【正文】 序。一是按時高效的完成了義務(wù)教育基本均衡縣的創(chuàng)建工作。多次召開行政會，傳達(dá)精神，共商方案，與全體同志一起努力，拿方案、查實情、抓整改，借助于創(chuàng)建的東風(fēng)，對校園環(huán)境、文化布置、設(shè)備整修、資產(chǎn)登記等工作進(jìn)行了全面的推進(jìn)，對校園外貌進(jìn)行了全面的粉飾出新，對各種設(shè)備進(jìn)行了全面的整修，對資產(chǎn)進(jìn)行了全面的清理和歸類，投入三萬余元對教室的文化氛圍進(jìn)行了全面的布置，所有教室都煥然一新。有力的推進(jìn)了校園文化的建設(shè)和校園面貌的改善。二是切實抓好基建工程的管理與推進(jìn)。今年我校有塑膠操場與綜合樓兩個基建項目，總投入達(dá)四百多萬，這是我校有史以來最大的單筆投入與建設(shè)，意義重大、責(zé)任重大。我校始終把這兩項工程作為工作的重點(diǎn)，正常介入管理。本校的地質(zhì)基礎(chǔ)復(fù)雜，有暗河、農(nóng)田排水管道、自來水廠管道、排污管道、地下電纜、地基傾斜等等，給工程建設(shè)帶來了許多意想不到的困難，經(jīng)多次向鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)組、鎮(zhèn)政府、教育局匯報，多次邀請專家、領(lǐng)導(dǎo)來現(xiàn)場勘驗并進(jìn)行工程變更。及時與施工方溝通，安排專人進(jìn)行工程管理，各項工作推進(jìn)有序，工程進(jìn)度超過預(yù)期，質(zhì)量良好，上級部門的每次驗收都順利通過，綜合樓工程有望主體到頂，塑膠操場今年有望完工。四、學(xué)生活動豐富多彩。我們嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃與五嚴(yán)規(guī)定，不斷豐富學(xué)生的校園生活。一年來，我校緊扣學(xué)校藝術(shù)特色的發(fā)展目標(biāo)，有計劃的推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)活動開展，校級組、班級組的活動正常，督查有力，學(xué)校在12月份被評為南通市藝術(shù)教育特色學(xué)校。為豐富學(xué)生生活，開展了多項學(xué)生活動，11月份舉行了第十三體育節(jié)，在活動中組織了趣味運(yùn)動會、田徑運(yùn)動會、跳繩、踢鍵子比賽。12月份舉行了第十一屆校園藝術(shù)節(jié)。營造書香校園。邀請了兒童文學(xué)作家曉玲叮當(dāng)來我校為學(xué)生做專題講座，為每班配置了一個書櫥，每天的晨誦和30分鐘的午讀雷打不動。開展了學(xué)生英語朗讀競賽、愛心圖書捐贈活動，五、安全管理落到實處借助創(chuàng)建省平安校園的契機(jī)，全方位推進(jìn)學(xué)校安全工作，組織對學(xué)校的消防、食品、小商店、用電、技防設(shè)施等進(jìn)行了全面的排查。在創(chuàng)建過程中，我們完善了安全管理制度，將過去的安全月報改為了“綜治安全周周查”進(jìn)行有專題、小切口的深入檢查，并邀請了法制副校長、衛(wèi)生所、鎮(zhèn)聯(lián)絡(luò)組、鎮(zhèn)安監(jiān)所、鎮(zhèn)用電站等單位協(xié)助進(jìn)行檢查。本學(xué)期，我們添置了滅火器、修正了滅火器的擺放位置，對壓力不足的進(jìn)行了補(bǔ)充，對不完善的安全警示標(biāo)語進(jìn)行了更新，對技防器材進(jìn)行了維護(hù)，對不合安全疏散要求的防盜門進(jìn)行了更改。我們十分重視建筑施工的安全管理，正常對工地進(jìn)行巡視，并對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行整改，針對施工車輛進(jìn)出校園的安全隱患問題，我們與所在村與校鄰及時協(xié)商、溝通，在校園北圍墻處臨時開了一處出口供施工車輛進(jìn)出，當(dāng)操場基礎(chǔ)完工后施工車輛無法進(jìn)出時，我們嚴(yán)格限制施工車輛進(jìn)出校門的時間，凡有車輛進(jìn)出的都安排專人進(jìn)行引導(dǎo)。能根據(jù)工程進(jìn)度情況及時完善隔離措施。能加強(qiáng)法制安全教育，開學(xué)初對學(xué)生交通車輛進(jìn)行了排查，組織學(xué)生觀看了反邪教和法制教育專題片。組織全體教師參加了網(wǎng)上法律知識學(xué)習(xí)和反邪教知識競賽。新的一年意味著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，我們決心努力以良好的心態(tài)，充分的熱情，去做每天平凡的工作，全體教職員工一起努力，圍繞縣局重點(diǎn)工作，創(chuàng)特色，謀發(fā)展，使將袁莊小學(xué)的工作再上新臺階。第四篇：袁莊小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)袁莊小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)本學(xué)期，我校數(shù)學(xué)教研組工作繼續(xù)堅持以鄧小平理論及“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)。積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革的實驗工作，加強(qiáng)教師校本培訓(xùn)，全面提高教師專業(yè)素質(zhì)。以課改為核心，注重課堂教學(xué)的主渠道，求真務(wù)實、強(qiáng)化改革意識、創(chuàng)新意識、開拓創(chuàng)新，努力促進(jìn)我校教育教學(xué)工作再上新臺階。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做以總結(jié)：一、以課改為核心，加強(qiáng)校本培訓(xùn)新理念的學(xué)習(xí)。先進(jìn)的新理念要走進(jìn)課堂，教師是關(guān)鍵。教師是新課程的執(zhí)行者，來實踐新課程，實施新課程、落實新課程，更重要成為新課程的開發(fā)者和研究者、創(chuàng)造者。因此，要加強(qiáng)教師新理念的學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師角色、課程意識、能力結(jié)構(gòu)的更高的提升。進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念。新的教育理念是課程改革實驗工作順利開展的前提，為全面推進(jìn)素質(zhì)教育注入了新的活力，而教師是實施新課程的根本主體。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材，研究教法。課程改革，倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、樂于探究、勤于動手、合作交流的能力，更加突出教學(xué)觀念，方法要有新的轉(zhuǎn)變。我們著重以基礎(chǔ)教育課程改革為核心，切實抓好教材研究分析工作。尤其對實驗?zāi)昙壍慕滩恼J(rèn)真進(jìn)行了分析。同時還組織各任課老師也對教材進(jìn)行全面分析、交流。大家暢所欲言，積極探討學(xué)習(xí)，對教材要有選擇、加工的能力。這樣，促進(jìn)了教師間互相切磋、學(xué)習(xí)、共同發(fā)展提高教學(xué)能力，從而團(tuán)結(jié)一致，同心協(xié)力，形成教育的合力。重視課改教研活動。在加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)中，本著以教師為主體，校本研究為載體，培訓(xùn)為依托，積極探索教學(xué)新模式。組織開展了教學(xué)案例分析工作，著重分析成功之舉和敗筆之處，鼓勵教師認(rèn)真做好教學(xué)反思，每月一次及時總結(jié)、交流。按照認(rèn)知規(guī)律，實踐—認(rèn)識—再實踐—再認(rèn)識，逐步反思實踐中的得失，不斷地總結(jié)經(jīng)驗、不斷提升自我。對于優(yōu)秀的反思，探索出