興趣班活動計(jì)劃5篇(已改無錯(cuò)字)
2024-10-14 01 本頁面
【正文】 多種材料表現(xiàn)美容的積極性和探索的欲望。由課本學(xué)習(xí)變?yōu)槿吮緦W(xué)習(xí)，加強(qiáng)幼兒的自主性學(xué)習(xí)，多讓幼兒觀察、討論，發(fā)揮他們的創(chuàng)造性和想象力，對進(jìn)步幼兒要以鼓勵的正面態(tài)度對待，發(fā)現(xiàn)幼兒的長處，增強(qiáng)他們的自信心和表現(xiàn)欲。在日常生活中，鼓勵孩子有意識的去收集各種優(yōu)秀作品，引導(dǎo)他們?nèi)ビ^察、探索美術(shù)作品中的繪畫技巧，鼓勵他們?nèi)ツ７?，同時(shí)培養(yǎng)孩子欣賞美的能力。四、具體措施重視美術(shù)活動內(nèi)容的整合性,探究性，選擇性，開展以主題活動為主的美術(shù)活動。從本班幼兒實(shí)際情況出發(fā)設(shè)計(jì)活動，并及時(shí)調(diào)整計(jì)劃。設(shè)計(jì)好每次的美術(shù)活動內(nèi)容，并提前做好相應(yīng)的教具。學(xué)習(xí)新信息及教育的好方法，加強(qiáng)自身的素質(zhì)。利用空余時(shí)間互相觀摩美術(shù)活動，認(rèn)真記錄和做好評析，努力吸取她人的長處，彌補(bǔ)自身的不足。五、教學(xué)內(nèi)容我愛北京天安門家鄉(xiāng)的蠶寶寶海濱公園歡樂的線怪臉高大的樓群快樂的烏龜水果車隊(duì)我和小鳥一起飛歡樂的20xx第三篇：象棋興趣班活動計(jì)劃陜十一建興平學(xué)校象棋興趣班活動計(jì)劃一、課程的性質(zhì)、目的及任務(wù)向小學(xué)中段學(xué)生傳授中國象棋的基本知識、基本技術(shù)、基本技能和比賽規(guī)則。豐富學(xué)生的課余生活，增加其參與社會活動的途徑，進(jìn)一步促進(jìn)中國象棋運(yùn)動的推廣和普及。通過教學(xué)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和統(tǒng)觀全局的觀念和能力。二、組織安排象棋興趣小組由張挺、過春剛老師輔導(dǎo)，活動時(shí)間為每周五的大課間活動。地點(diǎn)：在小教處東邊教室。參加對象：四年級學(xué)生。三、課程教學(xué)基本要求了解中國象棋運(yùn)動的特點(diǎn)及其概況。掌握最基本的行棋知識和最基本技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)。學(xué)會棋步的讀、記方法，掌握比賽規(guī)則的要點(diǎn)。四、課程教學(xué)基本內(nèi)容第一章： 象棋的意義、認(rèn)識棋盤和棋子。第二章： 走棋和吃子。第三章： 比賽規(guī)則講解、了解。第四章： 各種兵的子力價(jià)值。第五章:棋步的讀法與記錄方法。第六章:紅方和黑方怎樣下好第一步棋。第七章：開局概論、原則和順手炮開局。第八章：基本殺法重炮開局。第九章：基本殺法馬后炮殺法。第十章：中局戰(zhàn)術(shù)棄子攻殺戰(zhàn)術(shù)。第十一章：重要術(shù)語與技巧—將軍、應(yīng)將、將死、連殺、先手、后手等。第十二章：少年棋手比賽對局講評。陜十一建興平學(xué)校體育組第四篇：聲樂活動班興趣計(jì)劃聲樂興趣班活動計(jì)劃一、指導(dǎo)思想聲樂是音樂藝術(shù)中最容易為兒童喜愛、接受的一種藝術(shù)形式。通過對聲樂訓(xùn)練，能使每一個(gè)孩子都擁有百靈鳥一樣美妙動聽的歌喉。每一個(gè)孩子都是一只快樂的小鳥，他們帶著顆顆童心，對歌唱無不充滿著美好的向往，對學(xué)好這門藝術(shù)也無不充滿著堅(jiān)定的信心。而興趣則是學(xué)習(xí)的基本動力，是學(xué)生與音樂保持密切聯(lián)系、享受音樂、用音樂美化人生的前提。聲樂教學(xué)不只是讓小學(xué)生學(xué)會幾首歌曲，單純地解決一些聲音技巧問題；而是培養(yǎng)小學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高分析和解決問題的能力，把所學(xué)知識技巧運(yùn)用到實(shí)踐中去。二、活動目標(biāo)掌握基本呼吸及基本歌唱狀態(tài)。培養(yǎng)良好的音樂感覺，能試唱二分、四分、八分的節(jié)奏。培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性，樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想，具備基本演唱二聲部合唱的能力。讓孩子們在歌聲中陶冶情操，啟迪聰明智慧，豐富精神生活。三、活動要求營造寬松愉快的學(xué)習(xí)氛圍在少兒聲樂教學(xué)中，一開始就要考慮到孩子們的年齡特點(diǎn)，理解孩子的思想，采用人性化的教學(xué)，努力創(chuàng)造寬松愉快的氛圍。遵循循序漸進(jìn)的原則，杜絕揠苗助長學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，而學(xué)習(xí)聲樂更是如此。孩子學(xué)習(xí)聲樂，精神本身就很可貴。但就其學(xué)習(xí)的難度也可想而知，學(xué)生的條件也不一樣，有的條件好，有的可能就差一些，所以，我們要針對每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)因材施教，循序漸進(jìn)，不要揠苗助長。無論是練聲曲還是歌唱曲目都要先易后難，一步一步地進(jìn)行。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既掌握了知識，又沒有感覺到學(xué)習(xí)的困難，在輕松愉快的體驗(yàn)中信心倍增。注重演唱的情感投入聲樂的演唱是需要投入情感的。我們都知道：無情不唱歌，唱歌為抒情。針對這樣的目的，在聲樂的教學(xué)中，情感的培養(yǎng)就顯得比氣息、發(fā)聲等技術(shù)訓(xùn)練更為重要。四、活動對象：1—5年級學(xué)生，共15人。五、活動時(shí)間：每周四下午第三節(jié)課。六、活動原則：教師認(rèn)真的準(zhǔn)備好每一次活動，課前認(rèn)真?zhèn)湔n。學(xué)生不得曠課遲到，有事需提前向指導(dǎo)教師請假，學(xué)生認(rèn)真完成輔導(dǎo)老師布置的作業(yè)。學(xué)生積極和輔導(dǎo)老師進(jìn)行配合，以便使聲樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。聲樂輔導(dǎo)計(jì)劃歌唱
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