【正文】 面積12萬平方米，包括實訓基地、教學樓、綜合樓、圖書館、餐廳等設(shè)施。目前，16棟樓已全部封頂。博愛縣政府投資370萬元建設(shè)縣職專實驗樓（3000㎡）,已經(jīng)竣工。孟州市政府投入400萬元的職教中心綜合樓，即將交付使用。組織專門人員到沁陽進行職教強縣復檢工作，并提出整改意見。沁陽市創(chuàng)建省職教強縣順利通過驗收。四、通過多種途徑，采取多種形式，開展職業(yè)教育政策和成就宣傳，完成招生任務(wù)。與團市委、焦作日報社聯(lián)合籌備開辦《焦作日報》職教專版。截止目前，已有6個專版見報。經(jīng)過多方努力，圓滿完成省廳下達的招生任務(wù)，招生達25006人，全日制中職學校招生16000人。五、認真做好教師培訓和職教科研工作。按照省教育廳下達的任務(wù)，積極動員，組織全市職業(yè)學校參加國家級、省級職業(yè)學校骨干教師培訓。今年，共組織19名國家級、79名省級骨干教師外出培訓。同時，積極做好500名職業(yè)學校參加暑期教育技術(shù)培訓工作，圓滿完成了今年的職業(yè)學校教師培訓任務(wù)。加強職業(yè)教育研究，認真組織開展省級職業(yè)教育教學改革課題結(jié)項立項工作。認真組織評估審核，按時完成15個自XX年至2011年立項的省級職業(yè)教育科研課題結(jié)項工作。同時，積極組織今年省級課題的申報工作。經(jīng)過省教育廳認定，我市有6個項目被確定為省級職業(yè)教育課題。六、不斷創(chuàng)新辦學模式，積極開展校企合作。為推進全市職業(yè)教育體制機制創(chuàng)新，我們一方面建立職業(yè)教育改革項目，確定焦作護理學校和焦作市交通職業(yè)中專為我市職業(yè)教育多元化辦學模式改革試點學校，開展股份制和公辦民助探索。目前，兩所學校正在研究制定有關(guān)改革方案。另一方面，我們在全市職業(yè)學校積極推行校企合作、工學結(jié)合、頂崗實習、訂單教育等人才培養(yǎng)模式。焦作市職教中心面向社會辦學，面向企辦學，橫聯(lián)企業(yè)，逐步形成了上掛高校，橫聯(lián)企業(yè)，下輻射農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)的辦學網(wǎng)絡(luò)。先后與鄭州旅游職業(yè)技術(shù)學院、青島旅游學校、深圳保安職業(yè)技術(shù)學校簽訂辦學協(xié)議，與中央北京市委領(lǐng)導干部培訓中心、上海海臣餐飲管理有限公司、風神股份有限公司等大中型企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。溫縣職教中心先后與蘭興集團、天陽公司、番田機械廠等縣域企業(yè)聯(lián)合辦學，舉辦機械加工、電子電器、機電一體化、焊接技術(shù)等實用技術(shù)培訓班40多期，培訓人員達3000余人次，實現(xiàn)了縣域企業(yè)和職業(yè)教育的雙贏發(fā)展。七、做好省政府職教攻堅專項督導迎檢工作。按照省有關(guān)通知要求，提前安排部署，精心準備匯報材料及備檢檔案材料。12月9日至11日，省政府職教攻堅督導組對我市進行檢查，在反饋會上，督導組對我市職教攻堅工作給予了充分肯定，認為我市在職教園區(qū)建設(shè)、中職學校布局調(diào)整、經(jīng)費投入、招生、體制機制創(chuàng)新方面有顯著亮點。在做好以上重點工作的同時，我們還完成了2011年新設(shè)置專業(yè)驗收，2011職業(yè)學校學籍注冊，省級三好學生推薦，中職畢業(yè)生實習指導等工作。第五篇：市教育局工作總結(jié)。20XX年，教育局在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，堅持以黨的十七大精神為指導，全面貫徹落實科學發(fā)展觀，以建設(shè)“教育強市”為目標，全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，深化教育體制改革，提高教育教學質(zhì)量，各項工作成績顯著，我市被保定市政府評為“教育工作先進市”、“職教工作先進市”，教育局被授予“全面實施素質(zhì)教育、提高教育教學質(zhì)量先進單位”榮譽稱號。