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綜合教務(wù)管理系統(tǒng)—計(jì)算機(jī)畢業(yè)設(shè)計(jì)(已改無錯字)

2023-01-15 17:22:51 本頁面
  

【正文】 ] =39。 + + 39。 where 教室代碼 = + [ID])。 } else { (INSERT INTO [教室 ] ([教室名稱 ] ,[教室地址 ] ,[容納人數(shù) ] ,[ 教室類型 ] ) VALUES (39。++39。,39。++39。,39。++39。,39。+ue+39。))。 } ((), info, )。 } 23 ( 五 ) 教室課程管理 此模塊就是對于學(xué)校的課程安排到指定的教室去上,對教室課程安排進(jìn)行添加,刪除操作, 如圖: 圖 教 室安排課程信息列表 圖 教室安排課程維護(hù)頁面 相關(guān)代碼如下: //根據(jù)標(biāo)志判斷是添加還是修改的操作 保存汽車信息 if ((select * from 教室課程 where 教室代碼 = + + and 日期 =39。 + + 39。 and 節(jié)數(shù) =39。 + + 39。). 0) 24 { ((), info, )。 return。 } (INSERT INTO [教室課程 ] ([日期 ] ,[節(jié)數(shù) ] ,[班級課程代碼 ] ,[ 教 室 代 碼 ] ,[ 星 期 幾 ] ) VALUES (39。++39。,39。++39。,++,+ctedValue+,39。++39。))。 ((), info, )。 ( 六 ) 考試成績查詢 此模塊是供用戶使用查詢相關(guān)的成績信息,如四六級成績、計(jì)算機(jī)等級考試成績和專接本考試成績,可以將成績打印報(bào)表 。如圖: 圖 考試成績查詢頁面 相關(guān)代碼如下: DataTable dt = new DataTable()。 switch ([Flag]) { case JSJ: dt = (select * from 成績 where 考試證件號碼 like 39。% + + %39。 and 考試類型 =39。計(jì)算機(jī)等級考試 39。)。 = 計(jì)算機(jī)等級考試成績查詢 。 break。 25 case SLJ: dt = (select * from 成績 where 考試證件號 碼 like 39。% + + %39。 and 考試類型 =39。四六級 39。 )。 = 大學(xué)英語四六級成績查詢 。 break。 case ZJB: dt = (select * from 成績 where 考試證件號碼 like 39。% + + %39。 and 考 試類型 =39。專接本 39。 )。 = 專業(yè)本成績查詢 。 break。 } ( 七 ) 期末考試安排查詢 此模塊是供用戶查詢顯示自己需要的考試安排信息,如考試時間和考試地點(diǎn)等 。如圖: 圖 期末考試成績查詢 相關(guān)代碼如下: protected void initGrid() { DataTable dt = new DataTable()。 dt = (select * from 期末考試 where 班級名稱 like 39。% + + %39。 and 考生學(xué)號 like 39。% + + %39。 )。 if ( 1) { (())。 } = 。 ()。 } 26 ( 八 ) 空閑教室查詢 此模塊是供用戶查詢指定日期的教室安排安排課程情況 。如圖: 圖 空閑教室查詢 相關(guān)代碼如下: protected void initGrid() { DataTable dt = new DataTable()。 dt = (select 教室 .*,6 as 最大安排課數(shù) ,isnull( ,0) as 已安排課數(shù) ,39。++39。 as 查詢?nèi)掌? from 教室 left join (select 教室代碼 ,count(*) as 課數(shù) from 教室課程 where 日期 =39。++39。 group by 教室代碼 ) A on 教室 .教室代碼 = )。 if ( 1) { (())。 } = 。 ()。 } ( 九 ) 教室課表查詢 此模塊是供用戶查詢指定教室的課表情況 。 其他課程查詢的模塊于此類似,不一一闡述了。 如圖: 27 圖 空閑教室查詢 相關(guān)代碼如下: protected void initGrid() { DataTable dt = new DataTable()。 dt = (SELECT * FROM 教室課程 INNER JOIN 教室 ON 教室課程 .教室代碼 = 教室 .