師徒結(jié)對子學年計劃(已改無錯字)
2024-10-17 22 本頁面
【正文】 提高，學校特安排我為新教師劉志媛老師的指導老師。培養(yǎng)計劃安排如下：一、工作目標：我們將努力營造一種良好的合作氛圍，互幫互帶，取長補短。我們將通過一起學習、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。二、具體措施：。新老師剛到教育崗位，對于什么來說都是新鮮的，指導老師應把教學中的一些情況告訴新老師，讓她有個心理準備，以免在以后的教學中遇到問題無法處理。這一點非常的重要。這章教材的重點是什么？這一課的重點、難點又是什么？這一課學生要掌握哪些內(nèi)容？這一課需要幾課時講完？新教師初拿課本，一時會無從下手，這就需要老教師從旁指導。開展聽課活動。開展聽課活動是一種提高教學的最行之有效的辦法。聽新教師的課，可以對她在教學中出現(xiàn)的問題及時地給予糾正。所謂“旁觀者清”正是說的這一點。而新教師也應聽指導老師的課，根據(jù)新老教師的課程安排，安排每周聽課一至兩節(jié)課，對新教師聽課評課，對在教學中出現(xiàn)的問題和不足要及時地提出，并督促改進。，對不足之處提出意見和建議。并在周末和新老師談?wù)劷虒W經(jīng)驗。、培訓計劃，每一學期期末做好教學總結(jié)及培訓總結(jié)。，讓她感到同事間的相互關(guān)心，感到集體的溫暖，有更好的心態(tài)投入到教學活動中。教育及學科幫教總結(jié)20102011學（下）尚春杰學校的“傳幫帶”工作主要是老教師對新教師在教學實踐上的指導和帶動。要做好這項工作,老教師不僅要有精湛的教學藝術(shù),更要有巧妙的育人藝術(shù),以及深厚的教學理論、前瞻性的教育眼光。對新教師要知無不言,言無不盡。當新教師迷惑時,指點他,拔云霧見青天。當新教師泄氣時,鼓勵他,去雜念樹信心。這對一個老教師來說,要求可謂高矣。本學期,我與劉志媛老師結(jié)為師徒。通過一學期的交流, 我覺得劉老師對工作有巨大的熱情,且都勤學好問,專業(yè)功底扎實,只是在教學中缺乏對教學深度的適度開掘。而通過這一學期,我在聽劉老師的課后,明顯的感覺到她有了很大的進步,體現(xiàn)在以下幾方面:一, 從教學目標看:首先,從教學目標制訂, 能從知識,能力,思想情感等幾個方面來確定。知識目標有量化要求,能力,思想情感目標有明確要求,體現(xiàn)學科特點。確定的教學目標,能以課標為指導,體現(xiàn)單元教材特點,符合學生年齡實際和認識規(guī)律,難易適度。其次,從目標達成來看,教學目標能明確地體現(xiàn)在每一教學環(huán)節(jié)中,教學手段能緊密地圍繞目標,為實現(xiàn)目標服務(wù)。課堂上能盡快地接觸重點內(nèi)容,重點內(nèi)容的教學時間能得到保證,重點知識和技能能得到鞏固和強化。二,從教學設(shè)計看劉老師課堂上的教學思路設(shè)計是多種多樣的。一是教學思路設(shè)計符合教學內(nèi)容實際,符合學生實際。二是教學思路的設(shè)計有一定的獨創(chuàng)性,能給學生以新鮮的感受。三是教學思路的層次,脈絡(luò)較清晰。四是教師在課堂上教學思路實際運作的效果不錯。因為我們平時聽課看到有些老師課上不好,效率低,很大一個程度就是教學思路不清,或教學思路不符合教學內(nèi)容實際和學生實際等造成的。在教學時間設(shè)計上,能較好地根據(jù)授課重點,結(jié)構(gòu)安排授課時間:能注意教學環(huán)節(jié)的時間分配與銜接是否恰當。懂得考慮教師活動與學生活動時間分配與教學目的和要求是否一致。3。非教學時間,課堂上沒有出現(xiàn)脫離教學內(nèi)容,做別的事情，浪費寶貴的課堂教學時間的現(xiàn)象。在教學方法設(shè)計上體現(xiàn)多樣化。教學方法最忌單調(diào)死板,再好的方法天天照搬,也會令人生厭。教
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