【總結(jié)】《渡荊門送別》同步練習(xí)1渡遠(yuǎn)荊門外,來從楚國(guó)游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。1、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時(shí)的觀感和情思,其中最能表現(xiàn)他對(duì)故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個(gè)字是。2、具體分析頸聯(lián)運(yùn)用了怎樣的表現(xiàn)手法。3、這首詩中間兩聯(lián)描繪舟過荊門時(shí)所
2024-12-03 05:39
【總結(jié)】7列夫?托爾斯泰同步練習(xí)一、基礎(chǔ)部分().黑(yǒu)滯.留(zhì)鈍.(dùn)軒.昂(xu?。睿┤澹ǎ颞常耄疅幔ǎ瑷╁d.(ɡù)锃.亮(zènɡ)(
2024-11-29 07:05
【總結(jié)】21富貴不能淫練習(xí)題。(2分)“妾婦之道”和“大丈夫之道”的不同。(4分)3.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)①妾婦之道()②是焉得為大丈夫乎()③居天下之廣居()④無違
2024-11-29 00:39
【總結(jié)】梁甫行曹植八方各異氣,千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民,寄身于草墅。妻子象禽獸,行止依林阻。柴門何蕭條,狐兔翔我宇。【作者】:曹植(192年-232年12月27日),字子建,沛國(guó)譙(今安徽省亳州市)人,出生于東陽武,是曹操與武宣卞皇后所生第三子,生前曾為陳王,去世后謚號(hào)“思”,因此又稱陳思王。【1】異氣:氣候不同。
2024-11-29 12:31
【總結(jié)】24《雁門太守行》綜合練習(xí)附答案一、基礎(chǔ)鞏固:1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是()A.贍(zhàn)養(yǎng)親昵(nì)拾(sha)級(jí)而上含情脈脈(mò)B.秘(bì)魯古剎(chà)鴨綠(
2024-11-29 12:40
【總結(jié)】5藤野先生同步練習(xí)基礎(chǔ)練習(xí)1.下列加粗字中注音有誤的一項(xiàng)是()。A.的確(dí)解剖(pōu)不遜(xùn)郵差(chāi)B.泄漏(xiè)瞥見(piē)捕獲(bǔ)教誨(huǐ)C.緋紅(fēi)芋梗(ɡěnɡ)發(fā)髻(jì)
【總結(jié)】8美麗的顏色同步練習(xí)一、基礎(chǔ)知識(shí)。(1)在夏天,因?yàn)榕镯斒遣AУ模镂堇锩鎧ào()熱得像溫室。(2)每逢驟.()雨猝.()至,兩位物理學(xué)家就匆忙把設(shè)備搬進(jìn)棚屋,大開著門窗讓空氣流通,以便繼續(xù)工作,而不至于尹煙zhì()息。(3)這種極特殊的治療結(jié)核癥的方
2024-11-29 12:39
【總結(jié)】18《蘇州園林》專項(xiàng)練習(xí)一、給加粗的字選擇正確的讀音1)池沼()(2)嶙峋()(3)著眼()(4)琢磨()軒榭()疊嶂()鏤空()斟酌()相間()模樣()對(duì)稱()庸俗()二、選詞填空1
2024-11-29 07:11
【總結(jié)】9三峽同步練習(xí)一.解釋下列實(shí)詞:1、自.三峽七百里中2、略無闕...處3.、.重巖疊嶂.4、自.非亭午..夜分5、不見曦.月6.、.至于夏水襄陵..7.、.沿溯..阻絕.8、或.王命急宣9、雖.乘
2024-12-03 05:38
【總結(jié)】上有天堂下有蘇杭欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜?!舅巍刻K軾《飲湖上初晴后雨》接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅?!舅巍織钊f里《曉出凈慈寺送林子方
2025-06-21 06:25
【總結(jié)】蘇教版語文八年級(jí)下冊(cè)第五單元第22課《背影》同步練習(xí)一、選擇題1.選出下列劃線字讀音與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)()A.散步B.散文C.懶散D.散漫答案:A解析:分析:A項(xiàng)“散”讀sàn,其他都讀sǎn。故選A。點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生
2024-11-15 10:29
【總結(jié)】第二課時(shí)賞讀《渡荊門送別》《錢塘湖春行》情景導(dǎo)入生成問題七年級(jí)時(shí)我們?cè)鴮W(xué)習(xí)過表現(xiàn)鄉(xiāng)愁的詩歌——王灣的《次北固山下》,同學(xué)們還記得嗎?大家還知道哪些描寫鄉(xiāng)愁的詩歌?(學(xué)生回答,教師可再作補(bǔ)充),今天我們來學(xué)習(xí)另一首反映故園之思的詩歌——李白的《渡荊門送別》。自我研學(xué)生成新知步驟一知識(shí)梳理夯實(shí)基礎(chǔ)1.
2024-12-08 19:21
【總結(jié)】12唐詩五首知識(shí)與技能,有感情地朗讀和背誦課文。2.掌握古詩的主要內(nèi)容,理解詩意,把握感情。3.品味詩歌語言,了解詩的藝術(shù)特色。過程與方法。2.通過設(shè)疑、點(diǎn)撥、討論、寫作等方式理解詩意,體會(huì)詩人情感。情感、態(tài)度與價(jià)值觀培養(yǎng)熱愛祖國(guó)古代文化的思想感情,提高文化品位和審美情趣。第
【總結(jié)】6回憶我的母親同步練習(xí)【疑難解析】1.快速閱讀全文,認(rèn)真想一想:這篇課文記敘了母親的哪些事件?2.這些事件分別表現(xiàn)了母親什么樣的性格特征?3.母親一生值得回憶的事件很多,作者為什么選擇這些事件來寫呢?這些事件又是如何串連起來的?4.這篇課文是回憶錄,主要是記敘母親的生平事跡,但有
【總結(jié)】10《答謝中書書》同步練習(xí)一、填空《答謝中書書》宛如一幅清麗的山水畫,又像一首流動(dòng)的山水詩,美不勝收。你能否再找出兩句寫山或水的優(yōu)美詩文?①,。②,。二、給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。五色交.輝消散四時(shí).俱備爭(zhēng)相曉霧將歇.