我讀懂了感恩(已改無(wú)錯(cuò)字)
2024-10-15 10 本頁(yè)面
【正文】 。父母一直教育我一定要把精力放在學(xué)習(xí)上，思想品德學(xué)科的課本里也提出“青春期的學(xué)生心中必有對(duì)異性的好感，但要學(xué)會(huì)克制”。我試圖想要忘記我對(duì)她的喜歡，但是經(jīng)歷過(guò)的人都知道，這時(shí)的喜歡，不是說(shuō)忘記就忘記的。我只得把這份好感埋藏在心里。帶著這樣的“喜歡”，一年過(guò)去了，我的成績(jī)一直穩(wěn)定在班級(jí)的前列，她也是?！跋矚g”確實(shí)沒(méi)有對(duì)我的學(xué)習(xí)造成影響，但在我這一年里，或快樂(lè)或悲傷的時(shí)候，她卻時(shí)常浮現(xiàn)在我腦海中。很快到了期末考試了，考試安排在周一和周二，也就是說(shuō)給了我們雙休日自由復(fù)習(xí)的時(shí)間。星期六一早，身邊的手機(jī)響起，一看是她的電話。“今天你有空嗎？”“有啊，有什么事嗎？”“我們?nèi)D書(shū)館一起復(fù)習(xí)吧?！?她的主動(dòng)邀請(qǐng)我當(dāng)然不會(huì)拒絕，很快就到了圖書(shū)館和她見(jiàn)面，找了個(gè)安靜的環(huán)境坐了下來(lái)。一開(kāi)始兩人都沉默著，只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)本被翻來(lái)翻去的聲音，過(guò)了一會(huì)，這份安靜終于被打破，她把書(shū)本轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，用筆指著一道數(shù)學(xué)題：“這道題怎么做，上課老師說(shuō)的我沒(méi)怎么聽(tīng)懂?！?我開(kāi)始給她解釋起來(lái)，可能是出于那份對(duì)她的喜歡，我解釋得非常詳細(xì)，我希望我能幫助她搞懂一切她不會(huì)的題目，我希望她能在考試中考出理想的成績(jī)。之后的復(fù)習(xí)顯得不再那么壓抑，她在努力復(fù)習(xí)，因?yàn)橐汲龊贸煽?jī)；我也在努力復(fù)習(xí)，因?yàn)槲乙獛退忉屗粫?huì)的題，卻也無(wú)形中自己也復(fù)習(xí)了許多??晚上，揮手和她告別，一天的復(fù)習(xí)值得我去回味，回味中又悟出了另一番味道，我感覺(jué)，我讀懂了“喜歡”。這樣的喜歡，真的是不好的嗎？它不是一種占有欲，或許可以說(shuō)是沒(méi)有半點(diǎn)占有欲。只是因?yàn)槲蚁矚g她，所以我希望她好；因?yàn)槲蚁Ｍ?，所以我也努力學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛讼矚g，我們有了交流的橋梁，我們有了解彼此的機(jī)會(huì)，我們有了共同進(jìn)步的信心。我讀懂了“喜歡”??不，這是我讀懂的“喜歡”。我們初中生都有喜歡的人，但這種喜歡并不只是單純的喜歡，也沒(méi)有外人想象得那么齷齪。我不會(huì)再想忘記這份喜歡，我要把它牢牢拽在手中。春天和煦的風(fēng)中，我和哥們?cè)诮吷⒉??！澳阌邢矚g著誰(shuí)嗎？”他問(wèn)道?！案陕飭?wèn)這個(gè)？”“沒(méi)事，只是覺(jué)得，只有我們?nèi)缃竦南矚g，才是真正純純的喜歡啊?！笔前?，不帶任何目的性，只是發(fā)自內(nèi)心的喜歡和責(zé)任感，我們的喜歡，難道不是純純的喜歡嗎？第四篇：我讀懂了我讀懂了俗話說(shuō)，人生得一知己足矣，千金易得，朋友難求。朋友是人的精神生活中一個(gè)重要的組成部分，沒(méi)有友誼的人，就像生活在寂寞的荒野；缺乏朋友的人，最感到人間的孤獨(dú)。人們需要友誼，追求友誼，是因?yàn)檎嬲\(chéng)的友誼可以使人奮發(fā)，使人欣慰，使人快樂(lè)，使人向前認(rèn)識(shí)他是在初一，那羞澀的微笑，拘謹(jǐn)?shù)膭?dòng)作一下子就吸引了我。以致后來(lái)，他的一舉一動(dòng)都影響著我，他走進(jìn)了我的生命，成為我生命里的一部分。他沒(méi)有響亮的名字，也沒(méi)有出眾的容貌，而我們的友誼之所以能有磐石之堅(jiān)，完全得益于他的寬容與大度。當(dāng)我賭氣和他鬧別扭時(shí)，他總是悄悄地走到我跟前，拉一拉我的衣袖，一個(gè)靦腆的微笑，便化解了我們之間的矛盾；當(dāng)我犯了錯(cuò)誤對(duì)不住他的時(shí)候，一個(gè)無(wú)可奈何的眼神，一聲佯裝生氣的責(zé)怪，讓我們的友誼之路繼續(xù)向前延伸……他，就是不一樣。我們兩個(gè)的學(xué)習(xí)成績(jī)都不錯(cuò)。也許是英雄惜英雄，才使我們的友誼能夠延續(xù)至今。每次考試，我們雖然表面上都不說(shuō)，卻都暗暗下工夫，視對(duì)方為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，在考試中一決勝負(fù)。雖說(shuō)是對(duì)手，卻更是朋友。在平常的
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