【正文】 極穩(wěn)妥地組織實施。開展崗位聘用各事業(yè)單位按照本單位崗位設(shè)置實施方案和國家關(guān)于事業(yè)單位實行人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定，按照按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用的原則，確定每個工作人員具體工作崗位，進(jìn)行擬聘用人員公示。第四篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施方案為進(jìn)一步深化我區(qū)事業(yè)單位人事制度改革，實現(xiàn)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)人事部《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法》（國人部發(fā)號）、《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理試行辦法實施意見》（國人部發(fā)號）和省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《省人事廳關(guān)于江省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施意見》（辦字號）以及市委辦公廳、市政府辦公廳印發(fā)的《南昌市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（辦發(fā)號）和區(qū)委辦公室、區(qū)政府辦公室印發(fā)的《事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》（辦發(fā)號）等文件精神，現(xiàn)就做好我區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作制定以下實施方案：一、指導(dǎo)思想及目標(biāo)以鄧小平理論、三個代表重要思想、黨的十七大精神為指導(dǎo)，根據(jù)國家、省、市及我區(qū)關(guān)于實施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的文件精神，按照科學(xué)合理、精簡效能的原則，堅持將事業(yè)單位崗位設(shè)置管理與事業(yè)單位人員聘用制度相結(jié)合，與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革相結(jié)合，與促進(jìn)事業(yè)單位用人機(jī)制轉(zhuǎn)換相結(jié)合，深化事業(yè)單位人事制度改革，力爭年11月15日前在全區(qū)各級各類事業(yè)單位中基本建立崗位設(shè)置管理制度。通過實行崗位總量控制、結(jié)構(gòu)比例控制和最高等級控制，組織引導(dǎo)事業(yè)單位因事設(shè)崗、按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，推進(jìn)事業(yè)單位收入分配制度改革順利實施，充分調(diào)動事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)事業(yè)單位生機(jī)與活力，逐步建立具有事業(yè)單位特點的人事管理制度，推動我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會事業(yè)又好又快發(fā)展。二、實施范圍（一）單位范圍為了社會公益目的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦并列入事業(yè)機(jī)構(gòu)編制管理范圍的事業(yè)單位，包括經(jīng)費(fèi)來源主要由財政撥款、部分由財政支持（財政差額撥款）以及經(jīng)費(fèi)自收自支的事業(yè)單位。使用事業(yè)編制的各類學(xué)會、協(xié)會、基金會等社會團(tuán)體參照執(zhí)行，納入崗位設(shè)置管理的單位范圍。經(jīng)批準(zhǔn)參照公務(wù)員法進(jìn)行管理的事業(yè)單位、社會團(tuán)體，事業(yè)單位所屬獨(dú)立核算的企業(yè)，以及已經(jīng)由事業(yè)單位轉(zhuǎn)制為企業(yè)的單位，不列入實施的單位范圍。（二）人員范圍納入實施范圍的單位中，在冊的正式工作人員，包括管理人員（職員）、專業(yè)技術(shù)人員和工勤人員都應(yīng)納入崗位設(shè)置管理的人員范圍。事業(yè)單位經(jīng)批準(zhǔn)使用的臨時人員，不納入崗位設(shè)置管理的人員范圍。事業(yè)單位崗位設(shè)置管理中涉及領(lǐng)導(dǎo)人員的，按照干部人事管理權(quán)限的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。三、方法步驟按照年我區(qū)基本完成崗位設(shè)置管理實施工作的總體安排。全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作分三個階段進(jìn)行：（一）宣傳準(zhǔn)備階段（8月1日前）組建工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。成立以區(qū)委常委、常務(wù)副區(qū)長為組長，教育、衛(wèi)生、房管、市容等專業(yè)技術(shù)人員較集中的部門的主要領(lǐng)導(dǎo)為成員的全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室（以下簡稱辦）。設(shè)崗辦成員由人事、教育、衛(wèi)生、房管、市容等部門抽調(diào)精干人員組成，采取脫崗方式集中辦公。