【正文】 認真的背單詞，但確實成績不是讓我很滿意的。我覺得最重要的還是要把音標學好，這可以說是英語學習的基礎了。所以在這個假期中我的計劃是自學音標，把音標學好了，背單詞、聽力都會變得簡單的。這一個計劃是需要在爸媽的幫助之下才能夠完成的，他們是非常的支持我的，我也有決心要把音標學好。三、數(shù)學這一個學科是我學起來最為輕松的學科了，也是我成績最好的一個學科。這個假期我想自己是不需要花很多的時間在這一個學科上的，重點是放在奧數(shù)的學習上，別人都在上奧數(shù)的補習班，所以我也買了一套奧數(shù)的習題，想在爸爸媽媽的幫助下完成這一本習題，對我來說還是有一點難度的，所以是需要努力的。在這個假期中我會按照自己的計劃去學習，完成計劃中的所有內(nèi)容。既然制定了計劃就一定要完成，我也會讓爸爸媽媽監(jiān)督我的，我相信堅持這樣努力的學習是會讓自己有一個好的成績的。寒假小學生學習計劃 篇8每一天日程安排：8:00~8。30起床(刷牙洗臉吃飯)8:30~9:00做老師布置的作業(yè)9:00~10:00做課外作業(yè)10:00~13:00玩13:00~14:00做課外作業(yè)14:00~15:00玩15:00~16:00做課外作業(yè)16:00~21:00玩從另一個角度寫的:.............、缺點..，寫出讀后感....,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....,試著寫出觀后感.......(好)事,并努力做到最好...11. 要注意完成學校布置的所有作業(yè),.12. 一個星期至少一次到圖書館看小學生課外讀物, 每一天要做適量的運動,不要因為天氣寒冷躲在屋子里。,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果。寒假小學生學習計劃 篇9一、寒假學習總體安排 ：起床： 7：30上午： 8：30———9：30 作寒假作業(yè)（語文、語文交替）10：00———11：00 讀書、讀報、摘抄優(yōu)美詞句午休： 12：00———14：00下午： 2：30———3：30 作寒假作業(yè)（語文、語文交替）4：00———5：00 作語文寒假合刊、抄寫計算口算晚上： 8：00———9：00 讀書、讀報、看少兒節(jié)目等9：30 睡覺二、基本要求和目標：語文（1）每天積累三條成語 ，并能解釋該成語含義 。（2）每天讀書1小時，寫出一篇讀后感，記好讀書單。（3）以除夕夜、春節(jié)、元宵節(jié)和做家務為素材寫4篇日記。（4）每天積累三個優(yōu)美句子，抄在本子上。（5）每天做寒假作業(yè)2頁。語文（1）每天做寒假作業(yè)2頁。（2）每天讀、做語文寒假合刊2頁。（3）每天抄做口算20道（連續(xù)20天，前10天加減，后10天乘除）。（4）抄、做期末考試試卷1次 。其他（1）每兩天聽讀英語磁帶兩課3遍 。（2）從這個寒假開始學會自己事情自己做，并幫助大人做適當家務活 。我在寒假里要把所學過知識再復習一遍，鞏固那些掌握不牢知識，還要多讀書，把優(yōu)美詞句都抄下來，為以后寫作打下一個良好基礎。我還要幫助爸爸媽媽做一些家務活，如整理房間，洗碗等，我要度過一個快樂有意義寒假，爸爸媽媽為我加油吧，我不會讓你們失望！第五篇：小學生寒假學習計劃小學生寒假學習計劃四篇日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，又解鎖了新的學習任務，是時候制定學習計劃了哦。那么如何做出一份高質(zhì)量的學習計劃呢？