【正文】 nsible Markup Language)的英文縮寫。由于 XML和 HTML一樣都是標識語言 (Markup Language)，因此兩者的語法類似，但 XML具有較佳的彈性，應用范圍也較廣。 SQL Server 2021具有完備的 Web功能，利用 SQL Server 2021可以將數據發(fā)布到 Web頁面上或將數據存儲在 XML文檔內 ，反之，也可將 XML文檔中的數據存儲在數據庫中。另外，用戶還能在查詢分析器中使用命令訪問數據庫中的數據。 8. 易于安裝、部署和使用 SQL Server中包括一系列管理和開發(fā)工具，這些工具可改進在多個站點上安裝、部署、管理和使用 SQL Server的過程。這些功能使您得以快速使用 SQL Server應用程序，使客戶只需最少的安裝和管理開銷即可實現這些應用程序。 9. 數據倉庫 SQL Server中包括析取和分析匯總數據以進行聯(lián)機分析處理 (OLAP) 的工具。 SQL Server中還包括一些工具，可用來 直觀地設計數據庫并通過 English Query來分析數據。 9 3 需求分析 需求分析是發(fā)現、求精、建模、規(guī)格說明和復審的過程。為了發(fā)現用戶的真正需求，首先應該從宏觀角度調查、分析用戶所面臨的問題，也就是說，需求分析的第一步是盡可能準確地了解用戶當前的情況和需要解決的問題。 建立試題庫的原則 1. 保證入庫試題的高質量原則： 試題的質量依賴于內容、答案、難度、章節(jié)等指標，通過專家評價提供的這些指標是對 試題定性和定量篩選的科學依據。內容、難度、章節(jié)等指標可以代表一個試題，屬于試題的屬性 范疇 [8]。 2. 保證入庫試題數量大，分布合理的原則：命題用數理統(tǒng)計的術語來說，就是從母體中取樣。取樣的好壞直接影響試卷的質量和考試的效果，因此就要求母體本身的容量要大，同時，并不是好的試題就一定可以組成好的試卷，在選題時，一定要考慮試題的難度、認知能力層次、知識點等多方面因素，因此要求試題庫等試題分布合理。難度、章節(jié)等指標分布屬于試卷模式范疇。 3. 保證題庫動態(tài)的原則：隨著時間的推移，各個學科并不是停滯不前的，而是不斷發(fā)展，學生水平、能力也隨之發(fā)生變化。試題庫應及時適應這些變化，不斷增加新試題，才能具 有實用性和生命力，否則會被時代淘汰。因此，要求試題庫可讀可寫，要求試題庫管理軟件必須擁有試題查詢、增加修改 等 功能，以供用戶動態(tài)維護?？勺x性與可寫性屬于試題庫屬性范疇。 試題庫系統(tǒng)的性能需 求 1. 對數據的安全有相應的保護措施。 2. 對不同的使用者，設置不同的操作權。 3. 界面友好清晰、操作方便、易學易用。 4. 能夠實現良好的人機交互功能，輸入簡單、快捷。 5. 具有較強的易維護性、可擴充性和可移植性。 6. 容錯性能好，對于用戶操作上的錯誤，系統(tǒng)應給出相應的提示。 7. 菜單方式，便于用戶選擇 要進行的操作，而且操作起來方便。 試題庫系統(tǒng) 的 功能需求 為有效規(guī)范管理考試及試卷命題需要開發(fā)試題庫系統(tǒng)，其功能為各任課教師和試題錄入人員根據自己的需要在本課程數據庫內建立自己的試題庫，然后系統(tǒng)根據命題人員對題庫的設置自動生成試卷，并在生成試卷的同時生成答案，最后將試卷和答案導出到 WORD應用程序進行修改、打印。