【正文】 立專門檔案，將學生申請表、受理結果、資金發(fā)放等有關憑證和工作情況分年度建檔備查，杜絕虛報。漏報；落實從學校事業(yè)費中提取不低于5％的經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生；為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，直接將助學金發(fā)放到受助學生手中，一律不得以實物或服務等形式，抵頂或扣減國家助學金。為學生辦理銀行儲蓄卡，不得向?qū)W生收取卡費或押金等費用，也不得從學生享受的國家助學金中抵扣。市、縣級助學機構：縣級助學機構負責受理并匯總所屬各中等職業(yè)學校的助學金匯總表，按規(guī)．定上報上一級助學機構；全面掌握本區(qū)域內(nèi)助學金的落實情況和助學工作的進展情況及時報告同級政府有關部門和上級助學機構。省級助學機構：受理并匯總所屬各中等職業(yè)學校和各市的助學金匯總表；按規(guī)定上報上一級助學機構；全面掌握~ 38 ~本區(qū)域內(nèi)助學金的落實情況和助學工作的進展情況，及時報告同級政府有關部門和上級助學機構。建立統(tǒng)一的學生信息管理系統(tǒng)，實行統(tǒng)一電子注冊，為中職國家助學金的發(fā)放和管理提供支持。第十五條中等職業(yè)教育實行以國家助學金為主，以校內(nèi)獎學金、學生工學結合、頂崗實習、學校減免學費等為輔的資助政策體系。國家鼓勵地方政府、行業(yè)企業(yè)和社會團體設立中等職業(yè)學校助學金、獎學金，鼓勵和引導金融機構為接受中等職業(yè)教育的學生提供助學貸款。有條件的中等職業(yè)學校要積極實行“綠色通道”制度，對攜有可證明其家庭經(jīng)濟困難材料的新生，可先辦理入學手續(xù)，根據(jù)核實后的家庭經(jīng)濟情況予以不同方式的資助，再辦理學籍注冊。第十六條各級財政、教育、勞動保障部門應加強對國家助學金的管理，實行?？顚Ｓ?、專賬核算．并接受審計、監(jiān)察部門的檢查和社會的監(jiān)督。對弄虛~ 39 ~作假、套取財政專項資金或擠占、挪用、滯留國家助學金的行為，將追究直接責任人和相關領導的責任。省級財政、教育、勞動保障部門將按照中央的政策對中等職業(yè)學校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作開展好、成績突出的地區(qū)和學校予以表彰。第六章附則第十七條學校要按照國家有關規(guī)定，從事業(yè)單位收入中提取不低于5％的經(jīng)費用于資助家庭經(jīng)濟困難學生。民辦學校享受資助政策必須達到以下要求：辦學條件達到教育部、勞動保障部規(guī)定的中等職業(yè)學校設置標準；嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的收費標準，無亂收費行為；招生行為規(guī)范，畢業(yè)生就業(yè)率在95％以上；事業(yè)費收入的5％用于家庭經(jīng)濟困難學生的學費減免、校內(nèi)獎學金。助學金和特殊困難補助等方面的開支。民辦學校的享受資助政策的資格認定按照誰設立誰負責的原則，由各級教育行政部門、勞動保障部門負責。~ 40 ~第十八條本辦法由省財政廳、省教育廳、省勞動和社會保障廳負責解釋，各市、縣可依據(jù)本辦法制定實施細則，并報省財政廳、省教育廳、省勞動和社會保障廳備案。第十九條本辦法自發(fā)布之日起執(zhí)行。