研究生復試個人陳述(已改無錯字)
2024-10-13 19 本頁面
【正文】 大學英語四六級考試，也在一直堅持學習，以不斷加強自己閱讀英文文獻的能力。在專業(yè)能力拓展方面，我積極認真的參加各種課程設計，進一步充實提高自己。大二下學期，我完成了電工實習的課程，在電工實習的幾個禮拜之內，我們自己動手焊接電路，組裝器件，最后做成功了一個小型音箱和一個小型收音機。大三上學期，通過自己查閱資料，我和三位同學組成小組（我擔任組長）完成了電子器件制備工藝課程設計。在這個課程設計之中，我們采用對照法，研究了氧化鋅壓敏電阻的粉體組成成分對非線性系數(shù)的影響。經(jīng)過球磨、造粒、壓片、燒結等工藝流程，最后對成品進行測試分析。計算材料學課程設計我們小組做的是扭轉石墨烯納米帶熱導率的研究。首先用matlab進行編程建模，把模型導入MS軟件中進行結構優(yōu)化，優(yōu)化模型再導入Lammps軟件中進行計算，計算得出一系列的結果數(shù)據(jù)后再利用matlab出圖，最后通過分析得出結論。單片機課程設計的題目是51單片機模擬數(shù)字空調設計。通過自己學習老師給的資料以及調試和修改例子程序，進一步理解51單片機內部工作原理，熟悉單片機C51編程語言。從事微電子學的科研工作者除了需要具備耐心和專注外，更需要健康的身體、樂觀的生活態(tài)度，以及團隊協(xié)作、溝通交流等綜合素質。因此我也注重了培養(yǎng)自己全面的個人素質，不做只會死學習的“書呆子”。本科期間，我除了保證有充分時間進行專業(yè)課程的學習及一定的科研工作外，還將部分課余時間用來進行體育鍛煉，我喜歡籃球與臺球，在運動中獲得放松。我還積極參加學校和院系組織的各項活動，擔任過班長和黨支書等職務，鍛煉了自己的組織能力和策劃能力。通過參加各類活動，激發(fā)了我的興趣和潛能，豐富和充實了我的大學生活。我的研究生學習計劃分為以下幾個階段：研一階段，在學習過程中，夯實專業(yè)基礎知識，廣泛閱讀相關的專業(yè)學術論文，了解本學科學術最新知識與動態(tài)，同時也稍加了解相關其他學科最新動態(tài)。除此之外，學習與了解理論知識的同時也要培養(yǎng)自己的動手能力，提高自己在操作過程中的熟練與準確程度。另外要加大英語學習力度，盡可能廣泛閱讀一些英文文獻，并抽出更多課余時間進行口語練習。研二階段，聽從導師分配，跟隨導師對某些課題進行學習研究。通過廣泛收集相關資料盡可能提出自己的想法與見解，通過與導師的溝通重新對該問題進行重新思考，盡可能設計出自己的解決辦法，在導師的指導下決定辦法的可行性。在閱讀其他學術論文時，盡可能在里面融入一些自己的想法，擺脫慣性和陳舊思維，進行創(chuàng)新。另外在這個階段可以嘗試下發(fā)表文章，通過發(fā)表文章提高自己在在方面的整體素質。研三階段，認真完成導師布置的碩士畢業(yè)論文。在畢業(yè)論文實踐操作過程遇到問題主要是通過自己思考和收集資料進行解決，自己實在解決不了的再請教導師，在畢業(yè)論文中通過把兩年所學的知識與實踐結合而融入自己的思想，在導師的指導下進行創(chuàng)新。上面是本人研究生階段主要的學習計劃，除此學習，在課余時間通過運動、參加各種活動，閱讀非專業(yè)書籍，使自
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