(人教新課標)二年級語文下冊教案古詩兩首(已改無錯字)
2024-10-20 19 本頁面
【正文】 么？你想到了什么？那么詩中所寫的內容與你看到的，想到的一樣嗎？今天我們就來學習《古詩兩首》（板題）二、初讀，把字音讀正確。，圈出不理解的詞語。，輪讀交流自己的理解。三、研讀，引導學生體會情感，想像畫面。用心愛心專心 1，重點引導學生弄清“擎雨蓋、傲霜枝”的意思。，邊讀邊看插圖，理解詩意。四、誦讀，指名配樂朗讀。，比一比看誰讀得最有感情。五、寫字：首、劉、枝、記，學生認讀。，交流怎樣書寫。，學生評價。小組展示，欣賞評價。六、拓展你喜歡哪個季節(jié)，說說為什么？第二課時一、復習（一）中的生字。（一）。二、自學《山行》，引導學生說說用什么方法來學習。，教師巡視指導。說說學懂了什么，還有什么地方不明白。三、細讀，想像畫面。，讀后評價。，學生評點。四、誦讀，讓學生感受楓葉滿山的美麗情景。比一比誰讀得最有感情。，練習背誦。五、寫字：楓、于。學生認讀，說說怎樣識記和書寫。，提示重點筆畫。如“楓”字的“木”字旁的捺變成點等。小組點評。六、練習與拓展“我會填”，引導學生填寫。學習伙伴還會背別的古詩，你們也一定行！把自己積累的古詩有感情地背給同學們聽。備課資料蘇軾（1037—1101）：宋代文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉山（今屬四川）人。是“唐宋八大家”之一。其詩清新豪放，善用夸張比喻，在藝術表現(xiàn)上獨具一格。杜牧（803—852）：唐代詩人。字牧之，京兆萬年（今陜西長安）人。杜牧的詩文集《樊川文集》共二十卷，他的詩豪放、曠達、俊逸。其詩在晚唐成就頗高，后人稱杜甫為“老杜”，稱杜牧為“小杜”。描寫秋景詩兩首秋夕（杜牧）銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水，坐看牽?？椗?。書河上亭壁（寇凖）岸闊檣稀波渺茫，獨憑危欄思何長。蕭蕭遠樹疏林外，一半秋山帶夕陽。第四篇：四年級語文上冊 古詩兩首教案 人教新課標版古詩兩首教學目標1．學會生字，能借助注釋理解生詞； 2．讀懂詩句意思，體會作者詩中的哲理； 3．背誦古詩，默寫《題西林壁》。教學時間2課時第一課時教學內容學習《題西林壁》教學過程一、復習古詩的學習步驟及學習方法學習步驟：初讀感知→理解詩題→理解詩句→品讀悟意境→熟讀成誦二、按學習步驟學習《題西林壁》1．初讀感知，讀通讀正確。學生自己喜歡的方式讀讀，讀通讀正確，然后抽讀 2．了解作者，理解讀題 今天，我們一起來學習。這首詩寫了廬山的千姿百態(tài)，身處山中也難以看清它的真實面目，你從中悟出了一個什么道理？對于比較復雜的事物，如果不能客觀地、冷靜地進行分析就可能被局部的現(xiàn)象所迷惑，不能全面地正確認識這個事物。三、品讀詩名，讀書讀意愛心用心專心 1第二課時一、復習第一首古詩1．指名背誦讀詩。2．指名說詩句意思。二、學習《游山西村》1．初讀感知。2．了解作者，理解詩題。3．理解詩句大意，方法同學首一首古詩。4．品讀悟哲理。5．就讀成誦。愛心用心 專心 2第五篇：(人教新課標)四年級語文教案 20 古詩兩首2最新版《古詩兩首》教學設計教學內容《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元
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