一、全面實施素質(zhì)教育，整體辦學水平大幅提高強化教學常規(guī)管理，進一步推進管理的科學化、規(guī)范化、精細化和人性化全面實施素質(zhì)教育，深入進行新課程改革，加強校本教研，強化教學常規(guī)檢查，完善量化評估考核機制、教學質(zhì)量的分析監(jiān)控機制和對優(yōu)生的全過程培養(yǎng)跟蹤機制，加強教育教學管理，整體辦學水平進一步提高。2008年2月28日，教育局召開了全市教育工作會議，全面部署了全年教育教學工作，提出了2008年為“管理提高年”。為強化管理，教育局進一步建立健全了各項教育教學管理制度，嚴格教學過程管理，全面落實《中小學教學常規(guī)管理細則》，注重制度的檢查和落實，做到定期與隨機檢查相結(jié)合，數(shù)量與質(zhì)量檢查相結(jié)合。制定并下發(fā)了《涿州市中小學教育教學管理工作手冊》，手冊包括學校常規(guī)管理、課程安排、評價方案、考評細則等內(nèi)容，要求學校制定《學校管理制度匯編》，從領(lǐng)導的崗位職責，班主任、科任教師的崗位職責，到教研教改、考勤考績、各項活動的管理制度，都要具體細致，可操作性強。要求校長將制度落實作為管理的支點和抓手，落實層次管理，重點督促各部門嚴格執(zhí)行制度，依章辦事，使學校常規(guī)工作得到有效落實。學校每學期制定詳細的工作計劃，各種計劃要做到有目標、有思路、有任務(wù)、有要求、有方法、有措施、有活動安排序例，具體、明確、細化。各項規(guī)章制度涉及行政管理、教學管理、校園管理、教師管理、學生管理等各個方面，切合本校實際，并將這些規(guī)章制度輯印成冊，入室、上墻?？茖W完善的制度使學校管理工作有法可依、有章可循，從而推動了學校管理的規(guī)范化、制度化建設(shè)。全年組織了教育教學管理工作經(jīng)驗交流會和兩次教育教學工作聯(lián)查評估。教育教學管理工作聯(lián)查評估由普教科牽頭，各校主管領(lǐng)導參加，進行推磨式檢查。一方面檢查各校對教育局的工作安排和部署落實情況，學校的工作計劃是否落實到位。另一方面深入到學校去捕捉和發(fā)現(xiàn)學校的突出亮點，尋找細微之處的創(chuàng)新。第三方面通過聯(lián)查給各校領(lǐng)導提供一個良好的學習機會。通過聯(lián)查，發(fā)現(xiàn)各學校的常規(guī)管理逐步細化，教師從備課、上課到作業(yè)批改都有章可循，學校都建有檢查、評價制度，確實將各項制度落實到位，從而保證了教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升。在2008年慶祝教師節(jié)座談會上，市委、市政府對教育系統(tǒng)涌現(xiàn)出的先進集體和先進個人進行了通報表彰。雙語學校、西丁小學、孫莊中心學校、三義小學、向陽中心學校、屈家街中心學校、南良溝中心學校、南關(guān)中心學校、實驗中學、東仙坡中學、孫莊中學、清涼寺中學獲“全面貫徹教育方針，提高教育教學質(zhì)量優(yōu)勝單位”稱號。雙塔中學、松林店中學、高官莊中學、豆莊學校、方正中學、柳河營學校、東城坊中學、西城坊中心學校、西辛莊中心學校、大邵村中心學校、林屯中心學校、高官莊中心學校、大團柳中心學校、松林店中心學校、南馬中心學校、一幼、二幼、特教中心、塔照中心學校、下胡良中心學校獲“全面貫徹教育方針，提高教育教學質(zhì)量先進單位”稱號。實驗中學、雙語學校、華夏中學、方正中學、東仙坡中學、孫莊中學、松林店中學被評為“全面實施素質(zhì)教育，向高中輸送優(yōu)秀生源先進單位”。屈家街中心學校、南良溝中心學校、大邵村中心學校、林屯中心學校、南馬中心學校、潘各莊中心學校、下胡良中心學校、東仙坡中心學校、碼頭中心學校、孫莊中學、雙塔中學、豆莊學校、柳河營學校、東城坊中學獲“教育教學質(zhì)量升級進位單位”榮譽稱號。我市中考成績繼續(xù)在保定市領(lǐng)先，高考上線人數(shù)也保持了去年較高水平。教科研工作全面推進堅持以提高教育教學質(zhì)量為中心，全面推進新課程改革向縱深發(fā)展，全面提高教師業(yè)務(wù)水平，深入開展教科研工作，積極推進教育創(chuàng)新。全體教研員深入學校，將教研的重點進一步向?qū)W校下移，實行教研員包校與教研周相結(jié)合的教研方法，與教師廣泛交流教學中的成功和不足，幫助教師解決課改中的疑難，幫助教師優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，幫助教師選擇教科研課題，共同探討課堂教學模式改革。