【正文】 、親朋好友的壓力，而本人不是主動自覺的；還有的入黨帶有很強(qiáng)的功利色彩，希望入黨后能在村里當(dāng)上村干部?？上攵@些思想中由于摻雜著不純正的入黨動機(jī)，因此就不可能樹立正確的理想信念和確立堅定的政治立場。舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班，一個重要的目的就是幫助大家端正入黨動機(jī)，提高思想政治素質(zhì)。舉辦入黨積極分子培訓(xùn)班是落實(shí)黨中央關(guān)于黨員發(fā)展工作指示精神的需要。黨中央歷來十分重視黨員發(fā)展工作，特別是黨的十一屆三中全會以來，不斷完善發(fā)展黨員工作制度。1988年，黨中央就確立了“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)，慎重發(fā)展”的發(fā)展黨員工作方針。1990年8月中央組織部印發(fā)了《中國共產(chǎn)黨發(fā)展黨員工作細(xì)則（試行）》?！都?xì)則》規(guī)定，“黨組織要對要求入黨積極分子進(jìn)行馬克思列寧主義、毛澤東思想基本理論的教育，黨的基本知識和基本路線的教育，以及黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)的教育，使他們懂得黨的性質(zhì)、綱領(lǐng)、指導(dǎo)思想、宗旨、任務(wù)、組織原則和紀(jì)律，懂得黨員的義務(wù)和權(quán)利，幫助他們端正入黨動機(jī)，確立為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終身的信念?！眡x年，中共中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了《中共中央組織部關(guān)于進(jìn)一步做好新形勢下發(fā)展黨員工作的意見》?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)，“根據(jù)新形勢、新任務(wù)的要求，不斷完善發(fā)展對象集中培訓(xùn)制，推行發(fā)展黨員公示制，逐步實(shí)行發(fā)展黨員票決制和發(fā)展黨員責(zé)任追究制”。因此，對入黨積極分子進(jìn)行培訓(xùn)，不僅是培養(yǎng)黨員的一個重要環(huán)節(jié)，而且是發(fā)展黨員的一道必備程序。二、科學(xué)安排，深入理解和把握學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容這期培訓(xùn)班，為大家安排了3次輔導(dǎo)課和一些集中討論。整個教學(xué)過程以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照黨的性質(zhì)和綱領(lǐng)、黨的指導(dǎo)思想以及黨的作風(fēng)這樣的順序來安排的。自學(xué)則以中共中央組織部組織局編寫的《入黨教材》為主。這些內(nèi)容是黨的基本知識中最重要的部分。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會，切實(shí)把握這些內(nèi)容，對于我們提高對黨的認(rèn)識，自覺地按照黨的要求來改造自己，努力使自己成為一名合格黨員，將會有很大的幫助。在培訓(xùn)中，每個學(xué)員要根據(jù)自己的聽課筆記本、撰寫的心得體會、考勤等情況，特別是根據(jù)自己的思想政治表現(xiàn)，認(rèn)真填寫好《培訓(xùn)結(jié)業(yè)鑒定表》。為保證培訓(xùn)質(zhì)量，我們將進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，考試的成績作為結(jié)業(yè)成績的一部分?？荚嚦煽兣c平時考核成績有一項不及格者，不發(fā)結(jié)業(yè)證書。學(xué)員要合理安排自學(xué)時間。三、抓住關(guān)鍵，努力提高學(xué)習(xí)效果如何辦好這期培訓(xùn)班，切實(shí)提高學(xué)習(xí)效果，在這里，我講四點(diǎn)：第一、要把握學(xué)習(xí)的重點(diǎn)內(nèi)容。