以下是小編為大家整理的小學生寒假學習計劃4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。小學生寒假學習計劃 篇1眼看寒假就要到來，那么寒假應該讓孩子們做什么呢?學習或者玩耍?針對一些家長的寒假煩惱，記者日前采訪了鞍山教育界人士，教育專家表示，其實中小學生的假期并不是單純、無意義的休息時間，在學期中間安排假期的目的是為了配合學生有張有弛的學習規(guī)律，讓學生在這段時間里調(diào)整緊張的心理狀態(tài)，消化、沉淀上學期學習的知識，并為下個學期的學習生活儲備精力。所以，家長除了要在寒假里照顧好孩子的生活，還應精心安排孩子的學習和活動，利用這段時間，幫助孩子調(diào)整狀態(tài)，養(yǎng)成良好的學習生活習慣。只要安排得當，孩子們都能度過一個內(nèi)容充實、豐富有趣的高質(zhì)量假期。寒假A計劃適合類型：父母工作繁忙，爺爺奶奶、姥姥姥爺不在本市或是沒有精力照顧孫輩，白天的大部分時間只能讓孩子獨自在家。類型煩惱：市民吳女士：我和丈夫工作都忙，白天一整天不在家，上小學三年級的兒子馬上放假了，我最擔心的就是他一個人在家時隨便給陌生人開門，還怕他在家淘氣玩火、玩電造成危險。另外，又擔心孩子沒有自制能力，一個人在家只顧看電視，忘記寫作業(yè)。一個假期下來，荒廢了學業(yè)。A計劃攻略：教育專家建議，孩子獨自在家過寒假，家長應該事先對孩子進行安全教育，明確告知孩子隨意觸動火、電的嚴重后果，教孩子正確使用家用電器，并盡量將家里的危險品，如汽油、酒精、用來清洗廁所的硫酸等放到孩子夠不著的地方。有些家長只簡單地命令孩子不許動這，不許動那，卻不說明原因，年齡較小的孩子好奇心強，有時可能會忍不住違反家長的禁令，引發(fā)危險。為確保安全，家長還應每天抽空給孩子打三至四次電話，詢問孩子在家的情況，并盡量與其進行簡短的交談，這樣可以讓獨自在家的孩子感到父母的`關懷，不覺得孤單、受冷落。關于孩子的學習自覺性問題，記者采訪了華育小學特級教師馬麗娜，有多年一線教學經(jīng)驗的馬老師表示，小學尤其是小學低年級學生的心理狀態(tài)仍處于童年期向少年期過渡階段，自我管理能力相對較差，尤其需要大人的督促和引導。有些孩子做假期作業(yè)常耍些“小聰明”，做習題時根本不計算，就胡亂填上答案。為預防此類情況的發(fā)生，家長必須擔負起監(jiān)督孩子的職責，建立家庭作業(yè)檢查制度，堅持每天抽出時間對孩子的作業(yè)進行必檢和抽檢，必檢是指檢查作業(yè)的進度，抽檢則是挑出一些習題，仔細核對結果是否正確。如果孩子完成作業(yè)情況較好，也可以適當考慮給予獎勵。寒假B計劃適合類型：假期里孩子大部分時間在奶奶或姥姥家度過，由老人負責照顧孫輩。類型煩惱：市民劉女士：老人看管孩子，自然是無微不至、寵愛有加，可問題也隨之而來。我兒子上小學二年級，平時挺聽話，可在爺爺奶奶面前，有老人護著，孩子就不好管了。一犯錯誤他就向奶奶撒嬌，我想管，老人就會擋在孩子前面給孫子說情。我真怕這一個假期下來，孩子被慣壞。B計劃攻略：假期里，一些孩子大部分時間和祖輩一起度過，脫離了父母的常態(tài)管理，容易變得懈怠，有時還會仗著有長輩撐腰，故意逃避學習任務。馬麗娜老師指出，事實上，如果假期里對孩子的管理過于放松，會對其學習習慣造成消極影響，甚至在新學期開學后，導致孩子難以進入學習狀態(tài)。另外一松一緊的管理標準，也會混淆孩子的認識，讓其認為任性和懶惰是被允許的。要解決這個問題，教育專家建議，家長應事先與長輩在教育孩子上達成共識，共同商議確立一些管理孩子學習生活的原則，比如：請長輩監(jiān)