20xx小學(xué)六年級語文模擬試題(已改無錯字)
2024-10-13 17 本頁面
【正文】 。（2分）一葉扁舟（biǎnpiān）供給（gōngjǐgōnggěi）二、字詞（17分）照樣子給下列字加上不同的偏旁，構(gòu)成不同的字，再組詞。（6分）例：扁遍（遍地）編（編織）篇（篇幅）也_______()_______()_______()頁_______()_______()_______()按要求把成誤補(bǔ)充完整，再歸類。（4分）（1）___兵___政（填意思相近的字）2）___驚___怪（填意思相反的字）（3）___心___意（填上不同的數(shù)字）（4）_______向榮（填上相同的字）（5）以上各詞中含表揚(yáng)的意思的詞有________________________，含批評意思的詞有_____________________________。根據(jù)字的意思組詞。（2分）會：A、明白、懂得()B、接見()C、大都市()D、能()凡卡()在城里受苦，()回到鄉(xiāng)下爺爺那里去。（填關(guān)聯(lián)詞語）（1分）。與“筆：寫字”表示關(guān)系最相似的一對詞是（）。（1分）A、布：織布B、棉花：纖維C、船：運(yùn)輸D、醫(yī)生：病人下列各組詞中，沒有錯別字的一組是()（1分）A、氣勢洶洶高贍遠(yuǎn)矚以身作則紋絲不動B、完璧歸趙情不自禁應(yīng)接不瑕沒精打采C、愛不失手陰謀詭計前俯后仰水泄不通D、再接再厲奮發(fā)圖強(qiáng)斬釘截鐵窮途末路下面各組詞中，完全能搭配的是()組。（1分）A、磨練——意志 珍惜——糧食堅持——真理提高——效率B、改進(jìn)——方法改善——生活改正——缺點改變——面貌C、發(fā)揚(yáng)——傳統(tǒng)精致——表演發(fā)生——沖突發(fā)展——生產(chǎn)D、感情——深厚愛護(hù)——老人聲音——低沉愛戴——兒童三、句子。（25分）判斷正誤，正確的打“”，錯誤的打“”。（6分）A、“蔚藍(lán)的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構(gòu)成了一幅美麗的圖畫?！边@個句子有毛病。()B、“他上海來”。與“他來上?！?。兩句的意思完全不同。()C、“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！”這句話中的第一個“鳥的天堂”是指那株茂盛的大榕樹。()D、“晨雞報曉”。是個完整的句子。()E、“你待會兒再走”里“待”讀“d224。i”。()F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來?！笔潜扔骶?。()朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。()（2分）A、明天的會，你一定要參加。B、明天的會，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。D、明天的會，你能不參加嗎？按要求寫句子。（9分）（1）大廳里安靜極了。（改寫成夸張句）（2）賴寧是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。（調(diào)整詞序，不改變原意）（3）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語）（4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動于衷。（改成反問句）（5）諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述）（6）這是一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計施工的鐵路干線。（縮句）按課文內(nèi)容填空。（1）因為我們是()，所以，我們?nèi)绻?)，就()，不管()，誰向我們()。（2）《聞官軍收河南河北》這首詩的作者是____代詩人_______?！扒啻鹤靼楹眠€鄉(xiāng)”。這兩句詩真切地反映了______________________的心情。排序。（3分）（）湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。（）湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停，一陣微風(fēng)吹過，好涼爽?。。ǎ┣帻埡木吧烧婷腊。。ǎ┬瞧谔?，爸爸帶我到青龍湖去玩。（）在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳，嬉戲，玩得很開心。（）舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。四、閱讀短文，完成文后各題。（20分）在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話。那么這棵銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭。它聳立在一排水杉的前面，暴風(fēng)雨來了，它用那粗壯的身子保護(hù)著杉樹。任憑風(fēng)刮雷劈，毫不動搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經(jīng)過人工修剪似的；又像一個區(qū)人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風(fēng)拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎一就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風(fēng)吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍(lán)色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風(fēng)吹得緊了，片片黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進(jìn)大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹，你高大 的形象，給人們奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你?。?）寫出下面詞語的反義詞。（2分）漫長（）稠密（）（2）“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍(lán)天的長箭?！边@句話運(yùn)用了____________的修辭手法。把______比作______，突出地揭寫了銀杏樹的____________。（4分）（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（4分）（4）概括第四自然段的段意。（4分）第四自段____________________________________________________。（5）短文表揚(yáng)了銀杏樹的什么？（6分）五、作文（30分）題目：美好的回憶要求：記敘自己生活，學(xué)習(xí)中值得回憶的，美好的事。要寫出真情實感，有具體的內(nèi)容。字跡工整，語句通順。不少于450字。
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