這期培訓(xùn)班，要以《入黨教材》為基本教材，同時結(jié)合老師的輔導(dǎo)，明白中國共產(chǎn)黨是個什么樣的組織，她以追求什么為己任；中國共產(chǎn)黨為什么要把馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想同科學(xué)發(fā)展觀一道作為自己的指導(dǎo)思想，著重學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀；中國共產(chǎn)黨為什么要加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)對當(dāng)今有什么現(xiàn)實(shí)意義。第二、要發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研的精神。一個人學(xué)習(xí)的成效如何，不在于其智商的差異，而在于刻苦用功的程度。馬克思曾援引亞當(dāng)斯密的話說：就天賦的才能和智慧來說，哲學(xué)家和搬運(yùn)夫之間的差別比家犬和獵犬之間的差別要小得多。從以往的培訓(xùn)來看，為什么我們有極少數(shù)的學(xué)員考試不及格，主要原因就是缺乏刻苦學(xué)習(xí)的精神?；仡櫄v史，一代代偉人，如政治家、思想家、教育家、文學(xué)家、史學(xué)家等，無不與刻苦用功讀書聯(lián)系在一起。戰(zhàn)國時的蘇秦、漢朝時的孫敬，為了發(fā)奮讀書，一個刺股、一個懸梁，兩個后來都成為大政治家；春秋時的孔子“韋編三絕”、西漢時的董仲舒“目不窺園”，兩個都成為大教育家；南北朝時期的南齊有個叫江泌的人“映月讀書”、西漢末年有一個叫匡衡的人“鑿壁偷光”來讀書，后來都成為著名的大學(xué)者，這樣的例子不勝枚舉。毛澤東同志一生酷愛讀書，他吃飯讀書、拉屎讀書、馬背上讀書、生命最后一刻還在聽書，他是真正讀破萬卷書的人。他不僅身體力行，還反復(fù)告誡全黨同志，學(xué)習(xí)要不畏難，不自滿，看不懂就“鉆”，沒時間就“擠”。我真誠的希望全體學(xué)員，珍惜時光、珍惜機(jī)會，發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。第三、要堅持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。理論聯(lián)系實(shí)際，是黨的三大作風(fēng)之一，是我們黨校培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)遵循的基本原則。這即是一個學(xué)習(xí)方法問題，又是一個學(xué)習(xí)目的問題。堅持理論聯(lián)系實(shí)際，就是要求每位學(xué)員不只聽課，閱讀教材，還應(yīng)當(dāng)開動腦筋，聯(lián)系歷史的和現(xiàn)實(shí)的、國際的和國內(nèi)的、社會上的和周圍的和個人的實(shí)際，通過不同角度、全方位的思考來加深對課程內(nèi)容的理解，特別是要通過思考來檢查自己本身存在的差距與不足，從而促進(jìn)主觀世界的改造，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。在我們身邊有許多課題值得研究思考，當(dāng)前，社會上存在一些不健康、不文明現(xiàn)象，拜金主義、享樂注意、極端個人主義蔓延；少數(shù)人思想混亂，道德缺失，是非、善惡、美丑混淆；少數(shù)共產(chǎn)黨員貪圖享受，腐化變質(zhì)，信仰缺失。這在一定程度上損害了我們黨的健康肌體，損害了黨的形象。在座的入黨積極分子就要結(jié)合這些問題和自身存在的不足，堅持理論聯(lián)系實(shí)際，努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真思考，注重實(shí)效。一個現(xiàn)代社會總體上開放和寬容的，但在一些基本問題上依然有自己的底線和準(zhǔn)則。現(xiàn)代社會生活的多樣性，給了我們每個人選擇自己生活方式的自由。但不論怎樣選擇，都不能離開做人的底線，都不能顛倒是非、以丑為美，以惡為善，以恥為榮。這應(yīng)當(dāng)成為我們這個社會的共識，也應(yīng)當(dāng)成為每個人做人的準(zhǔn)則。第四、要加強(qiáng)組織紀(jì)律性。黨有黨紀(jì)，校有校規(guī)，我們培訓(xùn)班有培訓(xùn)班的紀(jì)律要求。如何執(zhí)