教室代碼 INNER JOIN 分配課程 ON 教室課程 .班級課程代碼 = 分配課程 .班級課程代碼 where 教室名稱 like 39。% + + %39。 )。 if ( 1) { (())。 } = 。 ()。 } 六、測試 測試是系統(tǒng)開發(fā)時期最后一個階段,是保證軟件質(zhì)量的重要手段。 軟件測試就是在受控制的條件下對系統(tǒng)或應(yīng)用程序進(jìn)行操作并評價操作結(jié)果的過程 ,所謂控制條件應(yīng)包括正常條件與非正常條件。軟件測試過程中應(yīng)該故意地去促使錯誤的發(fā)生 ,也就是事情在不該出現(xiàn)的時候出現(xiàn)或者在應(yīng)該出現(xiàn)的時候沒有出現(xiàn)。從本質(zhì)上說,軟件測試是 探測 ,在 探測 中發(fā)現(xiàn)軟件的毛病 。 28 (一)測試的概述 測試的概念及意義 測試的定義:程序測試是為了發(fā)現(xiàn)錯誤而執(zhí)行程序的過程。測試 (Testing)的任務(wù)與目的可以描述為: 目的:發(fā)現(xiàn)程序的錯誤; 任務(wù):通過在計(jì)算機(jī)上執(zhí)行程序,暴露程序中潛在的錯誤。 另一個預(yù)測是相關(guān)的術(shù)語叫糾錯 (Debugging)。它的目的與任務(wù)可以規(guī)定為: 目的:定位和糾正錯誤; 任務(wù):消除軟件故障,保證程序的可靠運(yùn)行。測試與糾錯的關(guān)系,可以用圖 61 的數(shù)據(jù)流圖來說明。圖中表明,每一次測試都要準(zhǔn)備好若干必要的測試數(shù)據(jù),與被測試程序一道送入計(jì)算機(jī)執(zhí)行。通常把一次程序執(zhí)行需要的測試數(shù)據(jù),稱為一個 “測試用例 (Test Case)。每一個測試用例產(chǎn)生一個相應(yīng)的 “測試結(jié)果 ”。如果它與 “期望結(jié)果 ”不想符合,便說明程序中存在錯誤,需要用糾錯來改正。 圖 測試與糾錯信息流程 test and error correction information flow 軟件危機(jī)曾經(jīng)是軟件界甚至整個計(jì)算機(jī)界最熱門的話題。為了解決這場 危機(jī),軟件從業(yè)人員、專家和學(xué)者做出了大量的努力?,F(xiàn)在人們已經(jīng)逐步認(rèn)識到所謂的軟件危機(jī)實(shí)際上僅是一種狀況,那就是軟件中有錯誤,正是這些錯誤導(dǎo)致了軟件開發(fā)在成本、進(jìn)度和質(zhì)量上的失控。有錯是軟件的屬性,而且是無法改變的,因?yàn)檐浖怯扇藖硗瓿傻?,所有由人做的工作都不會是完美無缺的。問題在于我們?nèi)绾稳ケ苊忮e誤的產(chǎn)生和消除已經(jīng)產(chǎn)生的錯誤,使程序中的錯誤密度達(dá)到盡可能低的程度 。 測試的特性 ( 1) 挑剔性 測試是為了證明程序有錯,而不是證明程序無錯。因此,對于被測程序就是要 “純毛求疵 ”,就是要 “雞蛋里挑骨頭 ”。只有抱著 程序有錯的目的去測試,才能八成序中潛在的大部分錯誤找出來。 ( 2) 復(fù)雜性 測試儀程序則比較容易,這其實(shí)是一個誤區(qū)。設(shè)計(jì)測試用力是一項(xiàng)需要細(xì)致和高度技巧的高能工作,稍有不慎就會顧此失彼,發(fā)生不應(yīng)用得數(shù)樓。 ( 3) 不徹底性 實(shí)際測試都是不徹底的,當(dāng)然不能夠保證測試后的程序不存在遺漏的錯誤。 ( 4) 經(jīng)濟(jì)性 通場這種測試稱為 “選擇測試( Selective Testing) ”。為了降低測試成本,選擇測試用力測試 評 價 糾 錯 程序 測試數(shù)據(jù) 測試結(jié)果 錯誤信息 改正信息 期望結(jié)果 29 是應(yīng)注意遵守 “經(jīng)濟(jì)性 ”的原則。 測試的重要性及范圍 軟件測試在軟件生命周期中占據(jù)重要的地位,在傳統(tǒng)的瀑布模型 中,軟件測試學(xué)僅處于運(yùn)行維護(hù)階段之前,是軟件產(chǎn)品交付用戶使用之前保證軟件質(zhì)量的重要手段。近來,軟件工程界趨向于一種新的觀點(diǎn),即認(rèn)為軟件生命周期每一階段中都應(yīng)包含測試,從而檢驗(yàn)本階段的成果是否接近預(yù)期的目標(biāo),盡可能早的發(fā)現(xiàn)錯誤并加以修正,如果不在早期階段進(jìn)行測試,錯誤的延時擴(kuò)散常常會導(dǎo)致最后成品測試的巨大困難。 事實(shí)上,對于軟件來講,不論采用什么技術(shù)和什么方法,軟件中仍然會有錯。采用新的語言、先進(jìn)的開發(fā)方式、完善的開發(fā)過程,可以減少錯誤的引入,但是不可能完全杜絕軟件中的錯誤,這些引入的錯誤需要測試來找出,軟 件中的錯誤密度也需要測試來進(jìn)行估計(jì)。