三年級上冊語文園地四教案(已改無錯字)
2024-10-20 21 本頁面
【正文】 方法。隨著社會的發(fā)展，現(xiàn)在的學(xué)生接觸的事物越來越多，但許多學(xué)生沒有這樣的心思，去留意它們、細心觀察它們，只是限于表面上的認知。學(xué)生不能對這些事物了解得更多、從它們身上有所發(fā)現(xiàn)。只有善于觀察和發(fā)現(xiàn)，人才會越來越聰明，積累的知識也會越來越多。因此，在課堂上（不只限于本組教材的教學(xué)），我經(jīng)常鼓勵學(xué)生做生活的有心人，多去留意身邊的事物，找找自己的發(fā)現(xiàn)。為讓學(xué)生真正做到多觀察、發(fā)現(xiàn)，我還要求學(xué)生每天寫“觀察日記”，把自己每天觀察到的、發(fā)現(xiàn)到的寫下來，不要求寫得很詳細，只要把自己的發(fā)現(xiàn)寫清楚就可以了。哪怕是用幾句話寫出自己一個小小的發(fā)現(xiàn)。只要是學(xué)生有所發(fā)現(xiàn)，我都及時給予表揚。通過這樣的訓(xùn)練，學(xué)生對周圍的事物更感興趣了，平時更留意這些事物了。第四篇：人教版三年級語文上冊語文園地四教案人教版三年級語文上冊語文園地四教案一、教學(xué)目標：知識與技能：（1）通過“讀讀認認”，認識“肩、臂、瞠”等7個字。（2）利用形聲字形旁表義的特點識字并理解字義，學(xué)會在學(xué)習(xí)中觀察發(fā)現(xiàn)。（3）學(xué)習(xí)在生活中積累諺語。（4）通過閱讀或其他途徑，了解更多科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事。（5）樂于觀察，參與口語交際活動，并樂意把觀察到的寫下來。過程與方法：（1）通過動手、動手、進行交際、識記。（2）通過查找資料，擴大知識面。情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學(xué)生大膽交流的興趣與信心。（2）做一個生活、知識的多面手。二、教學(xué)重點：進行口語交際，并能將看到的事物寫成日記。三、教學(xué)難點：通過查找資料和課外閱讀，擴大知識面，培養(yǎng)學(xué)生大膽交流、主動學(xué)習(xí)的興趣。四、課前準備：①學(xué)生課外搜集形聲字并制成字卡，準備一兩個科學(xué)發(fā)明和發(fā)現(xiàn)的故事。②教師準備生字卡片、人體器官掛圖。五、教學(xué)課時：四課時六、教學(xué)過程：第 一 課 時口語交際①創(chuàng)設(shè)情境。a．改變座位排列方式和教室環(huán)境，營造一個舉行觀察發(fā)布會的氛圍。b．教師宣布觀察發(fā)布會的有關(guān)規(guī)則?！粢孕〗M與小組對抗賽的方式進行?！粢槐冗x手發(fā)布的觀察發(fā)現(xiàn)過程有沒有說清楚。◆二比選手發(fā)布時的語言、儀態(tài)是否自然大方?！羧冗x手回答其他組的提問是否從容應(yīng)對。②在組內(nèi)先發(fā)布自己在生活中的觀察發(fā)現(xiàn)。組內(nèi)其他學(xué)生針對發(fā)布的情況提出疑惑要求解答。③推選代表，向全班發(fā)布觀察中的發(fā)現(xiàn)。④評選最佳發(fā)布員，并交流從這些同學(xué)的觀察與發(fā)布上學(xué)到了什么。⑤比照自己的觀察和發(fā)布，想想有哪些地方可以改進一下?？梢栽僬f給同桌聽聽，也可以再組織一下語言用日記的形式寫下來。第 二 課 時習(xí)作交流日記①教師引述：你把觀察到的事物寫進日記里了嗎？讓我們先交流一下各自的日記。②學(xué)生可自由組合讀給朋友聽聽。③由好朋友推薦寫得好的讀給大家聽。評議日記①教師引導(dǎo)：聽了幾位同學(xué)的日記，你們覺得哪些同學(xué)寫得特別有趣？ ②組織學(xué)生評說。③指名寫得好的學(xué)生介紹自己寫日記時的想法和過程。再寫日記①當堂寫一則觀察日記或修改以前寫的觀察日記。②寫完后讀給同學(xué)聽聽，看看自己有沒有把觀察的過程和觀察中的發(fā)現(xiàn)說清楚。請同學(xué)提提意見，再修改一下。第 三 課 時我的發(fā)現(xiàn)出示四組詞語，學(xué)生認讀。讀給同伴聽，互相檢查。仔細觀察每組帶點的字，看看自己發(fā)現(xiàn)了什么？交流觀察后的發(fā)現(xiàn)，并說說形聲字的特點。拓展練習(xí)：展示自己課外搜集的形聲字卡片。讀讀背背學(xué)生自由朗讀兒歌要求讀準字音，讀得通順、流利。分小組練習(xí)背誦。說說讀了這首兒歌知道了什么。第 四 課 時讀讀認認出示“讀讀認認”中的六個詞語，學(xué)生認讀。教師出示生字卡片，用“開火車”的方式指名認讀，檢測識字效果。展示人體器官掛圖，由一位學(xué)生讀詞，另一位學(xué)生指出圖上相應(yīng)的部位或器官。說出幾個表示人體器官或部位的帶有“月”這個偏旁的字來。寬帶網(wǎng)組織競講故事活動。A、教師可先宣布競講要求，鼓勵學(xué)生積極參與。B、競講活動可先在小組內(nèi)進行，選出優(yōu)勝者，然后在班內(nèi)再角逐。C、師生共同評選出優(yōu)勝者，并讓優(yōu)勝者介紹經(jīng)驗。開展推薦讀物活動。介紹自己讀過的講科學(xué)發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的圖書，向同學(xué)推薦并互相借閱。第五篇：人教版三年級上冊語文園地四教案語文園地四湖北省麻城市乘馬崗鎮(zhèn)江樹中心小學(xué)顏宏流教學(xué)目標：1．口語交際：留心觀察生活，把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，并注意聽聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)，互相交流。交流時做到態(tài)度自然、大方，表達流利，內(nèi)容比較充實。2．習(xí)作練習(xí)：寫一則觀察日記，寫出自己觀察中最感興趣`自己最想寫的。做到格式正確，內(nèi)容有新鮮感，培養(yǎng)學(xué)生寫日記的良好習(xí)慣
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