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書香校園”建設(shè)啟動儀式學(xué)生發(fā)言稿(已改無錯字)

2024-10-13 13 本頁面
  

【正文】 性情,增長知識,成為一個既有修養(yǎng)又有學(xué)識的人,并熱忱期待濃郁的書香能夠充盈校園的每個角落,使師生讀書能成為我校一道亮麗而永恒的風(fēng)景線。衷心地祝愿老師們、同學(xué)們都能夠在這惠風(fēng)暢和、書香習(xí)習(xí)的美好境界里幸福的生活,快樂的學(xué)習(xí),健康的成長!2015年溱水路小學(xué)書香校園讀書活動方案一、指導(dǎo)思想以習(xí)近平關(guān)于教育問題的一系列重要講話和和十二屆人大會議李克強(qiáng)總理在《政府工作報告》中提出的開展全民閱讀活動為指導(dǎo),加強(qiáng)學(xué)校特色建設(shè),進(jìn)一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng),全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。通過書香校園主題讀書活動,為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺,為學(xué)校構(gòu)建提升教育品質(zhì)的理想平臺,努力把我校教育辦成特色鮮明、教師隊伍充滿活力、學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展的人民滿意的學(xué)校!二、意義和目的中央政府將開展全民閱讀活動兩次寫進(jìn)了政府工作報告,李克強(qiáng)總理在今年人大會議閉幕后回答中外記者提問時說:“書籍和閱讀可以說是人類文明傳承的主要載體,就我個人的經(jīng)歷來說,用閑暇時間來閱讀是一種享受,也是擁有財富,可以說終身受益。我希望全民閱讀能夠形成一種氛圍,無處不在。我們國家全民的閱讀量能夠逐年增加,這也是我們社會進(jìn)步、文明程度提高的十分重要的標(biāo)志。而且把閱讀作為一種生活方式,把它與工作方式相結(jié)合,不僅會增加發(fā)展的創(chuàng)新力量,而且會增強(qiáng)社會的道德力量。這也就是為什么我兩次愿意把“全民閱讀”這幾個字寫入《政府工作報告》的原因,明年還會繼續(xù)。”書香校園讀書活動是學(xué)生個體和諧發(fā)展、生命成長的需要。“一個人的閱讀史就是他的精神發(fā)育史。”終生學(xué)習(xí),是21世紀(jì)的通行證,個體的全面發(fā)展,可持續(xù)發(fā)展,離不開自主學(xué)習(xí)。是實施素質(zhì)教育的需要。營造濃郁的“書香氛圍”,讓校園里充溢著濃濃的人文氣息。通過活動,大幅度提高學(xué)生的閱讀量,使學(xué)生在閱讀中開闊視野,提高興趣,增長見識,培養(yǎng)能力,逐步養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。提高學(xué)生思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生知識更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。通過開展課外閱讀,促進(jìn)語文課堂教學(xué)改革,以讀促寫,以寫促讀,讀寫并進(jìn),提高語文教學(xué)質(zhì)量。在教師中積極倡導(dǎo)“書香為伴”的思想,將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”,促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育、享受人生。三、基本要求和措施(一)基本要求加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要將“書香校園”活動列入校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容,成立創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組,制定專項工作計劃和規(guī)章制度,成立師生讀書活動組織,結(jié)合學(xué)校實際提出讀書活動的主題和活動口號。師生對創(chuàng)建“書香校園”活動的知曉率和參與率在98%以上。(二)創(chuàng)設(shè)良好的讀書環(huán)境,本學(xué)期為各班新購置一批圖書柜,鼓勵學(xué)生每人貢獻(xiàn)12本圖書,建立班級圖書角,保證學(xué)生每學(xué)期至少借閱讀書6次以上。,布置好圖書角。按照學(xué)校制定的《圖書管理制度》,為每個班級配置圖書,并定期更換。為班級營造書香氛圍。、版面都飄滿書香,加強(qiáng)文化長廊建設(shè),記錄學(xué)生的讀書活動和讀書體會,使之成為書香長廊,為師生展示讀書成果提供平臺。,建立班級博客群、個人博客網(wǎng)頁,使師生的讀書成果能夠互相交流,資源共享。,召開學(xué)生家長座談會,向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的,通過學(xué)生的閱讀帶動家長的閱讀,推動整個社會閱讀活動的開展。(三)舉辦“書香校園”系列活動舉辦書香校園讀書論壇,開展讀書交流活動。邀請一些知名學(xué)者、專家或作家來校,為師生與家長舉行專題報告會或者做講演、講座,也與師生與家長進(jìn)行互動與探討。開展低年級 “向英雄致敬”的講故事、高年級“祖國我愛你”演講比賽活動。師生在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年和國慶節(jié)到來之際,通過講故事比賽和演講比賽,增強(qiáng)學(xué)生的愛國意識和愛國精神?!凹倨谧x一本好書”讀書征文活動。以“我與好書”、“書香伴我成長”為主題舉辦征文比賽。師生以讀書為主題,描述讀書的心路歷程,抒發(fā)對書籍的熱愛之情,營造“愛讀書、讀好書、會讀書”的校園文化氛圍。“我向大家推薦一本好書”活動。廣泛發(fā)動學(xué)校師生共同推薦優(yōu)秀的書籍、報刊,形成熱愛讀書、奮發(fā)向上、團(tuán)結(jié)友愛的校園氛圍。學(xué)校
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