2008年，教研室共組織中小學18個學科的新教材培訓活動，培訓教師達1500余人。分別組織了中、小學13個學科的試卷分析會。小教組深入到13所中心校，中教組到了12所中學聽課、調(diào)研，與領(lǐng)導、教師座談，為學校、教師改進教學工作提出有針對性的建議。分別在實驗中學、雙塔中學、清涼寺中學、松林店中學、西丁小學、三義小學、雙語學校、孫莊中心校、松林店中心校、東仙坡中心校、大團柳中心校、高官莊中心校、柳河營學校、碼頭中心校開展了大型協(xié)作區(qū)校本教研活動，征集各級、各類論文3000余篇。適時召開中、小學復習研討會，幫助教師抓教學重點，明確復習思路，組織初三和高三模擬考試，作出質(zhì)量分析并召開試卷分析會，為領(lǐng)導和教師提供下一步的復習參考。加強課題研究，立足課堂教學改革。本學期我們進行了保定市級課題的初選和推薦工作，同時對各中小學相關(guān)人員進行了培訓，共上報保定市級課題21項，10項課題在涿州市立項，7 項保定市級課題結(jié)題。抓好校本教研，以協(xié)作區(qū)為重點，以點帶面，點面結(jié)合。全年中小學各協(xié)作區(qū)都組織了多次大型研訓活動，教研員全程參與各協(xié)作區(qū)活動23次。各協(xié)作區(qū)積極開展校本教研，已形成制度化，已成為各學校的自覺行為。為提高教研員、教師的專業(yè)水平，教育局分別派出中、小學教研員和教師代表參加上級教研部門組織的教研活動。申請并承辦了保定市初中英語教學研討會，信息技術(shù)與學科整合研討會，保定市信息技術(shù)分片教研活動，聆聽了專家講座，把高層次的教研活動辦到了家門口，為我市教師搭建了學習、交流的平臺，深受教師們的好評。2008年，實驗中學宋紹杰老師和雙語學校胡春燕老師參加信息技術(shù)與學科整合競賽分獲國家級一、二等獎，另有5名教師獲河北省級獎勵。在保定市教科所組織的優(yōu)質(zhì)課評選中，我市3人獲一等獎。在論文評選中，我市有4篇論文、1份教案獲國家級獎勵，有10篇論文和4份教案獲省級獎勵，有20余篇論文和10余份教案獲保定市級獎勵。2008年，西丁小學獲河北省校本課程開發(fā)試驗校、河北省重點課題“校本課程開發(fā)與教育實踐研究”示范校稱號，教育局教研室被評為“保定市優(yōu)秀教科研單位”。落實國家課程標準，促進學生全面發(fā)展落實國家、省規(guī)定的課程計劃、課程標準，增強課程整體性意識，要求學校千方百計克服師資不足問題，開齊課程，開足課時，音體美英教師力爭做到專職。淡化主科與副科的區(qū)別，側(cè)重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，全面推進義務(wù)教育新課程的均衡發(fā)展。學校制定科學、規(guī)范的課程表，并嚴格按課程表上課。以協(xié)作區(qū)為單位，組織了協(xié)作區(qū)初中畢業(yè)班工作交流會，主題班隊會、歌舞、書法、繪畫等觀摩評比活動，從而促進了協(xié)作區(qū)全面工作的交流，擴大了師生參與活動面，收到了實際效果。信息技術(shù)教育和實驗教學的管理不斷提高進一步完善教育裝備(實驗器材、圖書、計算機教室、多媒體教室等)，基本能夠滿足教育教學需求。上半年對全市所有學校都進行了摸底調(diào)查，對出現(xiàn)的問題進行整改，并對相關(guān)人員進行培訓。3月份，實驗中學、南關(guān)小學圖書館順利通過省一級圖書館的驗收。至此，我市中小學圖書館已有5所通過“省一級館”驗收。11月，涿州中學接受了“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校”驗收，得到驗收組的高度評價。5月20日開始實驗操作考試，162名監(jiān)考教師分成2組對全市6個考點進行了流動監(jiān)考，于5月22日順利完成了全市5513名考生的考試，并將成績及時上報保定。5月29日至5月30日，圓滿完成了全市初中5513名考生的信息技術(shù)中考，并在2天內(nèi)完成了成績的統(tǒng)計。積極參加和組織各項評比活動，4月份組織參加了保定市電腦作品制作比賽，共收集學生作品210余件，評出51件作品上報到保定參評，其中7件作品獲一等獎，23件作品獲二等獎。