【正文】 者認為，構(gòu)成這種認識，有教育者理論水平欠缺的原因，更多的是我們黨性教育的思想解放程度不夠，不善于結(jié)合中西方文化思想的實際，廣視野、多觸角的引導(dǎo)廣大黨員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。網(wǎng)絡(luò)信息的傳播及開放度，超越了任何障礙和阻力，人們無時無刻不在這些信息門前徘徊、疑惑，如果我們的教育工作躲閃、回避，不去正面引導(dǎo)，便極容易造成人們思想上的混亂，造成與我們倡導(dǎo)的理想信念觀產(chǎn)生悖論，極易造成腐朽思想的侵蝕。因此，注重和擴大知識更新，在更廣泛的知識領(lǐng)域開闊黨員應(yīng)知應(yīng)會的知識視野，滿足被教育者的知識需求和渴望，是加強黨性教育有效性的客觀要求，這也是我們黨性教育應(yīng)當(dāng)重視的問題。三是，要加強潛力提高教育。黨員的思辨潛力、政治鑒別潛力、科學(xué)發(fā)展的理解潛力、執(zhí)行黨的方針政策的執(zhí)行力，工作崗位的操作力和創(chuàng)造力，都是我們踐行理想信念的重要基礎(chǔ)。為黨盡心盡責(zé)的工作，是要用潛力去實現(xiàn)的，而不是停留在紙上，停留在口頭上。要倡導(dǎo)黨員牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想理念和提高思想素質(zhì)的觀念。實踐中，潛力教育還不盡人意，黨校培訓(xùn)教育，成為加強中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部潛力補給的唯一培訓(xùn)渠道，有的黨員滿足于文憑、滿足于位子，票子，滿足于飽食無憂，把努力學(xué)習(xí)以提高潛力素質(zhì)當(dāng)成包袱，不思進取，但求無過。黨性教育不僅僅要解決潛力素質(zhì)提高的認識問題，還要解決實踐問題，把自覺的為潛力素質(zhì)提高“充電”“加壓”與實現(xiàn)理想信念統(tǒng)一齊來，把考察、考核黨員的潛力素質(zhì)科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，以推動黨員潛力素質(zhì)提高自我學(xué)習(xí)，自我完善的過程。同時，應(yīng)當(dāng)完善潛力素質(zhì)教育培訓(xùn)機制，豐富教育資料、教育形式的多樣化，為黨員踐行理想信念，科學(xué)、有效地履行工作職責(zé)，創(chuàng)新工作業(yè)績奠定基礎(chǔ)。二、抓好黨性教育連貫性建設(shè)強化監(jiān)督黨性教育是黨的教育工作的中心工作，不間斷地黨性教育，才能使黨員信念上始終有一面旗子，思想上始終有一面鏡子，行為上始終有一把尺子，做到不為權(quán)所迫，不為利所動，不為色所惑。理想信念的牢固樹立，來源于不間斷的黨性修養(yǎng)、黨性覺悟、黨性鍛煉的積累，于不間斷的自我改造、自我警醒、自我完善的過程中。因此，這種不間斷性，是促進和增強黨員黨性強的推進劑、“磨刀石”。實踐中，黨性教育的制度化建設(shè)缺乏監(jiān)督機制，制度執(zhí)行與否，無監(jiān)管、在問責(zé)，制度的建立流于形式，止于文字書面。黨性教育有時處于“斷接”狀態(tài)，割裂了有效的積累及必要的警醒。