【正文】 得到了很大的提高。嚴格執(zhí)行放學(xué)值班制度和中小學(xué)生分時段放學(xué)制度，預(yù)防交通事故和其他意外事故的發(fā)生；教育學(xué)生上學(xué)、放學(xué)途中要遵守交通規(guī)則，未滿十二周歲不允許騎自行車上學(xué)，防止交通事故的發(fā)生；沒有經(jīng)過家長的允許，不能私自騎自行車上路。教育學(xué)生放學(xué)后按時回家，不在路上逗留，不與陌生人交往，不能接受陌生人饋贈禮物，受到不法侵害時及時打急救電話和必備電話求得110幫助。校園實行封閉式管理。嚴格執(zhí)行安全保衛(wèi)工作制度，嚴禁社會閑雜人員進入學(xué)校；嚴格把好學(xué)生進出校園關(guān)，實行封閉式管理，學(xué)生沒有班主任批準不準外出。同時要求門衛(wèi)、校警在校園及周邊巡邏，要求他們對巡邏發(fā)現(xiàn)的問題認真加以記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。校園重點部位配備了視頻監(jiān)控和一鍵式報警設(shè)施，由校長陳世明同志負責值守；視頻運行良好，發(fā)現(xiàn)問題立即通知維護。長期以來，交通安全隱患和防溺水隱患一直困擾著我們學(xué)校，面對嚴峻的安全形勢，學(xué)校在教師資源緊缺的情況下，抽調(diào)一位責任心強的老教師專門負責學(xué)校南大門的安全保衛(wèi)工作，對交通事故的發(fā)生和防溺水起到了有效防范效果，深得家長好評。安全隱患排查常態(tài)化。校園各類安全隱患是一個隱性動態(tài)的過程，舊的隱患解決了，新的隱患又會出現(xiàn)。每月進行一次校園及周邊安全隱患排查和消防安全隱患排查。對運動場、教室、食堂、廁所、圍墻、圖書室、實驗室、電腦室、保管室、供電設(shè)施、防雷設(shè)施、校園周邊環(huán)境等要害部位和重點場所進行全面過細的檢查，對發(fā)現(xiàn)問題及時進行研判，學(xué)校能解決的問題立即組織整治，解決不了的問題及時上報上級主管部門。食堂大餐廳東北角墻體開裂，鑒定為D級危房，教育局已經(jīng)立項。建立健全預(yù)警機制。學(xué)校制定了一系列的應(yīng)急預(yù)案，成立了“校園突發(fā)事件應(yīng)急處置工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，作為學(xué)校預(yù)防和處置校園突發(fā)事件的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，負責指揮、協(xié)調(diào)和組織我校重大突發(fā)事件的預(yù)防和處置工作。在應(yīng)急預(yù)案中分工明確，做到發(fā)現(xiàn)安全隱患苗頭有預(yù)警、有應(yīng)急處置，有善后處理等。加強重點部位的安保。對重點部位安裝了視頻監(jiān)控紅外報警系統(tǒng)，全面推行科技防范，構(gòu)建起以人防、物防、技防為基礎(chǔ)的安保新格局。加強重大活動和特殊時期的監(jiān)控與防范。開展大型活動都制定安全預(yù)案，保安人員全程參與安保工作，班主任做好學(xué)生安全防范和教育；在特殊時段實行特別管理，如春季疫病流行時實行強化教育、日報等制度。以“校園安全工作臺賬規(guī)范”為抓手，把工作做到實處。認真按照《校園安全工作（含普法）臺賬規(guī)范》要求，逐步建立健全學(xué)校安全工作臺賬，明確了負責臺賬的領(lǐng)導(dǎo)和具體牽頭負責部門及工作人員職責，確保臺賬規(guī)范工作真正落到實處。