【正文】 求認(rèn)真監(jiān)考、閱卷、做好質(zhì)量分析。對(duì)考試中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象，如帶手機(jī)等，嚴(yán)肅處理，端正考風(fēng)和學(xué)風(fēng)，對(duì)考試中學(xué)生缺考的現(xiàn)象及政治歷史考試中學(xué)生未帶教材現(xiàn)象進(jìn)行登記，并及時(shí)了解處理。開(kāi)好質(zhì)量分析會(huì)，重點(diǎn)做好問(wèn)題學(xué)科、問(wèn)題班級(jí)的解剖工作。本學(xué)期，教務(wù)處在每一次考試之后都及時(shí)地組織召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)，幫助年段、任課教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，針對(duì)考試中存在的問(wèn)題，提出整改意見(jiàn)。對(duì)于在教學(xué)和管理中存在嚴(yán)重問(wèn)題的班級(jí)和學(xué)科，教務(wù)處不僅要求教師要引起重視，而且還詳細(xì)分析問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上提出工作要求和措施，幫助那些班級(jí)和學(xué)科及時(shí)改變現(xiàn)狀、縮小差距、提高教育教學(xué)水平。分層管理。為使常規(guī)管理落到實(shí)處，我們采取教務(wù)處和年段兩個(gè)層次對(duì)教學(xué)工作實(shí)行有序管理。教務(wù)處負(fù)責(zé)全?？偟慕虒W(xué)活動(dòng)的監(jiān)控調(diào)度，各年段主任負(fù)責(zé)日常管理，落實(shí)具體的教學(xué)目標(biāo)及各項(xiàng)任務(wù)的完成，在充分發(fā)揮年段主任工作的積極性和創(chuàng)造性的同時(shí)，通過(guò)他們了解教師中的一些思想意見(jiàn)和建議，使他們?cè)诮虒W(xué)管理中起到教務(wù)處與教師之間的橋梁作用。繼續(xù)從“備、上、批、輔、考、評(píng)”諸環(huán)節(jié)抓起。教師備課要力求體現(xiàn)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”精神，要把備課從過(guò)去的重點(diǎn)備“教師如何教”轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c(diǎn)備“學(xué)生如何學(xué)”上，確保教學(xué)高質(zhì)量的完成。二、抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。在針對(duì)學(xué)校年輕教師多的情況，本學(xué)期，我們?cè)谧ソ處熽?duì)伍建設(shè)上采用了以下幾點(diǎn)做法。開(kāi)學(xué)初，教務(wù)處積極組織全體教師做好傳幫帶活動(dòng)。抓培訓(xùn)，幾年來(lái)，我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來(lái)抓。積極支持教師參加各種進(jìn)修、培訓(xùn)活動(dòng)，不斷完善教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平，并要求教師積極掌握現(xiàn)代化教育手段，提高教學(xué)效率。注重青年教師培養(yǎng)。全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是對(duì)青年教師的培養(yǎng)，是學(xué)校工作的重中之重。學(xué)校今年參加縣高效課堂大賽取得了較好的成績(jī)。三、加強(qiáng)畢業(yè)班工作九年級(jí)工作是學(xué)校的中心工作，為切實(shí)提高畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量，提升我校辦學(xué)效益和聲譽(yù)。本學(xué)期多次召開(kāi)了畢業(yè)班教師工作會(huì)議，做到畢業(yè)班工作抓早、抓實(shí)、抓細(xì)。并要求畢業(yè)班教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)擬定好切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，學(xué)科備課組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，認(rèn)真組織好集體備課，用集體的智慧突破教學(xué)難點(diǎn)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入年級(jí)檢查督促工作，定期召開(kāi)工作會(huì)議，研究、指導(dǎo)畢業(yè)班工作。五、存在的問(wèn)題學(xué)校教研集備工作還停留在形式上，在內(nèi)容的深度廣度上還有待于進(jìn)一步規(guī)范落實(shí)，只有扎實(shí)抓好教研集備，教師真心做教研集備，認(rèn)真進(jìn)行課題研究，教研集備才會(huì)出出成效，教育教學(xué)質(zhì)量才會(huì)提高。、對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)力度、學(xué)法指導(dǎo)不夠到位，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)；對(duì)差生的培養(yǎng)還缺乏行之有效的辦法。缺少教學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動(dòng)性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，缺少學(xué)習(xí)動(dòng)力，學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。課堂教學(xué)中以學(xué)生為主體的思想有待加強(qiáng)，啟發(fā)式教學(xué)力度不大。