因此，應(yīng)當(dāng)建立和完善黨性教育有效性的監(jiān)管機制，從“入心入腦”、著實解決思想觀念，扎實提高黨性素質(zhì)為抓手，拉緊黨性教育工作“不間斷性”鏈條，擯棄滿足于“考核一張紙，方框一個勾”的教條式做法，把考核的重點放在震撼黨員思想發(fā)生變化的觸點上，放在黨員主體的思想改造過程中，放在提高黨性素質(zhì)的工作實績中，放在自我教育、自我警醒、自我完善的行為中，使黨性教育真正發(fā)揮推動黨員“修養(yǎng)”、“鍛煉”的作用。三、抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部榜樣作用提升形象黨員領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的財富，是推進黨的路線方針政策貫徹落實的中堅力量，他們的一言一行、一舉一動，舉手投足都關(guān)乎著人心向背，關(guān)乎著黨的形象，他們起著榜樣的作用，他們的黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)高低強弱，對普通黨員都有著強烈的示范、激勵和鞭策作用。反之，也會損害黨的形象，削弱黨性教育的有效性。實踐中，模范英雄人物，總是以堅強的黨性，特殊的人格魅力，給人以向上的力量，讓人們敬仰和向往。反之，從反面的案例能夠看出，還有一些黨員干部理想信念動搖，精神狀態(tài)萎靡、道德情操低下、甘愿腐敗墮落，他們的思想行為除了讓人們不恥之外，有時也起著相反的作用。同時也警醒著我們：黨性教育工作還有著不少盲區(qū)和空白，教育的有效性亟待加強。因此，加強黨性教育，尤其是加強廉潔勤政教育，是抓好黨員領(lǐng)導(dǎo)干部黨性教育、樹立模范示范形象的根本，也是加強黨性教育工作有效性的一個重要環(huán)節(jié)。因此，重視和強化領(lǐng)導(dǎo)干部的黨性教育，提高理論和政治修養(yǎng)水平，以持續(xù)政治上的清醒與堅定，強化他們的警醒意識、職責(zé)意識、黨的榜樣形象意識就顯得十分重要。四、抓好黨性教育的理論隊伍建設(shè)答疑解惑黨性教育，是一個歷史范疇，是一個系統(tǒng)工程，需要長期努力的思想引導(dǎo)和思想教育活動來實現(xiàn)，需要一大批有著專業(yè)知識的黨的理論宣傳工作者來完成。培養(yǎng)和造就有理論、有實踐、有堅定信念的黨的理論宣傳工作隊伍，及時解答現(xiàn)實生活中存在的困惑、疑慮，及時地發(fā)揮黨的思想政治工作的優(yōu)勢，及時調(diào)動黨員的工作用心性、創(chuàng)造性，這對于抓好和增強黨性教育的有效性，有著重要的用心好處。實踐中，講師團、網(wǎng)絡(luò)視頻講座、大專院校的教授講課，為黨性教育的有效性增添了異彩，對于豐富黨性知識、國情知識，推進黨建工作，起到了有效的促進作用。但是，筆者認為，僅依靠這些單一的傳媒傳授黨性理念是遠遠不夠的，理論上是強了，具體到結(jié)合本單位、本部門、黨員個人的思想實際還是顯得蒼白了一些。領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課也是一種方法，但是由于工作性質(zhì)與工作崗位的差異、工作繁簡程度的不同，也很難抽出足夠的時間來備課講授，答疑解惑的效果也往往難以奏效。因此，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)基層黨的理論宣傳工作隊伍，他們接觸第一線的思想實際最直接，聯(lián)系群眾最緊密，獲得的信息也最真實，解決思想問題也最有說服力。因而，要擴大基層黨的理論宣傳工作隊伍，提高這支隊伍的思想理論水平，這無疑是增強黨性教育有效性的一種重要方法。五、抓好教育形式方式方法的變革寓教于樂黨性教育，是提高黨員思想修養(yǎng)、黨性鍛煉、素質(zhì)養(yǎng)成的根本途徑。