根據(jù)學(xué)校安全臺賬規(guī)范要求，制定詳細的安全工作培訓(xùn)計劃，定期開展培訓(xùn)；扎實開展綜治活動月活動和安全教育日（周）活動；開展“珍愛生命、防止溺水”主題系列活動；開展交通安全教育活動；開展春季常見傳染病預(yù)防工作；組織學(xué)生進行防震減災(zāi)疏散演練活動；安全生產(chǎn)月活動有聲有色；按部就班的開展毒品預(yù)防教育活動；法制教育工作常抓不懈。主動做好矛盾糾紛排查。學(xué)校主動摸排校園周邊重點人員并與轄區(qū)派出所聯(lián)系，加強對校園周邊肇事肇禍及潛在暴力傾向、重性精神病人摸排、治療、管控情況的掌握。建立校園報警點（地點設(shè)在校門口值班室），值班室人員接到報警后做到在第一時間做出反應(yīng)并進行處理，保證接警工作的順利進行。實行特殊學(xué)生跟蹤教育幫扶制度。各年級班主任于開學(xué)初會同負責幫教該生的教師和學(xué)生監(jiān)護人，對本班特殊學(xué)生進行及時跟蹤幫扶。扎實開展心理健康教育，及時化解教師之間、學(xué)生之間可能激化的矛盾。加大安全值班力度和三防建設(shè)。為確保廣大師生的生命和財產(chǎn)的安全，我校采取了強有力的措施，加大技防和物防的力度，我校配備了鐵棒、木棒、電棒、鐵叉等防暴工具，安裝了校園監(jiān)控系統(tǒng)，實現(xiàn)了校園監(jiān)控全覆蓋全到位。有力地遏止了治安案件的發(fā)生。一旦有違法分子膽敢到學(xué)校鬧事，迎接他們的將是有力得回擊。組織開展校園防欺凌專題活動。在我國，從已有研究結(jié)果來看，校園欺凌現(xiàn)狀不容樂觀，發(fā)生頻率越來越高,暴力程度越來越嚴重，涉事學(xué)生年齡也有越來越小的趨勢。校園欺凌不完全是一個法律概念，它還有道德的成分，對于同一個傷害事件，孩子、教師和家長的感受是不一樣的。校園欺凌剛開始往往只是一個小問題,如果沒有被及時發(fā)現(xiàn)，最后很可能成為重大的社會問題。而且，校園欺凌顯見的是直接傷害，難見的是受欺凌者的心里創(chuàng)傷。正因如此,遏制校園欺凌需要“小題大做”，必須引起重視。有鑒于此，組織開展校園防欺凌專題活動：組織簽名、問卷調(diào)查、知識競賽。通過活動，增強了同學(xué)們自覺遵守法律法規(guī)、校規(guī)校紀及社會道德防范意識，讓大家在今后的人生舞臺上充滿理性，充滿平和，充滿健康，充滿快樂！為加強法制教育，嚴肅校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，促進學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園奠定堅實的基礎(chǔ)。開展春季傳染病教育宣傳活動。春回大地，天氣轉(zhuǎn)暖，萬物欣欣向榮，各種病毒也蠢蠢欲動，形形色色的傳染病紛至沓來。值此，天民學(xué)校積極開展了豐富多彩的“春季傳染病”宣傳教育活動。2017年3月1日下午，陶小燕老師在學(xué)校多媒體教室舉辦了“春季傳染病預(yù)防知識講座”，部分學(xué)生積極參與了此次活動。陶老師精心準備了相關(guān)視頻，制作了PPT，主要從N7H9禽流感、流行性腮腺炎、流行性感冒、手足口病、風疹和麻疹等幾個方面展開。陶老師的講座形式生動活潑，時而和學(xué)生互動交流，了解學(xué)生對傳染病的知曉程度，及時糾正他們認識上的偏差和行為上的不當之處；時而圖文并茂，配以生動形象的講解，在師生互動中達到了很好的教育效果。同時各班主任也在班級強調(diào)春季傳染病的預(yù)防，從而使全校學(xué)生有了較高的預(yù)防意識。課下，他們?nèi)宄扇旱伛v足在宣傳欄前，主動了解更多的傳染病知識。宣傳血吸蟲病知識。五月，天氣日漸暖和起來了，雨水也多起來了。天民，這塊熱土，水系發(fā)達，池塘隨處可見，然而人們接觸疫水的機會也增多了。為了天民學(xué)校廣大孩子的身體健康，學(xué)校積極開展了“走近血吸蟲病”的教育宣傳系列活動。