附件：中等職業(yè)學校國家助學金申請表中等職業(yè)學校國家助學金申請指南中等職業(yè)學校國家助學金受助學生匯總表XX省中等職業(yè)學校國家助學金統(tǒng)計表附件2：中等職業(yè)學校國家助學金申請指南◆我國中等職業(yè)學校學生資助政策體系具體內(nèi)容中等職業(yè)教育實行以國家助學金~ 41 ~為主，以校內(nèi)獎學金、學生工學結合、頂崗實習、學校減免學費等為輔的資助政策體系。國家鼓勵地方政府、行業(yè)企業(yè)和社會團體設立中等職業(yè)學校助學金、獎學金，鼓勵和引導金融機構為接受中等職業(yè)教育的學生提供助學貸款?！粝硎車抑鷮W金政策的學校享受國家助學金政策的學校是指政府有關部門根據(jù)國家有關規(guī)定批準設立并備案，實施中等學歷教育的各類職業(yè)學校，包括公辦和民辦的普通中專。成人中專、職業(yè)高中、技工學校、職業(yè)技術學院附屬的中專部和。中等職業(yè)學校等?！魢抑鷮W金資助對象國家助學金資助對象是具有中等職業(yè)學校全日制正式學籍的在校一、二年級所有農(nóng)村戶籍的學生和縣鎮(zhèn)非農(nóng)戶口的學生以及城市家庭經(jīng)濟困難學生。中等職業(yè)學校在校三年級學生通過工學結合。頂崗實習獲得一定報酬，用于支付學習和生活費用。~ 42 ~◆國家助學金資助標準國家助學金王要資助受助學生的生活費開雙；資助標準為每生每年150L）元?！魢抑鷮W金申請、審批與發(fā)放程序國家助學金按學年申請和；平定，按月發(fā)放。具體流程如下；①學生填寫《中等職業(yè)學校國家助學金一請表》；②學生在新學生開學一周內(nèi)向就讀學校提交甲請表，并遞交相關證明材料；③學校受理學生申請，并進行資格審查；①學校組織隊審，將初審結果在學校內(nèi)進行不少于5個工作日的公示；⑤學校將擬資助學生名單報有關部門審批；③學校為每位受助學生分別辦理銀行儲蓄卡，并在學生入學一個月內(nèi)將國家助學金發(fā)放到受助學生手中。有條件的地萬叫以通過國庫集中支付方式、~ 43 ~由財政部門根據(jù)最終確定的受助學生名單．直接將國家助學金發(fā)放給受助學生。為學生辦理銀行儲蓄卡。不得向?qū)W生收取卡費或押金等費用，也不得從學生享受的國家助學金中抵扣。~ 44 ~第二篇：助學金意見民主評議小組意見：該同學出生于農(nóng)村家庭，家中因家庭成員較多有效勞動力少而收入來源單一，導致家庭經(jīng)濟困難。該同學思想態(tài)度積極向上，現(xiàn)已成為一名中共預備黨員；學習上勤奮刻苦成績優(yōu)異；生活上，勤儉節(jié)約，樂觀向上；工作上，積極熱心，吃苦耐勞，不斷積累社會經(jīng)驗，獲取新知識。該同學來自偏遠的農(nóng)村，其父母均靠務農(nóng)為生，收入微薄，家中還有一弟弟 在上學，且其母親體弱多病，家庭負擔沉重。該同學思想覺悟高，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共預備黨員；學習刻苦努力，曾兩次獲得學院獎學金和國家勵志獎學金；對待工作踏實負責，并帶領同學積極參加學校組織的各種活動。該同學來自落后山區(qū)，家中僅靠母親一人打工支撐全家的生活，且收入微博，家庭經(jīng)濟負擔重，生活較困難。該同學在學校遵紀守法，品行良好，思想積極，生活簡樸，無不良生活習慣和奢侈消費，學習刻苦努力，踴躍參加社會實踐，積極提升自我的綜合素質(zhì)。該同學家中共口人，全家經(jīng)濟全靠其父親一人打工維持，且沒有任何外援經(jīng)濟。