5月份開展“2008年信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課”等七項評比活動，全市教師踴躍參加，共收集信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課作品361件，其中評出58件作品送保定參加評比，8件作品獲一等獎，12件作品獲二等獎。6月份參加“保定市科學技術(shù)協(xié)會優(yōu)秀論文”評比，11篇作品報送保定，全部獲獎。9月份參加了保定市組織的“迎‘奧運’知識大搜集活動”，我市有9件作品參加保定評選，均獲獎。4月份參加保定市“中小學閱讀指導課優(yōu)秀教學案例評選活動”，一中魏秀平老師獲一等獎。參加 “河北省中小學現(xiàn)代教育技術(shù)裝備建設(shè)管理與應用論文征集活動”12篇論文獲獎。9月舉辦了全市范圍的漢字錄入比賽，并挑選成績優(yōu)異的學生參加了保定市漢字錄入比賽，多名教師、學生獲獎，我市獲得“優(yōu)秀組織獎”。二、深化教育教學改革，大力推進德藝體衛(wèi)工作著力引導學校開展健康向上的文化活動，提升辦學底蘊和內(nèi)涵，以開展“學會求知、學會健體、學會感恩、學會做人”系列教育活動為主線，全面推進德育工作，形成特色校園文化。規(guī)范德育課程管理。開齊、開足、上好德育課程，加強對德育課程的檢查、考評、指導工作。不斷加強學生的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育、心理健康教育和公民道德教育。禮儀教育初見成效。以文明禮儀教育為抓手，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生樂學好學、誠實守信、文明禮貌的良好道德習慣。2008年，實驗中學被評為河北省中小學文明禮儀教育示范校。2008年4月9日，教育局在陳輝中學組織召開了涿州市中小學禮儀教育工作現(xiàn)場會，交流經(jīng)驗，展示成果。開展豐富多彩的德育活動。組織學生以迎接黨的十七大、迎奧運，弘揚培育民族精神等為主題的教育活動，通過組織班、團、隊會和征文、寫讀后感等形式暢談、交流收獲，增強了學生的愛國熱情和民族自豪感。組織學生以迎奧運，弘揚培育民族精神等為主題的教育活動，增強學生的愛國熱情和民族自豪感。在涿州市紀念改革開放30周年合唱晚會活動中，實驗中學、三義小學被評為先進單位。在保定市“節(jié)約資源、保護環(huán)境、做保護地球小主人”有獎?wù)魑幕顒又?，?7名師生獲獎。在涿州市紀念改革開放教師演講比賽中，7人獲一等獎，10人獲二等獎。加強班主任隊伍建設(shè)。制定了《涿州市班主任工作程序》，建立和完善班主任培訓制度，努力構(gòu)建一支充滿智慧、情感與活力的班主任隊伍，要求各校每月至少召開一次班主任例會，交流工作中的得失成敗。實驗中學的王國明老師在保定市班主任基本功素質(zhì)大賽和中小學班主任事跡演講決賽中均獲得第一名。校園文化建設(shè)凸顯特色。堅持每月召開一次以校園文化建設(shè)為主題的現(xiàn)場會，全面推進各校的校園文化建設(shè)。各校在注重校園環(huán)境衛(wèi)生、綠化美化的基礎(chǔ)上，突出了文化氛圍的營造，有自己的辦學理念、辦學宗旨，校訓、校歌、?；?，墻體文化、樓道文化，各種展覽園地等內(nèi)容豐富多彩，突出創(chuàng)立了“五種文化”，即創(chuàng)立校園文化，體現(xiàn)師生與自然的和諧。創(chuàng)立班級文化，激勵學生奮發(fā)向上。創(chuàng)立辦公室文化，讓教師感受工作的美好。創(chuàng)立寢室文化，陶冶學生的情操。創(chuàng)立食堂文化，引導學生勤儉節(jié)約。藝術(shù)教育與體育衛(wèi)生工作不斷深入。今年是我市藝術(shù)教育工作突飛猛進的一年，全市各學校在音美師資短缺的情況下，克服一切困難，努力上好音樂、美術(shù)課，同時積極組織了各種形式的藝術(shù)活動。豐富多樣、形式靈活的藝術(shù)活動，使校園充滿歌聲、琴聲和歡笑聲。5月份安排了藝術(shù)節(jié)活動，各學校積極組織了本校藝術(shù)節(jié)。9月份組織了協(xié)作區(qū)中小學舞蹈比賽。10月份組織了協(xié)作區(qū)中小學書法大賽。重視學校體衛(wèi)工作，加大學校衛(wèi)生監(jiān)管力度，保證師生體