【正文】 參加社團(tuán)活動(dòng)。隊(duì)列、課間操、各種集會(huì)做到快靜齊）。抓檢查、求深化（開(kāi)展文明班級(jí)、文明學(xué)生評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)實(shí)施日查、周評(píng)、月累、學(xué)期末總評(píng)的管理方法，認(rèn)真做好每周的紀(jì)律禮儀、衛(wèi)生、路隊(duì)流動(dòng)紅旗的評(píng)比），每月通過(guò)考核結(jié)果確定流動(dòng)紅旗先進(jìn)班，從而提高學(xué)生的素質(zhì)，提升班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)力，形成良好的育人氛圍。（2）狠抓學(xué)生精細(xì)化管理，每天早晨、中午要求學(xué)生排隊(duì)入校，護(hù)導(dǎo)教師負(fù)責(zé)組織紀(jì)律。我校在各樓層設(shè)立護(hù)導(dǎo)教師和執(zhí)勤班長(zhǎng)崗，每天中午空檔時(shí)間和每節(jié)課課間維持紀(jì)律，嚴(yán)禁追跑打鬧，上下樓梯文明禮讓。各班的物品要求擺放有序，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自我教育與自我管理的有機(jī)結(jié)合，逐步養(yǎng)成學(xué)生的良好習(xí)慣。（3）開(kāi)展多彩的德育活動(dòng)，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操堅(jiān)持周一升旗儀式，升旗儀式的國(guó)旗下講話的形式和內(nèi)容以“養(yǎng)成道德好習(xí)慣”為主題，開(kāi)展系列演講活動(dòng)，做到內(nèi)容詳實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)。以校園禮儀為重點(diǎn)，在校園內(nèi)外使用禮貌用語(yǔ)，見(jiàn)到師長(zhǎng)主動(dòng)問(wèn)好等。教育學(xué)生從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。組織學(xué)生開(kāi)展 “三愛(ài)”演講征文等活動(dòng)，深入開(kāi)展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐活動(dòng)，把“中國(guó)夢(mèng)”宣傳教育融入教育教學(xué)實(shí)踐，納入未成年人思想道德建設(shè)和學(xué)生思想政治教育工作中。三、凈化校園環(huán)境，打造美麗校園凈化校園環(huán)境，確保環(huán)境保持常態(tài)，進(jìn)一步加強(qiáng)衛(wèi)生檢查評(píng)比制度。開(kāi)學(xué)初，對(duì)衛(wèi)生檢查員提出具體要求，檢查時(shí)要堅(jiān)持公平、公正、公開(kāi)原則，要做到檢查后及時(shí)反饋情況，并報(bào)告相關(guān)班主任其班級(jí)的不良情況。每周周一全校進(jìn)行一次全面衛(wèi)生清整活動(dòng)，平時(shí)每天早晨，中午各做一次衛(wèi)生。做到樓外整潔，樓內(nèi)墻壁無(wú)腳印，地面無(wú)紙屑，衛(wèi)生用品擺放有序。同時(shí)，在學(xué)生中，開(kāi)展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，教育學(xué)生維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生從自身做起，保護(hù)衛(wèi)生，首先不破壞、不隨意亂丟果皮紙屑等雜物。積極維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。四、美化、綠化校園環(huán)境加大校園美化投資力度，對(duì)學(xué)校透視墻、體育器材進(jìn)行油漆，院墻標(biāo)語(yǔ)、圖案重新描繪。所有樹(shù)木離地一米二，刷白灰水消毒殺菌同時(shí)達(dá)到美化。同時(shí)為教學(xué)樓1200平方米油漆，粉刷外墻及附屬房800平方米。目前學(xué)校透視墻、體育器材油漆工作已經(jīng)完成，其他工作也已安排到位。校園綠化，做到校園無(wú)空地，處處都育人，在樓后的勞動(dòng)基地種植50棵垂柳，大廳、教室和走廊大約50盆花。樓后基地的管理，由指定年級(jí)學(xué)生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)。開(kāi)展“我為班級(jí)獻(xiàn)盆花”活動(dòng)，組織學(xué)生種植盆花，美化教室，每?jī)芍苓M(jìn)行一次展示評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出種花小能手，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。五、豐富學(xué)校文化，建設(shè)人文校園加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，積極培育和發(fā)展體現(xiàn)時(shí)代特征、具有鮮明特色的學(xué)校文化，營(yíng)造健康向上的育人環(huán)境。