本系統(tǒng)應具有功能齊全，通用性強，操作簡便，界面友好等的特點，并且初步實現圖文混合輸入，混合編排，混合打印。 現將試題庫系統(tǒng)的具體功能要求介紹如下： 1. 設定系統(tǒng)管理員用戶來統(tǒng)一管理用戶群，給 他們分配使用權限和口令，通過使用權限的控制來限制某些用戶可使用某些課程的試題庫，而不能使用其他課 程的試題庫。若用戶口令丟失可由系統(tǒng)管理員用戶解鎖并重新分配口令， 用戶在合法進入系統(tǒng)后能修改自己的口令。系統(tǒng)管理員用戶可從系統(tǒng)中撤消其他用戶，也可向系統(tǒng)中添加用戶。若以其他用戶名進入系統(tǒng)則 “ 用戶管理 ” 主菜單 不可 見 。 10 2. 根據需要能為新課程創(chuàng)建試題庫，每個試題均有題目代號，題型代號，課程代號，難度等級，章節(jié)名，知識點 ，分值 等指標。 3. 根據需要能選擇、刪除、更名某課程及其相應的試題庫的數據文件。 4. 任意用戶都 能看到當前所操作的課程數據庫名稱。 5. 根據需要能選擇某課程并對其相應的試題庫數據進行編輯、管理、維護。 6. 每題及其相應屬性按提醒由手工輸入完成，試題內容可以是表格、圖形等。 7. 錄入試題經專家審核后進入試題庫。 8. 能查詢、修改、刪除系統(tǒng)內任意課程的所有試題。 9. 根據選題條件系統(tǒng)進行自動組卷，選題條件包括題型、題數、章節(jié)、難易度、知識點、分值、總分等。 10. 最后由系統(tǒng)通過執(zhí)行試卷生成功能模塊來自動生成試卷原始 word文檔，然后由人工排版調整之 后打印輸出。在生成試卷的同時能自動生成其相對應 的答案并存儲在 word文檔中，該文檔緊接試題也可進行排版調整后打印輸出。 11 4 系統(tǒng)總體 設計 設計思想 通用試題庫系統(tǒng)屬于教育軟件 ，要使其能很好地發(fā)揮作用，不僅自身要符合教育規(guī)律、適應教育需求， 更要融入智能化的設計思想，還應有必要的輔助系統(tǒng)協(xié)助其完成教育任務。因此，本通用試題庫系統(tǒng)在將教育技術、軟件工程、人工智能、數據結構等多種技術有機地結合的基礎上，充分考慮系統(tǒng)使用者對系統(tǒng)的具體要求來進行設計開發(fā)。題庫系統(tǒng)應具有一定的可擴充性，包括題庫功能、題庫容量、參數、組卷算法等。既然是通用試題庫系統(tǒng)就還應 具有一定的通用性，可以適合較多科目的管理，所以在設計系統(tǒng)時，必須考慮通用性和多方應用需求?？赡艿脑掝}庫系統(tǒng)為將來其他系統(tǒng)的掛接留有接口，為計算機化考試做準備。雖然目前題庫管理系統(tǒng)是為了滿足命題的需要，但隨著題庫試題容量的增加以及試題參數逐漸完整，這些資源可能會被今后的 CBT, CAT考試共享。任何系統(tǒng)都要注意安全性，題庫系統(tǒng)也不例外，由于題庫系統(tǒng)中存有大量的試題，屬于國家絕密材料，因此要特別注意安全保密的事宜。 系統(tǒng)功能模塊結構圖 通過對系統(tǒng) 進行 需求分析， 通用試題庫系統(tǒng)應具有以下主要功能： 1. 課 程數據庫管理功能 對課程數據庫進行管理， 包括對課程數據庫進行創(chuàng)建、刪除，修改課程數據庫的名稱和選擇當前使用的課程數據庫 。 2. 試題管理功能 對試題進行管理， 包括判斷題、單選題、多選題、填空題、簡答題、名詞解釋題和程序設計題的管理，用戶可以添加、修改和刪除試題以及試題章節(jié)、知識點等指標。 