教育的效果如何，與教育的形式、方式方法有著直接的關(guān)系。長期以來，我們把課堂式的黨課教育當(dāng)成了主要的模式，臺上臺下，“我講你聽”、“我打你通”似乎成為一種貫例，會后的討論，泛泛告終。當(dāng)然，現(xiàn)階段參觀式、影視教育、活動式等黨課教育形式有了進一步的嘗試和發(fā)展，有一些形式也得到了認可和歡迎。筆者認為，無論那一種方式，都就應(yīng)與社會實踐、與每個黨員不同的認知程度和思想實際相適應(yīng)，以到達增強黨性修養(yǎng)、黨性鍛煉、黨性素質(zhì)提高的目的。誠然，課堂式的灌輸教育是必要的，黨性理論教育是基礎(chǔ)，是牢固樹立黨性觀念的基石，填壓式的灌輸是基本的方法，也能夠透過自學(xué)的方式，掌握黨性的基本理論。關(guān)鍵在于如何能融會貫通，從理性認識上升到感性認識，解決真正的思想實際問題，而不是泛泛空談。參觀式、影視教育、活動式等教育形式，寓教于樂、喜聞樂見、溶入了趣味性、興奮點，增強了感性認識，直觀效果明顯，縮短了教育與被教育之間的距離，應(yīng)當(dāng)提倡并加以完善。重要的是要使受教育者能夠從中受到啟發(fā)，受到鼓舞，克服不應(yīng)有的負面影響存在。增強黨性教育的有效性，有著其自身規(guī)律，把握住規(guī)律，就能把握住教育有效性的脈搏，尤其是當(dāng)今時代，信息如潮，思想多派，瞬息萬變，目不暇接，給增加黨性教育的有效性帶來了前所未有的難度，我們應(yīng)當(dāng)順應(yīng)歷史的變革，勇于探索規(guī)律、掌握不斷變化了的思想脈搏，以堅定的思想信念，孜孜不倦的工作態(tài)度，為加強黨性教育有效性開辟道路，增強教育的效果，推進黨員思想素質(zhì)的不斷提高，從而有效地增強黨的組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和思想建設(shè)，為黨建工作做出不懈的努力。篇10：黨性教育的心得體會“學(xué)習(xí)，是因為短缺。短缺，才需要學(xué)習(xí)。要永遠不短缺，就必須永遠學(xué)?！?月23日，由重慶市交通黨委主辦，重慶市交通黨校和井岡山市委黨校聯(lián)合承辦的重慶市交通系統(tǒng)第二期學(xué)習(xí)型黨組織培訓(xùn)班在井岡山開班，來自委機關(guān)處室及委屬各單位的30名學(xué)員參加了此次培訓(xùn)。與此同時，交通黨校井岡山教學(xué)基地正式掛牌成立，這將為今后黨校的學(xué)習(xí)型黨組織培訓(xùn)提供更多的便利。開班儀式上，井岡山黨校明荊副校長、李國強副校長分別向?qū)W員們介紹了井岡山及黨校的相關(guān)情況，之后重慶市交通干部學(xué)校的鄒勁松書記代表交通黨校作了講話，在感謝之余，也向?qū)W員們提出希望和要求。宣誓、敬禮、脫帽、肅立，齊唱國歌……在莊嚴肅穆的氛圍中，拉開了此次體驗式學(xué)習(xí)的序幕。專題教學(xué)，聽學(xué)者傳教，了解井岡歲月的斗爭歷史?，F(xiàn)場教學(xué)，溫入黨誓詞，感受革命先烈的堅定信念。場景教學(xué)，觀實景演出，再現(xiàn)“井岡時期”的崢嶸歲月。體驗教學(xué)，重走紅軍路，尋找無私無畏的紅色足跡。親情訪談，聽“后代”追憶，感受革命先烈的偉大品格。將井岡精神濃縮在各種形式的學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，寓教于“景“，寓教于“行”，使每位學(xué)員的心靈受到一次前所未有的洗禮。