肯，能否給人以有理有據(jù)的感覺，不回答或不正面回答問題或答非所問的評委應(yīng)相應(yīng)的扣分。配合：（滿分10分）是否有團隊精神，隊友之間能否相互支持；論辯銜接是否流暢；自由辯論時發(fā)言是否錯落有致；問答是否形成一個有機整體，給對方以有力打擊。語言：（滿分5分）是否流暢，用詞得當(dāng)，語調(diào)抑揚頓挫，語速適中。辯風(fēng)：（滿分5分）是否尊重評委，尊重觀眾,尊重對方辯友；是否對對方辯友有攻擊性言語；個人表演是否得當(dāng)、落落大方，且有幽默感。三、扣分結(jié)合本評分細則和辯論賽規(guī)則中的相關(guān)規(guī)定，不符合評判要求和違反規(guī)則的 評委均應(yīng)酌情扣分。由參賽隊自身原因造成的突發(fā)事件影響比賽的，由評審團決定是否要扣分。由于比賽采取投票方式確定優(yōu)勝方，評委不具體進行打分，本評分規(guī)則中所說的扣分均指評委對自己心目中的分數(shù)進行扣除，扣分的情況評委必須納入投票的考慮因素。四、點評辯論賽正式開始之前，由5位評委共同從評委團中推舉一位作為點評嘉賓進行現(xiàn)場點評。各位評委在雙方總結(jié)陳詞結(jié)束之后，離席進行合議，合議時應(yīng)將自己的觀感告知點評嘉賓，點評嘉賓將自己的觀感與其他評委的觀感綜合整理，由此產(chǎn)生現(xiàn)場點評的框架。點評內(nèi)容一般包括：（1）就辯題發(fā)表個人見解。（2）概括比賽態(tài)勢的發(fā)展軌跡，評析參賽隊整體表現(xiàn)。（3）對辯手的個人表現(xiàn)作點評。（4）其他。注：細則中給出的標(biāo)準分是對辯手投票時的參考；比賽的優(yōu)勝方由評委投票決定，不給出具體分數(shù)。五、評委組成：各場下來的評委將會由學(xué)生會主席團及歷屆辯論隊長、優(yōu)秀辯手及學(xué)習(xí)部成員組成。人數(shù)：5人附則：附則1：建議規(guī)劃時間，第二周準備；第三、四周面試；第五六周培訓(xùn)，第七周開始比賽。附則2：主辦方組織及時人員。對正反方分別計時，只記正方或反方進行對話的時間。如正方辯手發(fā)言時則正方計時員進行計時，反方計時員不計時。時間只剩30秒時應(yīng)舉牌告知主席，時間到時再次舉牌告知主席。附則3：觀眾提問時間為評委退席評議時間，觀眾可向臺上任意辯手提問，要求其解答。但要求觀眾不得對該辯手帶有個人情感進行表揚或批評式的提問。臺下主持人選擇觀眾時采取隨機方式，不得讓提問觀眾全為正方或反方的觀眾。江西理工大學(xué)西區(qū)分團委學(xué)生會學(xué)習(xí)部2013年4月第四篇：青春飛揚辯論賽計劃書青春飛揚辯論賽比賽策劃書為深入推動共青團思想文化建設(shè)工作的項目化、規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展，進一步提高共青團引導(dǎo)青年的能力和水平同樣也為了弘揚語言藝術(shù)，提高同學(xué)們的語言運用能力！培養(yǎng)大學(xué)生演講能力，豐富校園文化，確實提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，加強同學(xué)之間的交流與合作培養(yǎng)和創(chuàng)新精神。同時也為了更好的發(fā)展經(jīng)管系團總支，以及鍛煉團總支成員的實際組織能力和團隊精神。“經(jīng)濟管理系團總支”將在春季學(xué)期舉辦一場激情洋溢的演講賽！讓同學(xué)們在活動中了解校園文明，文明的大學(xué)生。提高同學(xué)們的表達能力，展現(xiàn)自我風(fēng)采。發(fā)掘演講方面的人才。提高同學(xué)們的文明意識并豐富學(xué)院生活?；顒幼谥迹喊l(fā)展自我能力，學(xué)會團體精神。主 題：一、組織與宣傳階段，（時間
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