心懷感恩----感恩節(jié)活動策劃書(已改無錯字)
2024-10-15 10 本頁面
【正文】 回報他人、回報社會的重要意義，從而把感恩之情化為強烈的責(zé)任感，并付之于服務(wù)社會的實際行動，培養(yǎng)關(guān)懷他人、服務(wù)社會、忠于祖國、道德高尚的有用之才。二、總體思路按照層層抓、層層負(fù)責(zé)的原則和各部門協(xié)調(diào)配合的要求，緊密結(jié)合我校實際，積極開展以“六個一”活動為載體，即看一部感恩教育的專題片，唱一組感恩教育的歌曲，寫一組感恩教育的文章，開一次感恩教育的主題班會，開一次感恩教育的民主生活會，開展感恩教育活動的合唱比賽。讓全體師生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度，是一種美德，是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則，讓師生員工學(xué)會感激，學(xué)會感恩，讓全體師生學(xué)會知恩圖報，始終不忘國之恩、黨之恩、社會之恩、自然之恩、父母之恩、師長之恩、知遇之恩、幫扶之恩??并以自己的實際行動踐行。三、具體目標(biāo)感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我校開展的“感恩教育”是通過社會、家庭和學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的一種教育方法與手段，通過一定的感恩內(nèi)容對學(xué)生實施的識恩、知恩、感恩、報恩和施恩的人文教育；是一種曉之以理、動之以情的情感教育；是—種以人性良知喚起學(xué)生覺悟的人性教育。開展感恩教育，是加強校園文明建設(shè)，努力構(gòu)建和諧校園的需要；也是加強學(xué)校德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。通過開展“感恩教育”，提高學(xué)生“感恩”素養(yǎng)水平，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，完善人際關(guān)系，促進(jìn)家庭和睦，提高師生的文明素養(yǎng)，促進(jìn)平安校園建設(shè)。要求學(xué)生懂得“知恩圖報”和“施恩應(yīng)當(dāng)”的道理，做到既有報恩之心，更有感恩之行。在家庭盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會獻(xiàn)愛心。具體表現(xiàn)在下列幾個方面：在家里，孝敬父母，孝敬前輩，孝敬老人，知恩報恩；在學(xué)校，尊敬老師，友愛同學(xué)，文明禮貌；在社會，遵守公德，尊老敬賢，關(guān)愛他人。四、主要內(nèi)容感恩教育是道德品質(zhì)教育的一個重要組成部分，開展感恩教育，側(cè)重下列幾個方面：感恩父母。是父母給了人們生命，是父母養(yǎng)育我們長大成人；是父母給予我們世界上最偉大而崇高的親情，是父母讓我們真正懂得了什么是骨肉至親。骨肉的親情，就是你永遠(yuǎn)不會被放棄或者遺忘，那是不需要理由的無條件的愛，無論你是否優(yōu)秀或者乖不乖。當(dāng)你遇到生命的挫折，人生的艱難，生活的不幸時，第一時間趕到你的身邊，和你分擔(dān)痛苦的人是誰？那一定是我們的父親、母親。我感恩你父親、母親。感恩老師。是老師給了我們打開知識寶庫的鑰匙，是老師給了我們照亮人生道路的燈塔，是老師給了我們在人生大海上奮力拼搏的船槳，是老師教會我們明辨是非，讓我們知道了什么是人倫道德，什么是“長江后浪推前浪”，什么是“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。讓我們知道了，“山的那一邊是大?！保扒啻翰粫却?，遠(yuǎn)方大海在召喚！”“鋼鐵，就是這樣煉成的！”。我們感恩你——老師！感恩朋友和同學(xué)。“千里難尋是朋友，朋友多了路好走”，“路遙知馬力，日久見人心”，“歲寒知松柏，患難見真情”，真正的朋友，讓你永遠(yuǎn)都是一種堅實的依靠，他們不一定和你同享甘甜，但一定和你共擔(dān)苦難。感恩朋友。同學(xué)是我們學(xué)習(xí)生活的同伴，同學(xué)間互相鼓勵，共同戰(zhàn)勝困難，共同品嘗學(xué)習(xí)的成功與快樂，感謝天天與我們相伴的同學(xué)。五、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為切實加強對我校感恩教育活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，特成立宣漢職中感恩教育活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組 長：申福太（學(xué)校校長）副組長：張建敏、秦永紅、雷紅海成 員：侯盈軍、同小東、秦海燕、賀小蕊、梁妍、各班班主任六、實施過程（一）準(zhǔn)備階段（2013年9月上旬）制定方案：為保證活動有序進(jìn)行，根據(jù)學(xué)校制定的總體方案，各班級制定切實而具體的實施計劃。宣傳發(fā)動：召開動員會，通
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