難得的學(xué)習(xí)機會，感同身受，彌足珍貴。在結(jié)班儀式上，學(xué)員們有感而發(fā)，相互交流，各組組長代表各小組暢談心得體會，主要有三個方面的感受：首先是有幸，有幸和大家共同學(xué)習(xí)、共同體驗了井岡山精神的精髓，做到了學(xué)有所思、學(xué)有所得、學(xué)有所悟。其次是有感，把井岡山這座共產(chǎn)黨人的神圣之山作為學(xué)習(xí)的所在，本身就是一種信念的體驗和磨練，能更真切地感受和理解學(xué)習(xí)的內(nèi)容和組織者的良苦用心，也有效地促使我們坐下來、靜下來學(xué)習(xí)和感悟。第三是有識,通過學(xué)習(xí)，思想上有了新的認識和提高。加強黨性修養(yǎng)是每個共產(chǎn)黨的基本功、必修課，是終身的追求。第四是有行。就是把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為各自工作的實際行動，努力做到腦子要清、身子要勤、心靈要靜、手腳要凈，寫好人生答卷，譜寫好事業(yè)樂章!黨性教育的心得體會范文3：近日，學(xué)習(xí)觀看了中政光榮傳統(tǒng)報告，接受了一場生動黨性教育，加深了對“立警為公、執(zhí)法為民”理解認識，進一步加深了立足本職，扎實工作，崗位奉獻的自覺性。一、堅定理想信念，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，是當(dāng)前時代的要求90年來，我們黨堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，團結(jié)帶領(lǐng)各族人民艱苦奮斗，克服艱難險阻，從一個勝利走向新的勝利，獲得了民族解放、建立了新中國、取得舉世矚目的社會主義建設(shè)的偉大成就。偉大成就來之不易，是無數(shù)前輩先烈拋頭顱灑熱血，用生命換來的。當(dāng)前，改革進入攻堅，各種矛盾突顯。勞教事業(yè)中的每一名黨員，必須堅持黨的宗旨、發(fā)揮黨的傳統(tǒng)、結(jié)合勞教工作實際，切實履行崗位職責(zé)，做實教育矯治，做公平正義捍衛(wèi)者、做人民群眾生命財產(chǎn)安全捍衛(wèi)者、做社會主義建設(shè)的捍衛(wèi)者，切實維護社會穩(wěn)定。二、堅定理想信念，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，是履行職責(zé)的要求我們黨所取得的偉大成就，無不是在人民群眾的支持取得的的。勞教工作，肩負教育矯治違法犯罪人員的重任。黨的勞教工作只有堅持黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，走從群眾路線，才能得到群眾的支持，形成合力，取得輝煌成就。作為黨員、勞教人民警察，應(yīng)當(dāng)嚴格按照依法管理、嚴格管理、文明管理、科學(xué)管理的要求，做細做實勞教日常管理。依照循序漸進、因人施教的教育方法，做好勞教教育矯治工作，切實把教育矯治質(zhì)量的提高做為工作的第一要務(wù)，作為衡量工作水平高低的首要標(biāo)準，把違法犯罪人員教育成遵紀守法的合格公民，促進社會的長治久安，履行勞教人民警察的神圣職責(zé)。三、堅定正想信念，發(fā)揚光榮傳統(tǒng)，是黨性修養(yǎng)內(nèi)在要求我們黨是偉大的黨，有鐵的紀律和要示主。作為一名黨員，要時刻銘記入黨誓詞，嚴守黨的紀律，以一名黨員就是一面旗幟的標(biāo)準要求自己，吃苦在前，享樂在后，扎根一線，勤奮工作，不記得失，無私奉獻。