用感恩心做人,以責(zé)任心做事讀后感(已改無錯(cuò)字)
2024-10-20 21 本頁面
【正文】 。站在三尺講臺，日復(fù)一日地重復(fù)著教育教學(xué)工作，似乎十分平淡，也十分平凡，然而崇高的師德風(fēng)范正是在這平凡的本職工作中體現(xiàn)出來。有人說：“用心靈贏得心靈，是教育的最高境界?！边@就意味著教師必須具備奉獻(xiàn)精神，敬業(yè)精神，我校的潘老師就是這樣一位令人敬佩的老師，他把教育工作當(dāng)作了一個(gè)用愛心、耐心、關(guān)心、細(xì)心、熱心、責(zé)任心的堆砌來贏得孩子們的親近、感激、尊重和愛戴，贏得同事的贊許。我們同事的時(shí)間不算長，不到一年。潘老師是個(gè)很勤快的人，每當(dāng)我走進(jìn)校門，就會看到潘老師拿著掃把在走廊上拖地。孩子們總是走來走去把走廊弄得很臟。打掃走廊，這本是每個(gè)班級學(xué)生的任務(wù)，潘老師總是在我們上班之前把走廊打掃的干干凈凈，毫無怨言。令我印象深刻的一件事就是：在寒冷的冬天，騎車到學(xué)校能喝到一杯熱熱的茶。這杯茶是潘老師燒的。他每天在我們上班之前到達(dá)學(xué)校，首先把熱水燒上，然后拿著拖把去拖走廊，最后把我們每個(gè)人的杯子倒?jié)M熱熱的茶水。潘老師總是懷著一顆感恩的心對待同事。還記得在大冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，同事小楊的車子在來學(xué)校的路上壞掉了，她給潘老師打了電話。潘老師二話不說就去那里，冒著寒風(fēng)去給她修車。這件事還是小楊告訴我們的。既然是老師，當(dāng)然要說本行。潘老師業(yè)務(wù)很好，上課極棒，許多孩子都喜歡他。我曾經(jīng)很好奇他有什么訣竅，讓那么多孩子都喜歡他？問了幾個(gè)孩子都說，潘老師講課很生動有趣。在他們感到疲累的時(shí)候就給他們講笑話，他總是笑著說：這是我應(yīng)該做的。他用行動向我們完美的詮釋了“用感恩的心做人，以責(zé)任心做事”的涵義。有人說，忘記感恩和責(zé)任是人的天性，尤其在當(dāng)前這個(gè)金錢利益主導(dǎo)的社會，我們很多人總是習(xí)慣去抱怨，抱怨付出的多，得到的少；抱怨社會的激烈競爭，抱怨工作的繁重人際關(guān)系的復(fù)雜，放眼望去,仿佛人心從此不古,世風(fēng)由此日下。但是我們是否想過，當(dāng)我們偶然來到這個(gè)世界上，什么都還沒來得及做的時(shí)候，我們就已經(jīng)開始享受前人帶給我們物質(zhì)和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個(gè)人，要懷有一顆感恩和有責(zé)任的心。潘老師是我們的榜樣。第五篇：用感恩心做人,以責(zé)任心做事(定稿)以感恩心做人 以責(zé)任心做事艾默生曾說：“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們在真誠地幫助別人之后，也幫助了自己?！苯?jīng)過這段時(shí)間學(xué)習(xí)，讓我明白感恩并不是簡單的報(bào)恩行為，而是一種工作的智慧。心懷感恩，快樂工作，就是學(xué)會發(fā)掘自己蘊(yùn)藏著的內(nèi)在活力、熱情和巨大創(chuàng)造力，就是學(xué)會享受每一天的幸福。一、珍惜崗位，對工作心懷感恩一提到工作很多人對此嗤之以鼻，“工作不過是混口飯吃，沒什么大不了的”。擁有這樣心態(tài)的人永遠(yuǎn)找不到讓他稱心如意的工作。如果沒有一顆感恩的心，再舒服的環(huán)境、再好的待遇他都會慢慢當(dāng)成習(xí)慣，然后慢慢變成束縛自己的牢籠。工作是我們生命最珍貴的饋贈，它不僅為我們提供生存所需，給我們安全感、歸屬感，它還成為成就我們自己的事業(yè)與夢想，實(shí)現(xiàn)了自己人生價(jià)值的一個(gè)平臺。當(dāng)然，每一份工作或每一個(gè)工作環(huán)境都無法盡善盡美，但每一份工作中都有許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和資源，如失敗的沮喪、自我成長的喜悅、值得信任的工作伙伴等等，這些都是工作成功必須學(xué)習(xí)的感受和必須具備的財(cái)富。如果每天懷著感恩的心情去工作，在工作中始終牢記“擁有一份工作，就要懂得感恩”的道理，就一定能收獲很多。對工作心懷感恩基于一種深刻的認(rèn)識：工作對于每個(gè)人來說都具有極大的價(jià)值和意義，為我們提供了成就夢想和實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的平臺，對工作所帶來的一切，都要心存感激，并力圖通過努力工作以回報(bào)社會來表達(dá)自己的感激之情。真正的感恩是真誠的、發(fā)自內(nèi)心的感激，而不是為了某種目的，迎合他人而表現(xiàn)出的虛情假意。時(shí)常懷有感恩之心，我們會變得更謙和、可敬而且高尚。每天用幾分鐘時(shí)間，
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