抓實(shí)課堂主渠道，深化課程與教學(xué)方法改革，嚴(yán)格教學(xué)管理，全面提高教育質(zhì)量。全校師生明確辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、“三風(fēng)一訓(xùn)”，創(chuàng)作校歌、創(chuàng)建校報(bào)、設(shè)計(jì)班訓(xùn)、班徽等。通過(guò)校園廣播和校園網(wǎng)等媒介，傳遞正能量，打造體現(xiàn)思想性、藝術(shù)性的主流校園文化。為提高校園文化品位，我校堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，繼承樓外“勤奮守紀(jì)文明開(kāi)拓”的校訓(xùn)，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取，教學(xué)樓頂?shù)霓k學(xué)理念“讓每個(gè)學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)”和樓門(mén)廳“三風(fēng)一訓(xùn)”時(shí)時(shí)提醒師生的做人、做事。本學(xué)期，我們精心設(shè)計(jì)樓道提示語(yǔ)20塊，樓外提示語(yǔ)5塊，教室提示語(yǔ)7塊，在樓道內(nèi)布置學(xué)生的繪畫(huà)作品，讓每一面墻壁說(shuō)話。以無(wú)聲的教育，使學(xué)生潛移默化的受到傳統(tǒng)美德教育。以上工作也已著手進(jìn)行中。我相信，在全體師生的共同努力下，我校在加強(qiáng)美麗校園的創(chuàng)建中，會(huì)全面提升全體師生的人文素養(yǎng)，構(gòu)建師生美好的精神家園，使我校辦學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。第五篇：六小2012年社會(huì)治安綜合治理自查報(bào)告東方市第六小學(xué)關(guān)于2012年社會(huì)治安綜合治理的工作自查報(bào)告為了迎接中國(guó)共產(chǎn)黨第十八次全國(guó)代表大會(huì)的勝利召開(kāi)，為了貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理的意見(jiàn)》和東方市委、市政府關(guān)于“建設(shè)和諧東方”確保學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)的的開(kāi)展，促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，進(jìn)一步落實(shí)預(yù)防和減少青少年違法犯罪的工作措施，一年來(lái)我校按照與市政府和市教育局簽訂的目標(biāo)責(zé)任書(shū)的要求，狠抓綜合治理常規(guī)工作和創(chuàng)建校園平安工作，采取得力措施，確保了今年無(wú)治安責(zé)任事故的發(fā)生，為學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)造了和諧環(huán)境?，F(xiàn)將我校今年以來(lái)綜合治理工作自查如下：一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，認(rèn)真落實(shí)綜合治理工作責(zé)任制，做到結(jié)構(gòu)健全，職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)重視，責(zé)任到人。徹實(shí)抓好綜合治理工作，我校符良忠校長(zhǎng)很重視綜合治理工作，召開(kāi)專門(mén)會(huì)議，安排布置工作。由學(xué)校的政教處全面負(fù)責(zé)綜合治理工作，盧萬(wàn)林副校長(zhǎng)分管抓綜合治理工作，政教處的林老德主任、符智方副主任、黎志山同志制訂具體方案，在工作過(guò)程中，政教處三位同志主動(dòng)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)綜合治理工作所出現(xiàn)的情況，研究解決實(shí)際問(wèn)題，及時(shí)貫徹落實(shí)市委市政府和教育局等有關(guān)綜合治理會(huì)議精神，在綜合 治理工作過(guò)程中取得了實(shí)效。機(jī)構(gòu)健全、人員落實(shí)。今年以來(lái)，我校成立了以符良忠校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，盧萬(wàn)林副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，其他副校長(zhǎng)、中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)為成員的社會(huì)治安綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，在學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)立了學(xué)校校舍、設(shè)施安全工作小組；學(xué)校消防安全工作小組；學(xué)校保衛(wèi)工作小組；教育安全小組；教學(xué)安全工作小組；衛(wèi)生安全工作小組等綜合治理小組。制訂了各小組職責(zé)，明確負(fù)責(zé)人，做到層層有人抓、有人管