該同學在校期間省吃儉用，生活作風樸素，思想積極向上，學習刻苦努力，并積極考取各項有用的證書。該同學家中共有五口人，其弟弟妹妹年幼且都在上學，家庭開支巨大，經(jīng)濟 十分困難。該同學思想積極向上，主動向黨組織靠攏，如今已是一名中共正式黨員；學習認真嚴謹，成績優(yōu)異；生活節(jié)儉、樸實，為人友善；工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，并積極參加校內(nèi)外各項社會實踐活動，多次獲獎。該同學家處偏遠小縣，家中共有口人，全家以務農(nóng)為生，收入微薄，家中 還有一妹妹在上學，家庭經(jīng)濟困難。該同學思想態(tài)度端正，積極向黨組織靠攏；學習踏實努力，進步明顯；生活樸實，不鋪張浪費，與同學相處融洽；并積極參加社會實踐活動，以實際行動減輕家庭負擔。自己找一個符合條件的修改下 復制到申請表上面哈輔導員意見：該生在校表現(xiàn)良好，學習刻苦努力，生活勤儉節(jié)約，性格活躍，團結同學，擔任班級XX（職位）工作積極負責，特此推薦其評選國家助學金。助學金的輔導員意見班委版本。沒擔任班委的同學自己百度搜搜改改 50字左右哈系部意見：同意班級評議小組及輔導員推薦意見，經(jīng)審核，該生符合申請國家助學金條件，同意上報審定。PS：大家不要偷懶 改改格式 改改字體哈~第三篇：國家助學金評定小組測評意見參考該同學出生于農(nóng)村家庭，家中因家庭成員較多有效勞動力少而收入來源單一，導致家庭經(jīng)濟困難。該同學思想態(tài)度積極向上，現(xiàn)已成為一名中共預備黨員；學習上勤奮刻苦成績優(yōu)異；生活上，勤儉節(jié)約，樂觀向上；工作上，積極熱心，吃苦耐勞，不斷積累社會經(jīng)驗，獲取新知識。該同學來自偏遠的農(nóng)村，其父母均靠務農(nóng)為生，收入微薄，家中還有一弟弟在上學，且其母親體弱多病，家庭負擔沉重。該同學思想覺悟高，積極向黨組織靠攏，現(xiàn)已成為一名中共預備黨員；學習刻苦努力，曾兩次獲得學院獎學金和國家勵志獎學金；對待工作踏實負責，并帶領同學積極參加學校組織的各種活動。該同學來自落后山區(qū)，家中僅靠母親一人打工支撐全家的生活，且收入微博，家庭經(jīng)濟負擔重，生活較困難。該同學在學校遵紀守法，品行良好，思想積極，生活簡樸，無不良生活習慣和奢侈消費，學習刻苦努力，踴躍參加社會實踐，積極提升自我的綜合素質(zhì)。該同學家中共6口人，全家經(jīng)濟全靠其父親一人打工維持，且沒有任何外援經(jīng)濟。該同學在校期間省吃儉用，生活作風樸素，思想積極向上，學習刻苦努力，并積極考取各項有用的證書。該同學家中共有五口人，其弟弟妹妹年幼且都在上學，家庭開支巨大，經(jīng)濟十分困難。該同學思想積極向上，主動向黨組織靠攏，如今已是一名中共正式黨員；學習認真嚴謹，成績優(yōu)異；生活節(jié)儉、樸實，為人友善；工作認真負責，兢兢業(yè)業(yè)，并積極參加校內(nèi)外各項社會實踐活動，多次獲獎。該同學家處偏遠小縣，家中共有6口人，全家以務農(nóng)為生，收入微薄，家中還有一妹妹在上學，家庭經(jīng)濟困難。該同學思想態(tài)度端正，積極向黨組織靠攏；學習踏實努力，進步明顯；生活樸實，不鋪張浪費，與同學相處融洽；并積極參加社會實踐活動，以實際行動減輕家庭負擔。第四篇：助學金院系評審意見助學金院系評審意見篇一：年級意見和院系意見參考模板年級意見和院系意見參考模板年級意見：該生父母均為