測試是所有工程學(xué)科的基本組成單元,是軟件開發(fā)的重要部分。自有程序設(shè)計(jì)的那天起測試就一直伴隨著。統(tǒng)計(jì)表明,在典型的軟件開發(fā)項(xiàng)目中,軟件測試工作量往往占軟件開發(fā)總工作量的 40%以上。而在軟件開發(fā)的總成本中,用在測試上的開銷要占 30%到 50%。如果把維護(hù)階段也考慮在內(nèi),討論整個軟件生存期時,測試的成本比例也許會有所降低,但實(shí)際上維護(hù)工作相當(dāng)于二次開發(fā),乃至多次開發(fā),其中必定還包含有許多測試工作。 軟件測試貫穿于軟件定義與開發(fā)的整個周期 ,軟件的需求規(guī)格說明書 ,結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)及程序編 碼,都屬于軟件測試的對象 。 (二)系統(tǒng)測試 系統(tǒng)測試的方法, 測試在軟件開發(fā)過程中一直都是備受關(guān)注的,即使在傳統(tǒng)的軟件工程中,也有一個明確、獨(dú)立的測試階段。隨著軟件危機(jī)的頻頻出現(xiàn)以及人們對于軟件本質(zhì)的進(jìn)一步認(rèn)識,測試的地位得到了前所未有的提高。測試已經(jīng)不僅僅局限于 系統(tǒng) 開發(fā)中的一個階段,它已經(jīng)開始貫穿于整個 系統(tǒng) 開發(fā)過程,人們已經(jīng)開始認(rèn)識到:測試開始的時間越早,測試執(zhí)行的越頻繁,所帶來的整個軟件開發(fā)成本的下降就會越多。 Extreme Programming更是把測試推到了極限的位置,一切軟件開發(fā)活動都要從首先編寫 測試代碼開始。 為了使本軟件運(yùn)行更加穩(wěn)定,我對它進(jìn)行了全面的測試,測試分為二部分來進(jìn)行,一是:界面測試;二是功能測試。 首先是界面測試,為了使軟件在不同的的操作系統(tǒng)平臺上運(yùn)行界面能保持原來的風(fēng)格。我把完整程序拷貝到 Windows XP Profressional SP2 環(huán)境下,程序運(yùn)行界面正常,界面上的字體等設(shè)置都保持得相當(dāng)好。沒有出現(xiàn)類似字體變形的情況! 二是進(jìn)行功能的測試。 本系統(tǒng)測試采用了黑盒測試 的方法。 經(jīng)過測試,所有功能都能得以實(shí)現(xiàn),沒有任何變形。至此,在功能的測試上也已經(jīng)比較圓滿的完成了。 30 結(jié)論 通過本次畢業(yè)設(shè)計(jì)我了解了 Web 開發(fā)模式,工作原理及發(fā)展的歷史,對 Web數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)和 Web 服務(wù)器與數(shù)據(jù)庫的幾種互連技術(shù)有了全面的認(rèn)識。 在幾個月的系統(tǒng)開發(fā)和論文撰寫過程中,通過查閱、研究大量的相關(guān)文獻(xiàn),分析相關(guān)領(lǐng)域的特色網(wǎng)站并結(jié)合實(shí)際,論文先論述了 教務(wù)系統(tǒng) 方面的理論知識,包括對它的定義,內(nèi)涵,特點(diǎn),功能,技術(shù)等方面的研究。然后按照軟件工程的嚴(yán)格要求,對一個 教務(wù)系統(tǒng)的應(yīng)用 進(jìn)行了需求分析,概要設(shè)計(jì),詳細(xì)設(shè)計(jì),編碼與測試等方面進(jìn)行分析和討論 , 并最終有感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識。 通過與數(shù)據(jù)庫的連接,完 成了 系統(tǒng) 管理功能,運(yùn)行本操作系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了 管理員維護(hù)各種教務(wù)信息,其他人員登陸系統(tǒng)后查詢自己需要的教務(wù)信息 。 建立數(shù)據(jù)庫通過 SQL 語句對數(shù)據(jù)庫中的信息進(jìn)行調(diào)用,以及把網(wǎng)站信息及時的存儲入數(shù)據(jù)庫表單中。另外通過 C#腳本語言實(shí)現(xiàn)對網(wǎng)站的動態(tài)連接。 當(dāng)然由于時間有限,這個系統(tǒng)還不夠完善,還有許多地方有待改進(jìn), 懇請各位老師批評賜教。 31 參考文獻(xiàn)
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