【總結(jié)】如圖,傳送帶的轉(zhuǎn)動輪的半徑為R.,物品A被傳送多少厘米?1°,物品A被傳送多少厘米?n°,物品A被傳送多少厘米?AR2?180R360R2???180Rn360Rn2???制作彎形管道時,需要先按中心計算“展開長度”再下料。試計算圖所示的管
2025-07-25 06:49
【總結(jié)】頻數(shù)與頻率同步測試一、選擇1、在一次選舉中,某同學的選票沒有超過半數(shù),那么其頻率()50%B.等于50%50%50%40名同學的一次數(shù)學成績進行統(tǒng)計,適當分組后成績落在80~90這個小組的頻率是20%,那么成績落在80~90這個分數(shù)段的人數(shù)是()B.10
2024-11-15 20:19
【總結(jié)】AA弧長與扇形面積(2011年中考數(shù)學試卷選擇題)1.如圖1,AB切⊙O于點B,OA=2,AB=3,弦BC∥OA,則劣弧的弧長為().A.πB.π C.π D.πCBAO(第2題圖)(第4題)剪去(第6題圖)ABCDEFK1K2K3K4K5K6K7第1題圖2.△ABC
2025-07-24 06:14
【總結(jié)】弧長與扇形面積第2課時圓錐的側(cè)面展開圖[學習目標]1.了解圓錐母線的概念,理解圓錐側(cè)面積計算公式.2.理解圓錐全面積的計算方法,并會應(yīng)用公式解決問題.[學法指導(dǎo)]通過設(shè)置情景和復(fù)習扇形面積的計算方法探索圓錐側(cè)面積和全面積的計算公式以及應(yīng)用它解決現(xiàn)實生活中的一些實際問題.[學習流程]一、導(dǎo)學自習(教材
2024-12-09 01:21
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下湖南教育出版社弧長和扇形的面積,圓錐的側(cè)面展開圖在同一個圓中,如果圓心角相等,那么它們所對的弧相等嗎?相等這是根據(jù)圓的什么對稱性得出的結(jié)論?根據(jù)圓的旋轉(zhuǎn)對稱性說一說.1弧長和扇形的面積如圖,這是茶葉罐的密封蓋上的一個圖案.這個圖案的上
2024-12-08 13:22
【總結(jié)】不等式練習題一、選擇題1.下列式子①3x=5;②a>2;③3m-1≤4;④5x+6y;⑤a+2≠a-2;⑥-1>2中,不等式有()個A、2B、3C、4D、52.下列不等關(guān)系中,正確的是()A、a不是負數(shù)表示為a>0;B、x不大于5
【總結(jié)】【數(shù)學】滬科版七年級下冊:同步測控(分式方程)同步測控我夯基,我達標1.下列方程是分式方程的有()①x720=x3412?;②1715x=1335?x;③41(31x-1)=8;④x?21=x35.A.1個B.2個C.3個
2024-12-01 04:15
【總結(jié)】整式除法基礎(chǔ)訓練1.判斷題(對的打“∨”,錯的打“×”)(1)-4ab2÷2ab=2b;()(2)12a2b3c÷6ab2=2ab;()(3)4a5b4÷2a3b=2a2b3;()(4)6a7b8÷2a3b4·3a4b
【總結(jié)】勾股定理同步測試一、選擇Rt△的兩邊長分別為3和4,則第三邊長的平方是()A、25B、14C、7D、7或25a,b,c組成Rt△,則它們的比為()A、2∶3∶4B、3∶4∶6C、5∶12∶13D、4∶6∶73.某市在舊城改造中,計劃在市
2024-12-01 04:13
【總結(jié)】【數(shù)學】滬科版七年級下冊:同步測控(分式的運算)同步測控我夯基,我達標1.已知0?x,則xxx31211??等于()A.x21B.x61C.x65D.x611解析:異分母分式相加減,先通分為同分母的分式,然后再加減.
2024-11-15 12:52
【總結(jié)】弧長和扇形面積第1課時弧長和扇形面積[見B本P48]6,圓心角為120°,則此扇形的弧長是(B)A.3πB.4πC.5πD.6π2.按圖24-4-1(1)的方法把圓錐的側(cè)面展開,得到圖24-4-1(2)所示的扇形,其半徑OA=3,圓心角∠AOB=120
2024-11-29 01:45
【總結(jié)】中位數(shù)與眾數(shù)當年為了迎接2020年奧運會,某單位舉辦了英語培訓班。100名職工在一個月內(nèi)參加英語培訓的次數(shù)如圖1:
2024-11-15 20:18
【總結(jié)】一、擲一枚硬幣,落地后,國徽朝上、朝下的概率各是多少?二、質(zhì)地均勻的骰子被拋起后自由落在桌面上,點數(shù)為“1”或“3”的概率是多少?三、擲兩枚硬幣,規(guī)定落地后,國徽朝上為正,國徽朝下為“反”,則會出現(xiàn)以下三種情況.“正正”“反反”“正反”
2024-12-01 04:14
【總結(jié)】問題情景:如圖,其中鐵軌的半徑為100米,圓心角為90°.你能求出這段鐵軌的長度嗎?(π?。┓治觯何覀?nèi)菀卓闯鲞@段鐵軌是圓周長的1/4,所以鐵軌的長度l≈=(米).問題探究上面求的是的圓心角900所對的弧長,若圓心角為n0,如何計算它所對的弧長呢?
2024-11-10 03:12
【總結(jié)】弧長和扇形面積(第1課時)教學內(nèi)容1.n°的圓心角所對的弧長2.扇形的概念;3.應(yīng)用以上內(nèi)容解決一些具體題目.教學目標了解扇形的概念,理解n°的圓心角所對的弧長的計算公式并熟練掌握它們的應(yīng)用.通過復(fù)習圓的周長公式,探索n°的圓心角所對的弧長的計算公式,并應(yīng)用這些公式解決一些題目.
2025-08-17 05:21