工作中大事講原則，小事講風(fēng)格，維護組織團結(jié)，執(zhí)行黨的決定，積極為黨工作，不斷增加工作的責(zé)任感，使命感，不斷提高工作的主動性、積極性，全面履行工作職責(zé)，做好本職工作。篇11：黨性教育的心得體會三月份的沂蒙老區(qū)，春寒料峭，來到這里接受黨性教育的我，心中卻涌動著一股暖流，不是別的，正是革命年代形成的沂蒙精神感動著我、溫暖著我。三天的沂蒙精神佳肴讓我接受了一次靈魂的洗禮，更加堅定了共產(chǎn)主義信念，進一步激發(fā)了工作熱情一、凈化了心靈。三天的黨性教育是短暫的，帶給我們的震撼卻是巨大的。這些革命紀念地，不僅讓我們學(xué)習(xí)了革命戰(zhàn)爭的歷史，接受了靈魂的洗禮，更重要的是，讓我們真切地感受到我們今天的生活是用先輩的鮮血換來的這句話的分量，深刻體會到無私奉獻的意識在我們青年人心中的薄弱，明白鑄造靈魂、錘煉信念，對我們來說是如何的重要。二、堅定了信念。在學(xué)習(xí)過程中革命先烈為了民族大義和心中的理想信念甘愿拋頭顱、灑熱血的精神深深震撼了我，使我對共產(chǎn)主義有了更深刻的認識，更加堅定了為建設(shè)中國特色社會主義而努力奮斗的理想信念。千千萬萬將士為了民族解放事業(yè)前赴后繼、英勇獻身的事跡，使我更深切的感受到今天我們祖國的強盛崛起，今天和平、和諧、和樂的生活環(huán)境是來之不易的，使我更加熱愛我們今天的幸福生活，更加熱愛我們的祖國，更加熱愛我們的黨。三、激發(fā)了熱情。這些革命紀念地，承載著深厚的革命歷史，紀錄著光輝的革命事跡，弘揚著燦爛的革命精神。歷史的紅色旅程結(jié)束了，未來的紅色旅程卻剛剛開始!歷史的紅色旅程是革命的先輩開創(chuàng)的，未來的紅色旅程要靠我們新一代來開創(chuàng)，我們要肩負起時代賦予我們的責(zé)任，立志為人民做貢獻，為祖國做貢獻，為人類做貢獻!以實際行動繼承革命先烈遺志，努力工作，不斷創(chuàng)新，勤于思考，刻苦學(xué)習(xí)，以更加昂揚的精神和更加積極的工作態(tài)度投入到今后的工作和學(xué)習(xí)中去。三天的黨性教育雖然結(jié)束了，但心靈的震撼和余波卻揮之不去，想起沂蒙老區(qū)、沂蒙人民、沂蒙精神，竟也有了寫詩的沖動，真乃是：風(fēng)光無限好，兒女競風(fēng)流。壯舉譜華章，精神傳千秋。篇12：黨性教育的心得體會20__年我和幾個同事有幸去過一次井岡山，領(lǐng)略它的無比壯美和豐富的革命事跡，僅此而已。而這次中青班的井岡山之行，對我來說，是一次黨性鍛煉的重要歷程。讓我的心靈受到震撼得到洗禮。我的思想認識有了新的轉(zhuǎn)變和升華。是我人生的重要一課。在黨校的精心組織下，這次參觀學(xué)習(xí)安排十分緊湊，內(nèi)容十分豐富。在井岡山我們參觀了井岡山革命博物館、茨坪、黃洋界哨口、大井、毛澤東舊居、小井紅軍醫(yī)院和烈士墓。重走了朱毛紅軍挑糧小道。聽了井岡山干部管理學(xué)院饒道良教授《井岡山斗爭史與井岡山精神》的專題報告。并與烈士的后代進行了交流。很好的領(lǐng)悟到了當(dāng)年紅軍艱苦卓絕，英勇奮斗的革命情懷。通過一系列的現(xiàn)場體驗式教學(xué)，我對井岡山的歷史有了更深的了解，對井岡山精神有了新的認識和感悟，尤其是在聽取了紅軍后代的報告后，我作為“有淚不輕彈”的男兒，也禁不住眼眶濕潤，喉嚨哽咽……。也徹底解答了一直以來困擾我思想的三大問題：一是為什么當(dāng)年有那么多的熱血青年加入到救國救民的斗爭中去，雖然力量很弱小，卻有著那樣堅定的信念一往無前，甚至拋頭顱，灑熱血，死不足惜?我原來想，在交