電工電子技術(shù)課程總結(jié)(已改無錯字)
2024-10-20 09 本頁面
【正文】 即令I(lǐng)s=0。諾頓定理：任意一個有源線性二端網(wǎng)絡(luò)，就其對外的效果來看，可以用一個電流源模型來等效代替。正弦交流電路的正弦量的三要素分別是：1，周期，頻率，角頻率。2，相位，初相位，相位差3，瞬時值，最大值，有效值功率因數(shù)的提高功率因數(shù)的提高（電源設(shè)備的容量能充分利用）、（減小輸電線路的功率損耗）。功率因數(shù)不高根本原因是由于（電感性）負(fù)載的存在。提高功率因數(shù)的常用的方法是與電感性負(fù)載并聯(lián)（靜電電容器），設(shè)置在用戶或變所中。并聯(lián)電容器后，電感性負(fù)載的電流和功率因數(shù)均未發(fā)生變化，這時因為所加的電壓和電路參數(shù)沒有改變。但電路的總電流變（?。?；總電壓和電路總電流之間的相位差φ變（小），即cosφ變（大）。串聯(lián)諧振電路： 當(dāng)XL=XC時，則即電源電壓與電路中的電流同相，稱為串聯(lián)諧振。并聯(lián)諧振具有以下特征：（1）阻抗模最大：（2）電路中電流最小，阻抗模相當(dāng)于一個電阻。（3）電路中電壓與電流同相，三相交流電路中包括三相交流電源和三項電路的計算，三相交流電源中有三個火線和一個零線。三項交流電源的計算，要用到向量的運算，把電源的一般式是化為電源的向量式。中性線中無電流。中性線的作用使星形不對稱負(fù)載的相電壓對稱，因此不應(yīng)讓中性線斷開，也不能在中性線內(nèi)接入熔斷器或閘刀開關(guān)。三相對稱電壓，瞬時值、相量值之和均為0。非正弦交流電路：要對非正弦周期信號進行分解然后利用疊加定理進行分析計算。為方便，通常將非正弦周期電壓和電流用等效電流和電壓來代替。一階電路的瞬態(tài)分析：分析電路從一個穩(wěn)態(tài)的過程變?yōu)榱硪粋€穩(wěn)態(tài)的的過程成為瞬態(tài)分析或者暫態(tài)分析。靜態(tài)分析和動態(tài)分析：當(dāng)放大器沒有輸入信號時，電路中各處的電壓，電流是直流恒定的值，稱為直流工作狀態(tài)或者靜止?fàn)顟B(tài)，簡稱靜態(tài)。放大器有輸入信號時，電路中各處的電壓，電流都處于變動的工作狀態(tài)，簡稱動態(tài)。靜態(tài)分析就是分析放大電路的直流工作情況，以確定，晶體管個電極的直流電壓和直流電流的數(shù)值。動態(tài)分析就是分析輸入信號變化時，電路中各種變化量的變動情況和相互關(guān)系，動態(tài)分析的主要工具是微變等效電路。常用的分析方法有圖解法，微變等效電路分析法。分立元件門電路：基本邏輯電路有（與）門、（或）門和非門基本邏輯電路中門電路有兩種工作狀態(tài)，并用（1）和（0）來代表。正邏輯系統(tǒng)規(guī)定（高電位）為1，（低電位）為0；負(fù)邏輯系統(tǒng)規(guī)定高電位為0，低電位為1。與門電路功能是（輸入全為1時，輸出為1；輸入不全為0時，輸出為0）。與門邏輯關(guān)系表達式是（Y=ABC）?；蜷T電路功能是（或門的輸入只要一個為1，輸出就為1；輸入全為0才輸出0）。或邏輯關(guān)系表達式是（Y=A+B）。非邏輯關(guān)系表達式是（）。最后，我們學(xué)習(xí)了數(shù)字集成電路，集成電路是20世紀(jì)60年代初期發(fā)展起來的一種新型半導(dǎo)體器件，其具有元件密度高、體積小、重量輕、引線短、外部焊接點小、耗電省等優(yōu)點。本章著重介紹集成門電路與組合邏輯電路、集成觸發(fā)器與時序邏輯電路、半導(dǎo)體存儲器、可編程邏輯器件等，并通過應(yīng)用實例，使我們對數(shù)字集成電路的應(yīng)用有所了解。邏輯函數(shù)的表示方法：（邏輯狀態(tài)表）是用輸入、輸出變量的邏輯狀態(tài)（1或0）心表格形式來表示邏輯函數(shù)。（邏輯式）是用與或非等運算來表達邏輯函數(shù)的表達式。由邏輯狀態(tài)表可以寫出邏輯式其步驟：(1)取Y=1列邏輯式。（2）對一種組合而言，輸入變量之間是與邏輯關(guān)系。對應(yīng)于Y=1，如果輸入變量為1，則取其原變量（如A）；如果輸入變量為0，則取其反變量（如）。而后取乘積項。（3）各種組合之間，是或邏輯關(guān)系，故取以上乘積項之和。(4)邏輯乘用（與）門實現(xiàn)，邏輯加用（或）門實現(xiàn)，邏輯反用（非）門實現(xiàn)。第四篇：《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)大綱《電工電子技術(shù)》課程教學(xué)大綱一．課程基本信息開課單位：電子信息學(xué)院電子工程系電工電子教研室課程編號：03040089b 英文名稱：Electrotechnics and Electronics學(xué)時：總計48學(xué)時，其中理論授課48學(xué)時，實驗（含上機）0學(xué)時學(xué)分：面向?qū)ο螅何锪鞴芾?、?yīng)用物理學(xué)、生物工程等本科專業(yè)先修課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理教材：《電路與電子技術(shù)》（電工學(xué)Ⅰ），朱偉興主編，高等教育出版社，2008年六月第一版主要教學(xué)參考書目或資料：1.《電工學(xué)》（第六版）上冊 電工技術(shù)、《電工學(xué)》（第六版）下冊 電子技術(shù)，秦曾煌主編，高等教育出版社，2003年12月第六版2.《電工學(xué)（第六版）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)與習(xí)題選解》，秦曾煌主編，高等教育出版社 3.《電工學(xué)（第六版）習(xí)題全解（上下冊）》，姜三勇主編，高等教育出版社二．教學(xué)目的和任務(wù)《電工電子技術(shù)》是面向高等工科學(xué)校非電類專業(yè)開設(shè)的一門技術(shù)基礎(chǔ)課程。目前，電工電子技術(shù)應(yīng)用十分廣泛，發(fā)展迅速，并且日益滲透到其他學(xué)科領(lǐng)域，促進其發(fā)展，在我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中具有重要的作用。本課程的教學(xué)目的和任務(wù)是：使學(xué)生通過本課程的學(xué)習(xí)，獲得電工電子技術(shù)必要的基本理論、基本知識和基本技能，了解電工電子技術(shù)的應(yīng)用和我國電工電子技術(shù)發(fā)展的概況，為今后學(xué)習(xí)后續(xù)課程以及從事與本專業(yè)有關(guān)的工程技術(shù)工作和科學(xué)研究工作打下一定
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