師生互動(dòng)過(guò)程比較差，有的班級(jí)學(xué)生有睡覺(jué)、玩手機(jī)等現(xiàn)象，個(gè)別教師不能正確處理師生關(guān)系?，F(xiàn)代教育教學(xué)手段的應(yīng)用尚未成為老師們的自覺(jué)行動(dòng)，教師之間水平差異較大。教育教學(xué)工作，是一項(xiàng)常教常新，常做常新，永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在進(jìn)步，學(xué)生在變化，作為教育工作者的我們，必須及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況，新問(wèn)題，盡職盡責(zé)的做好各項(xiàng)工作，我們堅(jiān)信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)，有德才兼?zhèn)涞慕處熽?duì)伍，我們的各項(xiàng)工作一定會(huì)有更大的發(fā)展!第四篇：2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作總結(jié)本學(xué)期在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)下，教務(wù)處根據(jù)學(xué)校工作總體安排及各年級(jí)具體情況，結(jié)合新校區(qū)實(shí)際，圍繞狠抓教學(xué)質(zhì)量提升的中心，認(rèn)真組織和落實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。一、全面落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)按照面向全體學(xué)生，全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和實(shí)踐、創(chuàng)新能力提高的要求，在課程設(shè)置上開(kāi)足必修課，想方設(shè)法開(kāi)好活動(dòng)課。形成了以必修課、選修課和活動(dòng)課為主體和教學(xué)內(nèi)容，以高考備考、健康教育、社會(huì)實(shí)踐、研究性學(xué)習(xí)、社團(tuán)活動(dòng)為輔助內(nèi)容的課程結(jié)構(gòu)體系，擴(kuò)大了學(xué)生的知識(shí)面，開(kāi)闊了學(xué)生視野，改變了學(xué)生以單純接受教師傳授知識(shí)為主的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生構(gòu)建開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供多渠道獲取知識(shí)，并學(xué)以致用的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了教師教學(xué)方法的改革。二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)、加強(qiáng)教學(xué)檢查本學(xué)期認(rèn)真落實(shí)《xx中學(xué)新課程教學(xué)常規(guī)要求》，對(duì)教師的計(jì)劃、總結(jié)、履行職責(zé)進(jìn)行了認(rèn)真的檢查和考核。首先本著從嚴(yán)、及時(shí)的原則做好各項(xiàng)教學(xué)檢查工作，保證教學(xué)過(guò)程能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制度，出現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)得到解決。加強(qiáng)值周教導(dǎo)干事的日常教學(xué)檢查，做到堅(jiān)守崗位，做到每堂課有檢查，每次檢查能如實(shí)紀(jì)錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決，突出問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，每周檢查結(jié)果及時(shí)匯總上報(bào)，認(rèn)真填寫(xiě)《教務(wù)日志》。杜絕代簽字、事后補(bǔ)簽等不良現(xiàn)象。其次是改進(jìn)了各年級(jí)教學(xué)大檢查，詳細(xì)檢查教案、教學(xué)輔助資料、作業(yè)（包括書(shū)面作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、單元檢測(cè)、背誦、作文、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等）、學(xué)習(xí)過(guò)程記錄冊(cè)等。采用學(xué)生查與檢查組查相結(jié)合，檢查與調(diào)查（當(dāng)面調(diào)查與問(wèn)卷調(diào)查全面開(kāi)展）相結(jié)合，自查與學(xué)校檢查相結(jié)合的方法進(jìn)行，檢查過(guò)程采取教師本人全面總結(jié)教學(xué)工作，看學(xué)生問(wèn)卷，檢查組反饋學(xué)生意見(jiàn)、檢查教案及教學(xué)輔助資料、作業(yè)等，并形成教學(xué)檢查情況通報(bào)。這些措施促使檢查工作更全面、更深入、更客觀，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，督促整改。三、規(guī)范考試管理、落實(shí)考試常規(guī)要求認(rèn)真組織了期中、期末考試，高三年級(jí)6次模擬考試及17次周檢測(cè)考試，對(duì)試場(chǎng)安排、監(jiān)考、閱卷等環(huán)節(jié)都進(jìn)一步規(guī)范，實(shí)行監(jiān)考違規(guī)行為曝光制度，使監(jiān)考更加嚴(yán)格、規(guī)范、到位。對(duì)考務(wù)工作人員的服務(wù)提出了更明確的要求；對(duì)改卷和總分都做了詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，設(shè)計(jì)了《xx中學(xué)考試閱卷登記表》，對(duì)閱卷中存在的問(wèn)題進(jìn)行登記