辦公室設(shè)在區(qū)人事勞動和社會保障局，主要負(fù)責(zé)制定全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作方案，對全區(qū)崗位設(shè)置管理工作的總體要求、方法步驟和組織實施工作做出布置安排，加強(qiáng)對全區(qū)崗位設(shè)置管理工作的監(jiān)督指導(dǎo)與組織協(xié)調(diào)。全面動員部署。召開全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施工作動員會議，對全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作進(jìn)行部署。區(qū)各級事業(yè)單位及其主管部門要在全區(qū)動員會議之后召開專門會議，及時傳達(dá)貫徹全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作會議精神，全面部署本系統(tǒng)、本單位事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作。要加強(qiáng)調(diào)查研究，對有關(guān)問題要及時梳理歸納，深入分析研究，切實掌握開展這項工作的重點和難點，提前做好設(shè)崗準(zhǔn)備工作。同時，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)宣傳，組織所屬事業(yè)單位工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)在全區(qū)工作會議上的重要講話和事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的相關(guān)文件，使廣大職工了解事業(yè)單位崗位設(shè)置管理方面的政策、規(guī)定和方法要求，深刻領(lǐng)會事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的必然性、重要性和緊迫性。人事勞動和社會保障局將在局門戶網(wǎng)站上設(shè)立事業(yè)單位人事制度改革專題，將事業(yè)單位崗位設(shè)置管理政策文件上網(wǎng)宣傳。組織專題培訓(xùn)。全區(qū)動員大會結(jié)束后，組織區(qū)屬各事業(yè)單位的有關(guān)人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件，吃透文件精神，全面、準(zhǔn)確地掌握政策規(guī)定，明確崗位設(shè)置管理工作的主要任務(wù)、方法步驟和基本要求，為順利開展事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作打好基礎(chǔ)。制定單位崗位設(shè)置方案區(qū)各級事業(yè)單位及主管部門要在認(rèn)真開展調(diào)查摸底的基礎(chǔ)上，根據(jù)本單位所屬類型和國家、省、市、區(qū)有關(guān)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的規(guī)定及行業(yè)指導(dǎo)意見，結(jié)合本單位的人員編制、工作性質(zhì)、職責(zé)任務(wù)、人員結(jié)構(gòu)等相關(guān)情況，按照科學(xué)合理、精簡效能的原則，明確主體崗位，確定各類、各級崗位的數(shù)量和內(nèi)部結(jié)構(gòu)比例、最高崗位等級設(shè)置，研究制定本單位《崗位設(shè)置方案》，填寫《南昌市事業(yè)單位基本情況和崗位類別設(shè)置表》和《南昌市事業(yè)單位崗位設(shè)置核準(zhǔn)表》。上報核準(zhǔn)單位崗位設(shè)置方案事業(yè)單位崗位設(shè)置方案及崗位設(shè)置核準(zhǔn)表經(jīng)主管部門和區(qū)人事勞動和社會保障局審核后，按《實施意見》規(guī)定的程序上報市人事局核準(zhǔn)。主管部門和區(qū)人事勞動和社會保障局重點審核事業(yè)單位崗位設(shè)置范圍，崗位類別、等級劃分，結(jié)構(gòu)比例等級設(shè)置是否合理，崗位設(shè)置工作程序是否合適，報送材料是否齊全等。第五篇：事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案如何制定?以下是小編收集的事業(yè)單位崗位設(shè)置實施方案，僅供大家閱讀參考!為了深化事業(yè)單位人事制度改革，建立健全聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)國家和省市有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，制定本實施方案。一、指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和人員聘用制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用人向合同用人轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)我校教育教學(xué)事業(yè)的發(fā)展。崗位設(shè)置實施方案崗位設(shè)置實施方案二、基本原則堅持科學(xué)設(shè)崗、宏觀調(diào)控的原則。堅持優(yōu)化結(jié)構(gòu)、精干高效的原則。堅持按崗聘用、合同管理的原則。堅持平穩(wěn)實施、穩(wěn)步推進(jìn)的原則。三、設(shè)置崗位情況(一)廣元市人事局、劍閣縣人事局審核設(shè)置崗位數(shù):設(shè)置崗位總量111個，其中:管理崗位2個，三級0個，四級0個，五級(a)0個，五級(b)0個，六級(a)0個，六級(b)0個，七級(a)0個，七級(b)0個，八級(a)0個，八級(b)0個，九級2個，十級0個(管理崗位a表示領(lǐng)導(dǎo)崗位，b表示非領(lǐng)導(dǎo)崗位)。