xx同志先進事跡(已改無錯字)
2024-10-20 21 本頁面
【正文】 教材，堅持做到教學中有的放矢。他總在想，作為一名教師，要想給學生一滴水，自己必須要擁有一桶水。因此，他從不放松自己的學習。他利用三年的時間，完成了學歷提升教育。他總是認認真真?zhèn)浜妹恳婚T課，踏踏實實上好每一節(jié)課，想方設法制作教具，盡量利用學?，F(xiàn)有的簡陋教學設施，運用到自己的課堂教學中，以提高自己的教學水平與教學成績。在教學過程中，他從不放棄一個學困生。對于學習有困難的學生，他總是對他們施以滿腔愛心，激勵、鼓勵他們，以增強他們的學習自信心，挖掘他們的學習潛力，從不讓他們掉隊。他將課堂教學中的關鍵點和知識點歸納成小紙條、小卡片，將典型題進行歸類，打印成單頁紙，利用課間或業(yè)余時間，把學困生叫到自己的辦公室里，對他們耐心地進行個別輸導。當學生感到困惑不解時，他總是微笑著對他們進行細心的講解，直到學生理解為止。他還很善于運用現(xiàn)代的教學手段和教育教學資源。由于學校備件簡陋，他就利用自己掌握的一些電腦和多媒體常識，為學校師生搭建了一個簡易的多媒體教學平臺，讓學校師生在現(xiàn)有的條件下，也能享受到和城市師生同樣的教育教學資源。他在關心愛護學生的同時，非常尊重學生的人格，一向平等、公正地對待學生。時常對學生嚴格要求，耐心誘導，從不諷刺、挖苦、歧視學生，讓學生全面、主動、健康活潑地發(fā)展。他先后擔任過一至六年級的數(shù)學、語文及其它學科的多重教學任務。他不但治學嚴謹，而且取得了可人的教學成績。在他的不懈努力下，不但他自己所教學科的教學成績步入學區(qū)前列，學校的教學質量也穩(wěn)步上升，屢次位居全學區(qū)前幾名。二、堅持“嚴、硬、真、細、實”學校管理模式在學校日常管理工作中，他堅持以人為本，以德治校，依法治校，以情管人。他時刻將關心師生切身利益當作學校工作的重要環(huán)節(jié)，總是設身處地地關心著教師工作和生活上的困難，特別注重傾聽教師的教學心聲，滿足教師的教學需求。他剛調任到現(xiàn)任學校時，由于歷史的原因，學校備件極其簡陋。教師的辦公室全部是灰白的水泥墻面，學校供電線路嚴重老化，電線桿由于腐朽搖搖欲墜，教室沒有通電，僅有的體育設施是一幅籃板殘缺不全的籃球架，師生的取暖設施也是銹跡斑斑的鐵皮火爐，連校長室冬天也是一個蜂窩煤爐取暖，連排煙筒都沒有。校長一邊用蜂窩煤爐取暖，一邊還要開著門通風，以防煤煙中毒。偌大的校園裸露著兩塊荒地，校園沒有硬化，雨雪天氣泥濘不堪，學校主干道不時被雨水沖斷，學生教室嚴重滲漏，凡此種種，他積極聯(lián)系學區(qū)和村委會，讓村民半義務地粉刷了全部教師辦公室，節(jié)儉、籌措資金更新了供電設備和線路，為教室重新布線，使所有教室通上了電，修繕了籃球架，全部更新了取暖設備，修建了四個100平米的花園，投資16000多元硬化了校園；尤其是在教委、學區(qū)領導的直接關心和敦促下，投資38000多元修繕了900多平米的學校所有建筑屋面，極大地改善了學校師生的工作和學習環(huán)境。尤其是近幾年，隨著當?shù)亟洕徒逃蝿莸陌l(fā)展，學校的現(xiàn)有條件已不能滿足當前教育的發(fā)展和學生家長的心理需求。面對這種現(xiàn)狀，他心里很著急。他明白，因循守舊，是學校發(fā)展的軟肋。發(fā)展是硬道理，要發(fā)展必須強化教師隊伍建設，提升辦學條件。在提高教師業(yè)務素質，加強教師隊伍建設，完善學校常規(guī)制度，積極推行請進來走出去模式的同時，他著手大力提升學?，F(xiàn)有的硬件建設。利用學校現(xiàn)有的資金，每學年投資7000余元，積極改善辦學條件，升級了遠程教育設備，購置了新的電腦設置，配置了攝像機、數(shù)碼相機、視頻轉換設置、打印設備、音響設備、為電教室配備了電氣化供暖設置、利用其它渠道引進了最先進的數(shù)字投影設備等。由于得到學區(qū)和相關部門領導的關心和政傾斜，學校和蘭州軍區(qū)房管局建立了長期的幫扶關系，已得到該單位官兵13000多元的圖書、教具、學生校服及現(xiàn)金資助，進一步改善了學校的辦學條件。當聽到學校英語教師擔心自己的發(fā)音不純正時，馬上購置了三～六年級的全套英語磁帶和光盤，使全校的英語教學和其它電化教學都能在學校電教室進行；積極利用每一次、每一個提升教師業(yè)務的學習機會，為教師提供資金上的支持。哪怕是少到一元錢的教師培訓費用，也從不讓老師自己掏腰包。他還特別注重對年輕教師發(fā)揮傳幫帶的積極作用，團結帶領老師們一起做好教育教學工作。在每年開展的師德師風教育中，他都號召大家甘為人梯，辛勤耕耘，以高
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1