信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得(已改無錯(cuò)字)
2024-10-17 21 本頁面
【正文】 幼兒教師，要不斷地學(xué)習(xí)、不斷的、地提高，才能適應(yīng)當(dāng)今教育發(fā)展的需要。此次培訓(xùn)改變了我對(duì)信息技術(shù)的片面理解，拓寬了個(gè)人的知識(shí)面，讓我對(duì)信息技術(shù)有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)和理解?，F(xiàn)代信息技術(shù)以圖、文、聲、像于一體，及多樣性、新穎性、直觀性、靈活性于一身，使靜止的圖文說話，復(fù)雜的內(nèi)容變簡(jiǎn)單，抽象的思維更可及，知識(shí)的內(nèi)容更明朗。使教學(xué)形象生動(dòng)，方便快捷，實(shí)用有效。幼兒園安全教育工作是重中之重，我們無時(shí)無刻都在注重幼兒的安全教育，如何把安全活動(dòng)滲透到幼兒園一日活動(dòng)之中，讓幼兒真正的理解和運(yùn)用起來值得我們更進(jìn)一步的思考和研究。小小標(biāo)志作用大今天我們班的教室里格外熱鬧，我組織了“安全標(biāo)志我知道”談話活動(dòng)。瞧！一群小朋友正圍在我身邊認(rèn)安全標(biāo)志呢！這是什么標(biāo)志？你知道嗎？“老師老師我知道，這是禁止吸煙的標(biāo)志，告訴我們大人不能在這里吸煙，公共場(chǎng)合有這個(gè)標(biāo)志的；老師老師我知道，這是禁止游泳的標(biāo)志，告訴我們不能在這個(gè)地方游泳，還不能去河里、江里游泳，”一旁的小朋友搶著說。班里有幾個(gè)不認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志的小朋友也在大家的你一言我一語中知道了這些安全標(biāo)志，小朋友還聯(lián)系生活說了很多很多。交通手勢(shì)保安全隨著主題活動(dòng)的進(jìn)行，一節(jié)活動(dòng)《我是小小交通警》引起了我的思考，單純的交通手勢(shì)孩子只會(huì)比較膚淺的記在心里，可是真正實(shí)施起來明白它的真正含義卻不是那么的單純了，利用晨間談話時(shí)間，我和孩子們從電腦上搜集了有關(guān)于交通警察手勢(shì)的要領(lǐng)圖片，知道了胳膊的正確角度，知道了手眼協(xié)調(diào)一致，動(dòng)作規(guī)范。孩子們非常感興趣，樂此不彼。課間活動(dòng)時(shí)間，我們順著孩子們的興趣玩起了我是小小交通警的游戲，由一名小朋友來當(dāng)警察，指揮著我們班小朋友的交通。每位小朋友手中抱著一個(gè)籃球當(dāng)坐騎差的方向盤，根據(jù)手勢(shì)來控制自己的方向和行進(jìn)路線。這樣一來，交通手勢(shì)真正的印在了孩子們的心里?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)用意有兩個(gè)，第一，幫助幼兒盡快熟悉新的環(huán)境，了解幼兒園的安全標(biāo)志，知道遇到危險(xiǎn)時(shí)，該從哪個(gè)門逃脫；第二，安全工作的重要性告知幼兒，知道保護(hù)自己。我們每個(gè)人都生活在集體中，作為社會(huì)中的人，一定要按照安全標(biāo)志的要求行動(dòng)，才能
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