專業(yè)技術(shù)崗位105個，其中:三級0個，四級0個，五級1個，六級2個，七級2個，八級13個，九級19個，十級14個，十一級27個，十二級27個，十三級0個。工勤技能崗位4個，其中:一級0個，二級0個，三級1個，四級2個，五級1個，普通工0個。(二)按我校教職工數(shù)及職稱結(jié)構(gòu)，實際設(shè)置崗位總量148個，其中:管理崗位0個。專業(yè)技術(shù)崗位146個，其中:七級(副高)1個，八級13個，九級19個，十級25個(八級九級十級為中級職務(wù))。十一級27個，十二級60個，十三級1個(十一級至十三級為初級職務(wù))。工勤技能崗位2個。管理崗位的名稱、等級、數(shù)量總數(shù)0個，占單位崗位總量的0%。其中:三級0個，四級0個，五級0個，六級0個，七級0個，八級0個，九級0個，十級0個。專業(yè)技術(shù)崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例(1)高級專業(yè)技術(shù)崗位1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%a、正高級崗位0個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例0%。其中:三級崗位0個，四級崗位0個。b、副高級崗位1個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:五級崗位0個，六級崗位0個，七級崗位1個。(2)中級崗位57個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:八級崗位13個，九級崗位19個，十級崗位25個。(3)初級崗位88個，占專業(yè)技術(shù)崗位比例%。其中:十一級崗位27個，十二級崗位60個，十三級崗位1個(未評職1人)。工勤技能崗位等級、數(shù)量及結(jié)構(gòu)比例工勤技能崗位2個，占單位崗位總量的%。其中:技術(shù)工一級0個，技術(shù)工二級0個，技術(shù)工三級0個，技術(shù)工四級1個，技術(shù)工五級1個，普通工崗位0個。四、崗位職責(zé)與任職條件(任職條件含基本條件和具體條件)(見附件1)三類崗位的基本條件按《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》(廣府辦發(fā)〔20xx〕103號)有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。(一)管理崗位各等級職責(zé)與任職條件(二)專業(yè)技術(shù)崗位各等級職責(zé)與任職條件(三)工勤技能崗位各等級職責(zé)與任職條件五、具體崗位說明書(一崗一書)(見附件2)六、競爭上崗辦法制定競爭上崗辦法應(yīng)按照《廣元市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實施意見》(廣府辦發(fā)103號)有關(guān)規(guī)定為依據(jù)，在內(nèi)容上應(yīng)包括以下五個方面:(一)符合各等級崗位條件的待聘人員情況(見待聘人員花名冊)(二)實施競爭上崗的辦法(考試、考核等辦法)(三)實施競爭上崗的方法步聚及時間要求公布已經(jīng)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置實施方案，包括具體崗位及其職責(zé)、聘用條件等事項。工作人員申請應(yīng)聘。填寫《事業(yè)單位崗位競聘申請表》。聘用工作組織按崗位條件和競聘條件對應(yīng)聘人員的資格、條件進(jìn)行審核。公示參加競崗人員審核結(jié)果。開展競爭上崗(組織競崗人員通過考試、考核等形式進(jìn)行競爭上崗)，聘用工作組織根據(jù)競崗情況或考核結(jié)果，擇優(yōu)提出擬聘人員名單。單位負(fù)責(zé)人員集體討論確定擬聘人員。公示擬聘用人員情況(名單、崗位名稱與等級)。按核準(zhǔn)權(quán)限逐級上報政府人事部門核準(zhǔn)或備案。聘用單位法定代表人或者其委托人與受聘人員簽訂聘用合同。(六)聘用合同簽訂(七)其它需要說明的問題單位按照競爭上崗的程序，作出具體工作計劃安排，要求任務(wù)清晰、安排合理，責(zé)任明確，標(biāo)準(zhǔn)具體。七、組織領(lǐng)導(dǎo)(一)、成立劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員如下:組長:伏大慶副組長:王澤輝成員:王永芳楊明智田紫琳吳朝利趙立勤張知勇劉志明魏長生邢春芳胥建偉余江趙輝祁碧芳宋文富羅永清領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由張知勇任辦公室主任。(二)領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé):制訂實施方案。根據(jù)國家、省、市有關(guān)文件精神，制定單位崗位設(shè)置實施方案，召開單位職工大會或職工代表大會討論通過。資格審查。對申請競聘人員提交的材料對照崗位任職條件進(jìn)行資格審查，確定參加競聘打分人員名單。組織開展人員競崗工作，確定單位擬聘人員名單。協(xié)調(diào)和處理問題。對崗位實施工作中出現(xiàn)的各種情況和問題進(jìn)行協(xié)調(diào)并處理，仲裁本單位崗位實施工作中存在的爭議。其它相關(guān)工作八、本方案解釋權(quán)歸劍閣縣下寺小學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)小組。