3. 試卷管理功能 對試卷進行管理， 可以設置試卷的各項參數，如各類題型的分值、題數、難易度、章節(jié)題量比例等，并可檢查參數設置是否合理，生成試卷，預覽和修改試卷，將試卷保存到文件中。 系統(tǒng)設計是數據庫管理系統(tǒng)開發(fā)的起點，這也 是整個系統(tǒng)開發(fā)過程中非常關鍵的一步，它決定著開發(fā)的成敗。 從系統(tǒng)的總體設計來看，系統(tǒng)還應具有較好的控制能力，如用戶不能使用的按鈕就將它隱去，用戶只能看不能修改的文字就將其鎖定，并為用戶提供適當的提示，使用戶明白下一步應該做什么而不至于茫然不知所措。交互性和智能化也是該系統(tǒng)的一個重要方面，主要體現在試卷自動生成上。 在設計時 進行充分的分析 ， 決定整個系統(tǒng)應具備的功能，并創(chuàng)建系統(tǒng)功能模塊結構。 本通用試題庫系統(tǒng)采用模塊化設計方法，根據系統(tǒng)功能來進行模塊劃分，盡量使模塊內聚性高，模塊之間的耦合性低，按照此原則，此系統(tǒng) 功 能 結構框圖如圖 41所示。 功能模塊劃分 該通用試題庫系統(tǒng)由兩人共同合作開發(fā)，本人主要負責用戶操作主窗體界面的設計及實現，課程規(guī)劃設計即課程管理模塊的 設計與實現和數據庫設計 。該系統(tǒng)具有試題和答案同時生成功能并能輸出打印。根據本人負責的功能模塊，主要在通用試題庫系統(tǒng)的建立和管理上。 12 圖 41 通用試題庫系統(tǒng)結構框圖 系統(tǒng)管理模塊 本模塊完成對系統(tǒng)用戶的管理，包括用戶的增加、刪除，用戶口令的修改，用戶權限的分配等。 課程管理模塊 本模塊完成對課程數據庫的管理功能：包括新的課程數據庫的創(chuàng)建，對原有課程數據庫的名稱的更改，刪除不需要的課程數據庫和選擇需要進行操作的課程數據庫。 在該模塊中用戶可自主地創(chuàng)建各門課程的試題庫，在每門課程的試題庫下建立相應題型的表，然后再建立各個題型表中的字段。創(chuàng)建課程數據庫的具體實現過程如圖 42所示。 試題管理模塊 本模塊完成對試題庫的管理功能：包括單選題、多選題、填空題、判斷題、簡答題、名詞解釋題和程序設計題等試題的錄入、審核和修改、查詢、刪除等功能。 用戶權限管理 系統(tǒng)管理 題庫管理 幫 助 試題管理 登 錄 試 題 庫 生 成 平 臺 退出試題庫 系統(tǒng) 單選題管理 多選題管理 填空題管理 判斷題管理 簡答題管理 名詞解釋題管理 程序設計題管理 生成試卷 、預覽 輸出打印 關 于 課程管理 選擇課程數據庫 創(chuàng)建課程數據庫 更名課程數據庫 刪除課程數據庫 13 圖 42 創(chuàng)建課程數據庫過程 1. 試題編輯模塊 本模塊的主要功能是錄入試題。同時可對試題內容進行編輯和修改。 (1)試題編號的生成 試題庫中的試題編號是區(qū)別試題的重要標志，因此必須保證試題編號的唯一性。為防止由于試題錄入者的錯誤錄入而造成的系統(tǒng)出錯，同時減輕試題錄入者的工作量，試題編號將由系統(tǒng)自動給出。 在錄入新試題時，系統(tǒng)給出的試題編號為當前題庫中前一試題的試題編號加一 [9]。 (2)試題的錄入 在連續(xù)錄入試題時，試題的章節(jié)、知識 點、難易度等字段的值往往會重復出現。因此系統(tǒng)將保留前一題錄入的某些字段值。以提高試題錄入效率，減輕試題錄入者的工作量 [10]。 