20xx特崗教師發(fā)言稿xiexiebang推薦(已改無錯字)
2024-10-18 01 本頁面
【正文】 家庭中，就像一滴孤單的小水珠融進(jìn)了廣闊的大海。周邊的同事都是我的好朋友，我總是以百分百的熱情與誠實(shí)與他們相處，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的他們學(xué)習(xí)，與他們一起分享成長的快樂。在日常的工作中，我服從學(xué)校安排，會盡職盡責(zé)地完成工作任務(wù)，也樂于幫助他人。對待學(xué)生我一直堅(jiān)持“以愛為本，嚴(yán)格要求”，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子。從沒有因一己私利而偏待學(xué)生，更不敢因一絲懶惰而使學(xué)生貽誤。對自己嚴(yán)格要求，身先示范。因此，深得學(xué)生的喜愛與家長的尊敬。通過三年在平江縣長壽鎮(zhèn)致富完小的教學(xué)工作，我發(fā)現(xiàn)我已不能離開這塊土地，不能離開這里的人們。因?yàn)槲覍@里充滿了感情，我在這里收獲了我的愛情，也建立起了自己的家，使自己成為一位地地道道的平江人。在未來的教學(xué)生涯中，我要把自己的根深深地扎在平江這塊土地上。二、努力提高教學(xué)水平，盡職盡責(zé)完成本職工作從事教學(xué)工作以來，我一直擔(dān)任兩個(gè)年級的英語與四個(gè)年級的音樂教學(xué)任務(wù)，同時(shí)兼任了學(xué)校的會計(jì)、圖書管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。英語教學(xué)方面。剛接手英語教學(xué)任務(wù)時(shí)，因?yàn)槲易陨聿皇怯⒄Z專業(yè)畢業(yè)的，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也不足，我心里總是忐忑不安，怕教不好學(xué)生，誤人子弟，使學(xué)校的總體成績下降。為此，我努力提高自身水平，鉆研教材，多聽優(yōu)秀教師的課，汲取他們的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并且積極參加學(xué)區(qū)組織的公開課比賽及教學(xué)培訓(xùn)。我知道要上好課，首先必須從分析了解學(xué)生的實(shí)際情況開始。當(dāng)我接手教學(xué)任務(wù)時(shí)，我所要做的第一事情就是認(rèn)真了解學(xué)生的情況，把學(xué)生按不同的層次分類（一般分為三類：優(yōu)、中、弱）。對不同層次的學(xué)生采取分層教學(xué)的方法，備課時(shí)按要求準(zhǔn)備不同層次的例題與習(xí)題（一般分為三類：易、中、難）。讓所有的學(xué)生都“吃飽”，努力做好因材施教。而課堂上我總是用自己的風(fēng)趣與幽默及準(zhǔn)確生動的語言使學(xué)生始終保持高昂的學(xué)習(xí)熱情。作業(yè)一直全批全改，對作業(yè)反饋的問題都是及時(shí)解決，沒有一絲馬虎。經(jīng)過我的努力，我所教的班級在每期全鎮(zhèn)期末統(tǒng)考中，都能取得優(yōu)異的成績。2011年下期，我所教三年級英語就在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中取得了第一名，這使我非常自豪，也為自己付出的努力得到了豐厚回報(bào)而感到高興，在2012年和2013年的英語教學(xué)中我所教的班級在全鎮(zhèn)統(tǒng)考中每期也都取得了優(yōu)秀。因此學(xué)生都喜歡要我教他們的英語。音樂教學(xué)及輔導(dǎo)方面。三年來我一直擔(dān)任四個(gè)年級的音樂老師，學(xué)區(qū)文藝匯演等活動輔導(dǎo)也主要由我負(fù)責(zé)。對于音樂課的教學(xué)，我從沒有因?yàn)檫@是一門不需要統(tǒng)考的科目而輕視過，我總是認(rèn)認(rèn)真真上好每一堂音樂課，使學(xué)生能夠從優(yōu)美的旋律中體會音樂帶來的美好感受。在音樂課堂上，我用風(fēng)琴為學(xué)生伴奏，教學(xué)生識唱簡譜，與學(xué)生一起歌唱，一起游戲，一起快樂，一起感受音樂中的情緒。在我的音樂課堂上，我們總是快樂，總是充滿著激情，這使我的學(xué)生也喜歡我的音樂課。從2011年開始至今，學(xué)校每次參加學(xué)區(qū)的文藝活動活動我都盡心盡力輔導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)校爭得不少榮譽(yù)。比賽成果列舉如下：2011 年輔導(dǎo)的舞蹈《七彩陽光》獲得學(xué)區(qū)三等獎；2012年輔導(dǎo)的舞蹈《嘿！加油！》獲得學(xué)區(qū)二等獎；2013年輔導(dǎo)的舞蹈《春曉》獲得學(xué)區(qū)二等獎；在2012年我代表學(xué)校參加學(xué)區(qū)組織的教師演講比賽中獲得三等獎。在擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的同時(shí)我還兼任著學(xué)校安排的其他工作，會計(jì)、圖書管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員等工作。在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，我總是盡職盡責(zé)地完成這些工作。為了能夠更好地勝任會計(jì)工作，在2012年及2013年的假期，我積極地參加了平江縣教育局組織的會計(jì)培訓(xùn)，極大地提高了自身的業(yè)務(wù)水平。對于圖書管理員、信息員、少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作我也是同樣認(rèn)真對待。在2013年下期，全國學(xué)籍管理系統(tǒng)要求為每個(gè)學(xué)生建立電子檔案，我身為信息員，責(zé)無旁貸，在一個(gè)月緊張的加班加點(diǎn)中無任何差錯圓滿地為全校學(xué)生建立了電子檔案。我相信“一分耕耘，一分收獲”，在這三年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教學(xué)水平上都有了很大的提高。但我平時(shí)工作中也有一些需改進(jìn)的地方如：理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng)，在今后的工作中，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力。三、堅(jiān)持學(xué)習(xí)，做一名成長型的教師我深知做一名教師是不容易的，做一名優(yōu)秀的教師更不容易。身為教師，既然以此為事業(yè)，肩上的責(zé)任必然重，俗話說：“十年樹木，百年樹人”，可見我們肩上的責(zé)任多么的重。從教以來，
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