為深化教育事業(yè)單位人事制度改革，健全建立聘用制度和崗位管理制度，實現(xiàn)單位人事管理科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)晉中市人力資源和社會保障局、晉中市教育局《關(guān)于印發(fā)晉中市中等職業(yè)學(xué)校及普通中小學(xué)幼兒園等教育事業(yè)單位崗位設(shè)置管理的實施意見的通知》(市人字【XX】15號)和xx縣委組織部、xx縣人事局《關(guān)于印發(fā)的通知》(縣人字【XX】4號)等文件精神，結(jié)合我縣教育事業(yè)單位的實際，制定本實施方案。一、實施范圍和對象根據(jù)市人字【XX】15號文件規(guī)定，我縣普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校、幼兒園及其它教育事業(yè)單位的管理人員、專業(yè)技術(shù)人員和工勤技能人員，分別納入相應(yīng)的崗位設(shè)置管理。二、崗位設(shè)置管理的指導(dǎo)思想和基本原則(一)指導(dǎo)思想通過建立崗位管理制度和用人制度，創(chuàng)新管理體制，轉(zhuǎn)換用人機(jī)制，整合人才資源，凝聚優(yōu)秀人才，實現(xiàn)由身份管理向崗位管理的轉(zhuǎn)變，由固定用工向合同用工的轉(zhuǎn)變，調(diào)動各類人員的積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)教育事業(yè)的發(fā)展。(二)基本原則，宏觀控制的原則。，精干高效的原則。，合同管理的原則。，穩(wěn)步推進(jìn)的原則。、公平、公正的原則。三、崗位類別設(shè)置(一)全縣教育事業(yè)單位崗位分為管理崗位、專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位和工勤技能崗位三種類別。，具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)水平和能力要求的工作崗位。專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置要符合教育工作和人才成長的規(guī)律和特點，適應(yīng)教育事業(yè)發(fā)展與提高專業(yè)水平的需要。專業(yè)技術(shù)崗位分為教師專業(yè)技術(shù)崗位和其它專業(yè)技術(shù)崗位。其中，教師崗位是專業(yè)技術(shù)主體崗位。教師崗位指具有教育教學(xué)工作職責(zé)和相應(yīng)教師資格與教育教學(xué)能力水平要求的專業(yè)技術(shù)崗位，其它專業(yè)技術(shù)崗位主要指學(xué)科實驗、圖書管理、財務(wù)會計、電化教育、衛(wèi)生保健等具有教學(xué)輔助工作職責(zé)的專業(yè)技術(shù)崗位。、后勤保障服務(wù)等職責(zé)的工作崗位。工勤技能崗位的設(shè)置要適應(yīng)提高操作維護(hù)技能、提升服務(wù)水平的要求，滿足單位工作的實際需要。(二)崗位設(shè)置的確定應(yīng)考慮教職工編制總量、在冊正式工作人員特點等因素，根據(jù)事業(yè)發(fā)展，實行動態(tài)管理。崗位設(shè)置要優(yōu)先滿足教育教學(xué)，實習(xí)實訓(xùn)等工作的需要，嚴(yán)格控制非教學(xué)崗位。四、崗位等級設(shè)置崗位設(shè)置實行總量控制，結(jié)構(gòu)比例和最高等級控制。(一)管理崗位設(shè)置，即五至十級崗位。首次設(shè)崗按現(xiàn)有科級正職、科級副職、科員、辦事員四個等級確定依次分為七至十級職員崗位。，根據(jù)事業(yè)單位規(guī)格、規(guī)模、人員編制和隸屬關(guān)系，按照干部管理有關(guān)規(guī)定和權(quán)限確定。事業(yè)單位管理崗位最高等級職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的機(jī)構(gòu)規(guī)格確定，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)的職員崗位設(shè)置，按照機(jī)構(gòu)編制部門核定的單位領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)確定。其它擔(dān)負(fù)管理任務(wù)的職員崗位數(shù)量和結(jié)構(gòu)比例，按照機(jī)構(gòu)編制和政府人事組織部門的有關(guān)規(guī)定確定。(二)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位設(shè)置，中學(xué)教師崗位共劃分為9個等級。其中，高級崗位分為3個等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級五級、六級、七級。中級崗位分為3個等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位的八級、九級、十級。初級崗位分為3個等級，分別對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位等級的十一級、十二級、十三級。其中，十三級是員級崗位。小學(xué)、幼兒園教師崗位暫按6個等級劃分?，F(xiàn)行小學(xué)高級教師職務(wù)對應(yīng)事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位等級的八級、九級、十級。小學(xué)一級教師職務(wù)對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級的十一級、十二級。小學(xué)二級、三級教師職務(wù)對應(yīng)專業(yè)技術(shù)崗位等級的十三級。小學(xué)、幼兒園中評聘了中學(xué)高級教師職務(wù)的,暫