2. 試題審核模塊 本模塊的主要功能是對試題臨時庫中的試題進行審核，通過審核的試題進入試題庫。未通過審核的將進行修改或刪除。 3. 試題查詢模塊 本模塊的主要功能是按照用戶設置的查詢條件對試題進行快速查詢。用戶可以根據科目、試題題型、試題難度、試題使用情況、試題編號以及試題知識點來查詢試題的內容、答案等信息。 4. 試題修改模塊 本模塊的主要功能是對一些舊題、錯題進行修改操 作。 5. 試題刪除模塊 本模塊的主要功能是對一些舊題、錯題進行刪除操作。 試卷管理模塊 本模塊的主要功能 包括試卷生成和試卷維護。其中試卷生成主要是 按照出卷的需要輸入參數，從 試題庫提取試題，系統(tǒng)自動生成試卷。 試卷維護主要是指能夠實現試卷瀏覽和修改比如添加或者刪除某一試題、試卷分類檢索和導出試卷及答案到 word 中進行編輯和打印。 其 試卷生成 過程 （即組卷模塊） 如圖 43所示。 創(chuàng)建課程 數據 庫 微機原理 數據庫系統(tǒng)概論 ? C 語言程序設計 單選題 填空題 判斷題 多選題 簡答題 題目編號 名詞解釋題 程序設計題 題干 圖片 答案 難易度 … 14 圖 43 組卷模塊過程圖 某課程試題庫 單選題表 多選題表 填空題表 判斷題表 簡答題表 名詞解釋題 程序設計題表 抽取試題和答案 抽取試題和答案 抽取試題和答案 抽取試題和答案 抽取試題和答案 抽取試題和答案 抽取試題和答案 生成試卷 生成答案 15 5 數據庫設計 數據庫設計既需要科學的理論指導又需要技術，同時它也是一門藝術具有與人溝通和交流的技巧。數據庫設計的目的就是要在人的思維與機 器的思維之間架起一座溝通的橋梁?，F在，由于數據庫技術的快速發(fā)展， 數據庫技術越來越成熟，但是越來越多的數據庫應用系統(tǒng)開發(fā)者 卻 不重視數據庫的設計，認為購入一個功能強大的 DBMS后數據庫設計就不困難、不重要了。其實數據庫設計才是系統(tǒng)開發(fā)的重點。因為對于一個系統(tǒng)來說，它輸入和輸出的是數據，它操作的對象也是數據。所以決定一個系統(tǒng)的好壞的最主要因素不取決于編程工具和編程水平，而是取決 于該系統(tǒng)的數據庫結構。一個好的數據庫設計可以使整個系統(tǒng)的開發(fā)和維護變得簡單。相反，如果數據庫的設計不合理，那么這個系統(tǒng)就有可能在程序開發(fā)階段夭折。 設計數據庫系統(tǒng)時應該首先充分了解用戶各個方面的需求，包括現有的以及將來可能增加的需求。數據庫設計一般包括兩個步驟： 1. 數據需求分析。 2. 數據庫邏輯結構設計。 需求分析 出于系統(tǒng)的安全性目的，按照系統(tǒng)功能和使用目的的不同，不同的用戶有不同的需要，可以將系統(tǒng)的用戶分為以下幾類： 1. 系統(tǒng)管理人員：系統(tǒng)管理人員的主要任務是為不同的用戶分配權限，宏觀調 控，能對所有的用戶信息和數據庫的進行操作，具有最高的使用權限。將系統(tǒng)的應用權限分為錄入、審核、組卷、管理四種權限，這樣做的好處是可以保證命題與組卷過程更加科學、規(guī)范，便于管理。 2. 試題錄入人員：錄入用戶可以根據自己的需要向臨時題庫中添加新的題目，首先要選擇課程名稱和題型，然后可以到相應的界面去操作。如果，庫內暫時還沒有您所需要的課程名稱時，您可以通知系統(tǒng)管理員實行對庫的主要操作。同時，您可以對自己出過的題目進行修改和刪除，別人的題目只能查詢不可更