5月4日下午，陶小燕老師在多媒體教室舉行了面對全校絕大多數(shù)學(xué)生的關(guān)于血吸蟲病的知識講座，從血吸蟲的生活史，到患了血吸蟲病的癥狀，從血吸蟲病的危害，到血吸蟲病的治療，陶老師圖文并茂，講解生動活潑，讓孩子們對血吸蟲病有了更多的了解。與此同時，中高年級各班還出版了宣傳血吸蟲知識的?？?，孩子們在實踐活動中強化了對血吸蟲病知識的了解。天民學(xué)校的孩子們在學(xué)校的“走近血吸蟲病”教育宣傳系列活動中，對血吸蟲這種病菌有了進一步的認識，提高了預(yù)防血吸蟲的意識。加強食品安全管理，深入開展除“四害”活動。為了響應(yīng)全區(qū)開展的為期百日除“四害”（5月15日—8月31日）的會戰(zhàn)，從而達到消除“四害”，減少“四害”密度，為學(xué)校師生創(chuàng)造良好的生活環(huán)境，防止四害傳播傳染病的發(fā)生和流行，天民學(xué)校以《病媒生物防制條例》和《安徽省病媒生物防制管理辦法》為依據(jù)，以開展“清潔城鄉(xiāng) 美化家園”為抓手，以開展廣泛深入的宣傳為前提，以科學(xué)建設(shè)除“四害”設(shè)施為基礎(chǔ)，以物理消殺法為主，以化學(xué)消殺法為輔；以學(xué)生防制為主，以購買化學(xué)藥劑為輔；多形式、多手段、全方位、全覆蓋開展除“四害”百日會戰(zhàn)。我校高度重視除四害工作，校長親自領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮職能作用，落實責任，齊抓共管。統(tǒng)一開展除四害活動。學(xué)校堅持以食堂、教室和實驗室治理為主，以及藥物消殺相結(jié)合的綜合防治措施，實施除四害活動。開展環(huán)境衛(wèi)生整治、全面清除衛(wèi)生死角、營造衛(wèi)生整潔的校園環(huán)境，及時清理清除積水、垃圾、污物，并針對周邊環(huán)境，進行強化施藥除四害。同時，班主任在班級廣泛開展宣傳教育活動，通過多種形式宣傳開展除害防病的意義，以及有關(guān)法律法規(guī)，把除害防病知識宣傳活動做到人人皆知。法制教育和依法治校成效顯著。組織教師認真學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)，特別是有關(guān)教育法規(guī)。有計劃的對教師進行培訓(xùn)，利用教師例會組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)如，《憲法》，《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》，《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》等法律法規(guī)。提高教師依法治教、依法從教的自覺性。精心組織，不斷創(chuàng)新機制和形式，確保實效。開展法制主題教育，努力培養(yǎng)學(xué)生的愛國、守法意識，權(quán)力義務(wù)意識。堅持法制教育與道德教育相結(jié)合。堅持發(fā)揮學(xué)校第一課堂作用，扎實推進普法工作。積極構(gòu)建依托家庭、社區(qū)、學(xué)?！叭Y(jié)合”的少年兒童法治教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境。充分發(fā)揮法制副校長作用。以“法律六進”為抓手，以法律工作者進校園舉行法制宣傳教育活動為契機，積極開展法制進校園活動，使未成年學(xué)生獲得更加生動直觀的法制教育，深化普法成果，為未成年學(xué)生增強法制觀念，明確是非觀念，約束自己的不良行為，遠離暴力犯罪奠定了基礎(chǔ)。舉行校園安全和法制教育講課活動。為切實抓好學(xué)校的安全教育工作，確保學(xué)生在校的安全，提高青少年學(xué)生的法律意識