幼兒園大班組環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-17 16 本頁(yè)面
【正文】 勤巧、創(chuàng)造，變廢為寶?，F(xiàn)在環(huán)境污染已成為當(dāng)今世界關(guān)注的焦點(diǎn)，如何保護(hù)環(huán)境，消除環(huán)境污染，那么資源的再利用無(wú)疑是一個(gè)重要的環(huán)保措施。我班首先組織學(xué)生進(jìn)行“環(huán)境污染會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害”、“如何變廢為寶，為環(huán)保做貢獻(xiàn)”的大討論，讓全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)。4）、“給校園衛(wèi)生死角美容”活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣大的少先隊(duì)員，以小隊(duì)為單位到學(xué)校各個(gè)角落打掃衛(wèi)生，進(jìn)行打掃衛(wèi)生和環(huán)保宣傳活動(dòng)。四、環(huán)保小衛(wèi)士評(píng)比評(píng)比出5名環(huán)保小衛(wèi)士，并頒發(fā)證書(shū)或獎(jiǎng)狀。五、做環(huán)保“小衛(wèi)士”活動(dòng)總結(jié)全體學(xué)生意識(shí)到環(huán)境污染對(duì)人類的危害及如何進(jìn)行環(huán)境保護(hù)；然后在班級(jí)開(kāi)展了“用自己的手變廢為寶”的活動(dòng)，一時(shí)間，同學(xué)們將易拉罐、廢舊泡沫、廢布料、廢紙等制成了一件件精美的藝術(shù)品。這樣做，不僅鍛煉了學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造能力，同時(shí)培養(yǎng)了資源再利用的環(huán)保意識(shí)。同學(xué)們對(duì)校園衛(wèi)生死角的環(huán)境進(jìn)行了清理后，園區(qū)內(nèi)的環(huán)境煥然一新，同學(xué)們雖然很累，但是得到了學(xué)校的認(rèn)可和贊揚(yáng)，滿臉洋溢著笑容。愛(ài)護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！讓更多的人行動(dòng)起來(lái)，愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)我們的家園，是我們的共同心愿！人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案潁上實(shí)驗(yàn)小學(xué)五（11）班 黃家群第五篇：爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)方案《爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士》活動(dòng)方案三年三班活動(dòng)目的：1．讓隊(duì)員調(diào)查周圍及附近一些污染存在問(wèn)題，認(rèn)識(shí)環(huán)保的重要性。2．利用假日帶領(lǐng)隊(duì)員走出校門，開(kāi)展廢物回收活動(dòng)，對(duì)周圍村民進(jìn)行環(huán)保知識(shí)宣傳。3．豐富科技制作活動(dòng)，探索科技活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生勤動(dòng)手、勤動(dòng)腦的習(xí)慣和能力。4．通過(guò)小制作活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生積極參與科技活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)?？萍家庾R(shí)?；顒?dòng)形式：組建假日小隊(duì)、撰寫(xiě)分發(fā)宣傳單、廢物回收、廢物小制作、書(shū)寫(xiě)張貼倡議書(shū)、設(shè)計(jì)廣告標(biāo)語(yǔ)、寫(xiě)心得體會(huì)、設(shè)計(jì)手抄報(bào)等。活動(dòng)過(guò)程：一、提出實(shí)踐課題。（話題導(dǎo)入，如在生活中各種各樣的垃圾廢物帶來(lái)的困擾，談一談對(duì)垃圾知道多少，如何處理這些廢物的方法等等，以引起學(xué)生的興趣。）1．根據(jù)學(xué)生身邊的實(shí)際問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自己點(diǎn)出主題。2．利用學(xué)生的生活體驗(yàn)，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)垃圾對(duì)人類的危害性。3．根據(jù)講座的內(nèi)容，因勢(shì)利導(dǎo)。二、展示實(shí)物作品，激發(fā)探索興趣。出示飲料瓶制作的坦克模型、毛線長(zhǎng)頸鹿、泡花木屋等等?！巴瑢W(xué)們，這些物手工藝品漂亮嗎？想不想來(lái)露一手？”
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