【正文】 素養(yǎng)不高，思考問(wèn)題的深度和廣度不夠，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和鉆研精神不足。在教學(xué)中理論與實(shí)踐結(jié)合的還不夠緊密，專業(yè)動(dòng)手能力還有待加強(qiáng)。二、專業(yè)發(fā)展目標(biāo)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)意識(shí)，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種自覺(jué)行為，通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn)。工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué)。實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力向名師靠攏，使自己逐步成為研究型、開(kāi)拓型、復(fù)合型的教師。三、發(fā)展措施(1)、提升思想觀念和教學(xué)理念學(xué)習(xí)教師專業(yè)發(fā)展的一般理論，建立專業(yè)責(zé)任感。應(yīng)盡可能多地學(xué)習(xí)、了解教師專業(yè)發(fā)展的理論，對(duì)自己的專業(yè)發(fā)展保持一種自覺(jué)狀態(tài)，及時(shí)調(diào)整自己的專業(yè)發(fā)展行為方式和活動(dòng)安排，努力達(dá)到理想的專業(yè)發(fā)展。業(yè)務(wù)方面要樹(shù)立新的教師觀，學(xué)會(huì)以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)孩子。注重個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能教學(xué)方面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),切實(shí)提高自身理論水平和專業(yè)水平，增強(qiáng)自己的教學(xué)能力。積極參加教研活動(dòng)。教師參與研究是提高教師自身素質(zhì)、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的一條有效途徑。在研究中，我可以將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，更好理解課堂和改善教育實(shí)踐，不斷擴(kuò)展自己的專業(yè)知識(shí)和能力。(2)、注重理論提高和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)加強(qiáng)自己的理論學(xué)習(xí)，每學(xué)期讀兩本教育教學(xué)專著，并利用業(yè)余時(shí)間再讀一本與機(jī)電專業(yè)教學(xué)相關(guān)的書，關(guān)注專業(yè)最新的發(fā)展趨勢(shì)，了解所教專業(yè)的最新技術(shù)，比如電氣控制技術(shù)、電子cad，記好筆記。認(rèn)真?zhèn)浜蒙虾妹抗?jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代信息技術(shù)教學(xué)手段提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣和課堂教學(xué)質(zhì)量。積極參加優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，從他人哪里學(xué)習(xí)豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓自己快速成長(zhǎng)。利用網(wǎng)絡(luò)資源，如洪山區(qū)教育云平臺(tái)進(jìn)行線上觀摩課堂教學(xué)視頻，開(kāi)闊視野，研究一些優(yōu)秀的教學(xué)案例，爭(zhēng)做研究型教師。利用工作室網(wǎng)頁(yè)實(shí)名發(fā)表文稿，如教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書心得、課后反思、課堂實(shí)錄等。(3)、時(shí)刻注重教學(xué)反思與自身調(diào)整：進(jìn)行經(jīng)?；?、系統(tǒng)化的教學(xué)反思。反思是教師專業(yè)發(fā)展的重要方式。成功的和有效率的教師傾向于主動(dòng)地和創(chuàng)造性地反思其專業(yè)發(fā)展的實(shí)踐和能力。教師在個(gè)人反思或集體反思的過(guò)程中，可拓寬專業(yè)視野，激發(fā)不斷追求超越的動(dòng)機(jī)。網(wǎng)上學(xué)習(xí)。繼續(xù)利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)更多優(yōu)秀的物理教學(xué)方面成功經(jīng)驗(yàn)，拓寬視野，相互交流，隨時(shí)更新教育信念和專業(yè)知能。提升自己的業(yè)務(wù)修養(yǎng)和理論水平，為此，我要充分發(fā)掘、利用各種可利用的有助于自我專業(yè)發(fā)展的資源。(4)、積極投身于課改活動(dòng)中，提高課堂教學(xué)水平如今，洪山區(qū)實(shí)施的高效課堂提出了新的課程理念、新的課程評(píng)價(jià)觀，強(qiáng)烈地沖擊著現(xiàn)有的教師教育體系，對(duì)廣大教師提出了新的更高的要求。為改變觀念，切實(shí)投身于新課改的浪潮中，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)過(guò)一年的磨練，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新臺(tái)階。(5)、積極參加在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)。在職學(xué)習(xí)與培訓(xùn)是更新、補(bǔ)充知識(shí)、技巧和能力的有效途徑，可以為專業(yè)發(fā)展提供機(jī)會(huì)，通過(guò)在職學(xué)習(xí)，本人爭(zhēng)取在一年內(nèi)教學(xué)技能及專業(yè)動(dòng)手能力有較大提升。四、學(xué)年個(gè)人專業(yè)發(fā)展研修計(jì)劃：相互聽(tīng)課不少于10節(jié).在本校開(kāi)設(shè)公開(kāi)教學(xué)課不少于2節(jié)， 并提交優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)或優(yōu)質(zhì)課例實(shí)錄2份以上。具體計(jì)劃：10月21日 中一機(jī)電3+2班 電子cad 《第一單元 項(xiàng)目三 PCB工程及相關(guān)文件的創(chuàng)建》11月25日 中一機(jī)電3+2班 電子cad 《第二單元 項(xiàng)目六 串聯(lián)型穩(wěn)壓電源原理圖的設(shè)計(jì)》參加區(qū)級(jí)及以上示范展示或教學(xué)研究課1次以上，積極參加區(qū)級(jí)以上技能競(jìng)賽，力爭(zhēng)獲獎(jiǎng)。參與1項(xiàng)學(xué)校教育教學(xué)(包括實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí))或?qū)W校管理的專題研究。每學(xué)期至少閱讀1本教育教學(xué)專著，書名為《愛(ài)的教育》和《說(shuō)課、評(píng)課》，撰寫2篇學(xué)習(xí)心得。每月至少在工作室網(wǎng)頁(yè)實(shí)名發(fā)表文稿1篇(教學(xué)設(shè)計(jì)、讀書心得、課后反思、課堂實(shí)錄等)具體安排：9月：《拿什么來(lái)贊美你，我的學(xué)生》10月：《愛(ài)的教育》讀后感11月：《PLC的基本概述》教學(xué)設(shè)計(jì)12月：《三相異步電動(dòng)機(jī)的正反轉(zhuǎn)控制線路》課后反思至少有1―2篇學(xué)科論文在市級(jí)以上刊物發(fā)表或教育行政部門組織的評(píng)比中獲獎(jiǎng)。標(biāo)題為《關(guān)于中職學(xué)校PLC課程教學(xué)方式改革的探討》。篇五：本學(xué)期個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)大三下了。在這近3年的時(shí)間里，我們班的同學(xué)一起努力，取得了不錯(cuò)的成績(jī)，班級(jí)同學(xué)彼此間的感情也不斷加深。作為新一任班長(zhǎng)，我決心盡我的力量為同學(xué)們服務(wù)。特制定了以下大學(xué)新學(xué)期班級(jí) 工作計(jì)劃 ，相信我會(huì)做得更好。在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒(méi)有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問(wèn)題解決了，其他問(wèn)題也將迎刃而解。所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)：增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力。學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓。同時(shí)豐富課余文化生活。在上一屆班委工作基礎(chǔ)之上，樹(shù)立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)具體的工作計(jì)劃 ： 積極開(kāi)展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開(kāi)展一至二次文體活動(dòng)，比如說(shuō)羽毛球比賽、男女混合的籃球比