團課論文(已改無錯字)
2024-10-17 14 本頁面
【正文】 活。我也更加覺得現(xiàn)在生活的來之不易，而我們這些團員應(yīng)當抓好自身的學(xué)習(xí)，既要有正確的態(tài)度，又要有正確的方法，還要肯下功夫。要把學(xué)習(xí)和宣傳相結(jié)合，而現(xiàn)在黨的理論方針都是圍繞黨的十八大精神展開的，第四篇：團課結(jié)業(yè)論文團課結(jié)業(yè)論文四月伊始，學(xué)院開辦了“青年馬克思主義教育者培訓(xùn)工程”的培訓(xùn)。授課的老師從不同的角度告訴我們作為一名大學(xué)生尤其是一名學(xué)生干部肩負的責任和應(yīng)該做的事。我想，作為當代的青年學(xué)生，除了希望自己身體健康，心情愉快之外，也抱著自己的人生理想希望獲得突出的能力。而在“青馬工程”團課的學(xué)習(xí)中，體味到她便是我們提高工作水平和思想覺悟的大課堂。同時也是我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)學(xué)校黨代會精神，爭做貢獻的重要陣地，是幫助和引導(dǎo)我們正確分析形勢，了解時事，明確工作重點，提高理論水平的大舞臺。經(jīng)過了一個多月的實踐學(xué)習(xí)，每位講課的老師或是給我們進行知識上的灌輸，或是給予思想上的引導(dǎo)。從很有應(yīng)用性的應(yīng)用文寫作課到貼近我們生活的心理健康課，從省團校老師的人生教義到黨委書記的激情放歌，我都從中感受到不盡相同但同樣有用的獲得，而省團校的李國陽老師給我們的講課尤其讓我印象深刻。人們總說：一個成功的教育者，除了用語言用知識去教導(dǎo)學(xué)生之外，更為重要的事，凡事能夠以身作則，從自己的言行舉止達到教育和引導(dǎo)的目的。在上課前，李老師因為一天工作的勞累需要坐下來進行授課，為這樣微不足道的小事情，李老師竟然會向在座的同學(xué)征求同意，因為覺得坐著授課是不太禮貌的，但其實我感覺這更是一種禮貌和謙遜。尊為師長，卻依然在每一個細節(jié)上嚴格的要求自己，對于我們來說這本身就是一種教義。課程開始之后，老師從自己的人生選擇人身經(jīng)歷說起：作為中科大的學(xué)生雖然剛剛畢業(yè)時在和同學(xué)比較中有些落寞，但很快認清了自己的喜好和所要走的人生方向，選擇了在團校工作，雖然在經(jīng)濟上可能比他人略遜一籌，但是心里的熱愛和滿足卻也是他人無法相比的，這讓我想到一句話“咬定青山不放松，任爾東南西北風”，對于現(xiàn)在的我們來說，一兩年后的就業(yè)選擇對于整個人生都是至關(guān)重要的，很多人很迷茫也很彷徨。有的人想在學(xué)業(yè)上繼續(xù)深造卻苦于時間戰(zhàn)線拉得太長，有的人想投入工作又怕現(xiàn)今的就業(yè)形勢太過嚴峻，而我自己，同樣也有類似的焦慮。雖然說老師的課不能一下子為我指明以后的人生方向，但最起碼讓我認識到做自己喜歡的事，無論是考研也好工作也罷，而如果是做工作，就應(yīng)該盡可能的讓它成為你的事業(yè)而不僅僅是你謀生的工具。在課程開始之后,李老師又從自己的經(jīng)歷引申開來,告訴我們作為一個學(xué)生干部怎么做好自己的本職工作,一次獲得難得的人生經(jīng)驗,首先:李老師說到溝通的重要性,作為學(xué)生干部,榮譽只是它的一小部分,更重要的是在確實的情況下能做些什么,而溝通就是其中非常重要的一點。這個溝通不僅包括和老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的溝通,更重要的是與普通的同學(xué)溝通。在我的理解，學(xué)生干部就像一個紐帶，而不是一個職位，不是一個個可以頤指氣使的領(lǐng)導(dǎo)者，而是一個服務(wù)者。同時光有服務(wù)意識是遠遠不夠的，在意識的指導(dǎo)下，還應(yīng)該切實的去做。在李老師的闡述中，我更加體味到溝通這個詞絕不僅僅只是說說這么簡單。接下來李老師講到了寬容，嚴于律己，寬于待人一直是中國人的古訓(xùn)，而在現(xiàn)今的社會它依然非常適用，一方面寬容的態(tài)度能讓自己保持一種平和的心態(tài)；另一方面也是在工作學(xué)習(xí)中必不可少的元素之一?？赡芪覀兂Ｂ犎藗冊捈页５臅r候會聽到這樣的話“其實他也不容易”，個人認為其實這就是寬容在現(xiàn)實瑣碎生活中最真實的體現(xiàn)，因為這便是一種換位思考，每個人都有自己的難處，在更多的情況，保證工作質(zhì)量的同時，也應(yīng)該給他人一些自我的空間。接著，李老師又說到了保持虛心和不斷的鍛煉自己的必要性?；畹嚼蠈W(xué)到老從來不只是一句口號而已，不斷的學(xué)習(xí)，可以學(xué)的是知識，也可以是為人處世的方法，或者是不斷積累的人生閱歷
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