國學心得(已改無錯字)
2024-10-13 11 本頁面
【正文】 習，對于不明白和靠不住的事情要存疑，不盲目往做，只是謹慎地說已經(jīng)明白的道理，做已經(jīng)明白的事情，就可以減少怨尤和造成遺憾。學習本身是不斷實踐的過程，要反復(fù)地學習實踐才能牢固地把握所學的知識。對所學的知識熟練了，融會貫通了，便可舉一反三，告諸往而知來，從已知探未知。故，學而時習之。讓我們一起為弘揚國學而努力吧?！秶鴮W經(jīng)典》學習心得體會南賓小學校教師：汪 芳國學經(jīng)典是中華民族五千年燦爛文化的精髓，是華夏沃土燦若晨星的瑰寶。亙古歷今，經(jīng)典名句滋潤了一代又一代華人的心靈，炎黃子孫在“經(jīng)典”的搖籃里孕育，華夏兒女在“名句”的吟誦中成長。在漫漫的歷史長河中，國學作為中華文明的主要載體，像一根堅韌的紐帶，將形形色色的中華文明之珠串連在一起，展現(xiàn)著中華民族的精神。其優(yōu)秀的思想文化已超越時空界限，融入到世界文化和現(xiàn)代文明之中，成為了傳之千古、放之四海的人類共有的文明與智慧的結(jié)晶。一、學習國學可以提高自己的素養(yǎng)“修身、齊家、治國、平天下?！毙奚硎且磺械母?，欲修其身，先要獲得完善的知識，只有用知識武裝自己，完善自己，提升自己的德行，才能再談家國天下。正所謂千里之行始于足下，再遠大的理想，再美好的打算，在沒有實現(xiàn)之前一定要先把眼前的做好。知識能夠讓你更懂得怎么了解自己，知道自己的不足之處從而去完善。比如；在工作中，我們要做的不是發(fā)怒不是指責，要從自身找不足，或是制定一個短期和長期目標，放在一個最顯眼的位置，能夠時時的看到，這樣你就能比較容易的實現(xiàn)目標。二、國學讓我學會感恩子曰:子,入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾而親仁。行有余力，則以學文。＂這句話的意思是說：孔子說：＂學生，在家里孝順父母，在外要敬愛兄長，做事謹慎而誠實，博愛眾人，而親近仁德的人，躬行實踐之后有剩余的力量，再去學習《詩》《書》等經(jīng)典。＂通過學習國學，我明白了許多人生道理，如對自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對待；對有困難的人應(yīng)該從樂于助人的心去對待；對犯錯的人應(yīng)該以寬容的心去對待……在一切日常生活言語行為中要小心謹慎，要講信用。孩子從小就被教育要講禮貌,尊敬長輩等。它在教我們?nèi)绾巫鲆粋€善良的人、做一個孝順父母的人、做一個有禮貌的人?？梢哉f，國學知識里面對人生道理仿佛是指明人生方向的一個指南針，在你看不清前方時，為你撥開眼前的迷霧，為你指出正確的方向。國學是我們中國人特有的國粹，它承載著中華五千多年的文化內(nèi)涵。今后, 我要多加學習，讓“國學經(jīng)典”中的智慧之光，引悟自己走出迷茫，使自己的人生輕松而灑脫。作為中國人，我們應(yīng)該以此為傲，也希望大家能繼承并發(fā)揚中國傳統(tǒng)國學文化，使其在歷史的舞臺上熠熠生輝、永不衰竭！第五篇：國學心得十年樹木，百年樹人。素質(zhì)教育對學生們基本素養(yǎng)的形成與提高最為關(guān)鍵。目前我們職業(yè)教育存在著很多問題，最大的問題是：技能教育偏勝，德育教育不及。本學期，我院學工處為了開展“滲透性德育工作”，特開設(shè)了一門課程——《國學》，希望通過對國學經(jīng)典的誦讀、學習，讓學生徜徉在古香古色的傳統(tǒng)文化之中，并從中受到熏陶感染，并一同來踐行中華民族傳統(tǒng)美德。下面，本人就結(jié)合本學期的教育教學工作，談幾點心得體會：一、吟誦經(jīng)典中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典是中華民族智慧的載體，是傳承千年世代吟唱的弦歌，弘揚國學，是實現(xiàn)傳統(tǒng)美德與時代精神的對接和契合，是我們教育工作者的使命所在，也是每一個中國人對中華民族、對人類歷史和進步所應(yīng)承擔的責任。在一個學期的教育教學中，使我深刻地意識到，應(yīng)該先倡導(dǎo)學生熟讀，讓學生們經(jīng)常輕松并有韻律感的吟誦，這是對學生的一個潛移默化的過程,先給學生們一把開啟心智的鑰匙，讓他們在瑯瑯書聲中投身到中華民族心靈的深處，去體驗美和高尚在心靈中的統(tǒng)一。例如《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中的節(jié)奏感很強，讀起來具有韻律美，學生們甚至在誦讀中會不由自主的拍打節(jié)拍。二、領(lǐng)悟國學民族精神是一個民族賴以生存的精神支撐，是我們民族文化精神的結(jié)晶。學習國學正是培養(yǎng)學生民族精神的重要途徑。正是通過對文化經(jīng)典的學習，民族精神才得以傳播，不斷發(fā)展。作為職教人，我們就更應(yīng)該努力培養(yǎng) “知書識禮、剛毅果敢、勇于擔當、忠恕任事”的未來人才?！秶鴮W講義》正是基于中職學生文化底蘊現(xiàn)狀，特選取了通俗易懂的《弟子規(guī)》、《論語》、《三字經(jīng)》、《千字文》、《百家姓》等。目的不在于對國學的深入了解，而在于通過經(jīng)典進行德育教育。正如朱自清先生所說：“經(jīng)典訓練的價值不在實用，而在文化。” 例如《弟子規(guī)》中“首孝悌，次謹信”這六字中就蘊含著很深的道理，學
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